显著性水平就是()。
第1题:
A、P{接受Ho|Ho不真}
B、P{拒绝Ho|Ho真}
C、P{拒绝Ho|Ho不真}
D、P{接受Ho|Ho真}
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
在假设检验中,犯第Ⅰ型错误的概率称为()
第6题:
假设检验中的显著性水平α是()。
第7题:
在假设检验中,显著性水平是()的概率。
第8题:
在假设检验中,显著性水平α是表示()。
第9题:
假设检验中,下面五个判断正确的有()
第10题:
推断时犯第Ⅱ类错误的概率
推断时犯第Ⅰ和第Ⅱ类错误的概率
推断时犯第Ⅰ类错误的概率
推断时犯第Ⅲ类错误的概率
第11题:
当原假设为真时,拒绝原假设的概率
犯第Ⅰ类错误的概率
犯第Ⅱ类错误的概率
犯弃真错误的概率
第12题:
犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低
犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加
犯以上两种错误的概率都降低
犯以上两种错误的概率都增加
第13题:
A、犯第Ⅰ类错误的概率小于5%;
B、犯第Ⅰ类错误的概率大于5%;
C、犯第Ⅱ类错误的概率小于5%;
D、犯第Ⅱ类错误的概率大于5%;
E、犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
满足方差分析检验方法的配伍区组设计资料,如果采用Friedman检验,则将()
第18题:
在假设检验中,显著性水平a是()
第19题:
当原假设为真时,拒绝原假设的概率为()。
第20题:
在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()
第21题:
犯拒真错误的可能性不超过α
犯取伪错误的可能性不超过α
α取值越小,拒绝域也会越小,拒绝原假设的理由越充分
假设检验中,接受原假设H0时,可能犯第一类错误
犯第一类错误的概率α与犯第二类错误的概率β之间是相互关联的,降低α时,β也会随之降低
第22题:
原假设为真时被拒绝的概率
原假设为真时被接受的概率
原假设为假时被接受的概率
原假设为假时被拒绝的概率
是根据样本数据计算出的概率
第23题:
推断时犯第二类错误的概率
推断时犯第一和第二类错误的概率
推断时犯第一类错误的概率
推断时犯第一或第二粪错误的概率