幼儿园的环境

题目

幼儿园的环境

相似考题

1.什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境?

2.要确保幼儿园管理机制有效的运转,幼儿园应达到以下要求()。A、幼儿园园内的环境B、园外的环境C、上级指示D、社会环境E、幼儿园实际

3.从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

4.什么样的幼儿园环境是良好的幼儿园环境?

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  • 第1题：

    从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。 A．幼儿园生活环境 B．幼儿园教育的一切外部环境 C．幼儿园心理环境 D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素


    正确答案：D
    [考点提示]本题考查幼儿园环境创设部分的知识点。
    [名师详解]狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境，即幼儿园内的一切影响幼儿发展的因素。

  • 第2题：

    幼儿园的()是指幼儿园教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。

    A.心理环境

    B.物质环境

    C.物理环境

    D.户外环境


    参考答案：A

  • 第3题：

    从狭义上理解，幼儿园环境是指（　　）。

    A.幼儿园生活环境
    B.幼儿园心理环境
    C.幼儿园教育的一切外部条件
    D.幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质和精神要素总和

    答案：D
    解析：
    狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。

  • 第4题：

    从狭义上理解，幼儿园环境是指(　　)。

    A、幼儿园生活环境
    B、幼儿园教育的一切外部环境
    C、幼儿园心理环境
    D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

    答案：D
    解析：
    狭义的幼儿环境指幼儿园内对幼儿身心发展产生影响的物质与精神要素的总和。

  • 第5题：

    狭义来讲，幼儿园环境是指（）

    • A、幼儿园的内部环境
    • B、幼儿园内的物质环境
    • C、幼儿园内的人际环境
    • D、幼儿园的周边社会环境

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    什么是幼儿园环境？试述幼儿园环境建设的意义。


    正确答案: 幼儿园环境是支持与影响幼儿园教师与学前儿童在园活动的一切外部条件的总和。
    （1）幼儿园的外部环境。指幼儿园之外的、影响幼儿教师与学前儿童在园活动的一切条件或因素的综合，包括来自家庭、社区、社会生产力发展水平、政治经济制度、国家的教育政策与有关的法律法规以及大众传播媒介等的影响。
    （2）幼儿园的内部环境。指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特定的物质环境与心理环境的综合。幼儿园的内部环境，是直接支持与影响幼儿园教育活动进行的条件，是制约幼儿园教育质量的重要因素。
    （3）幼儿园的物质环境。指幼儿园内的一些硬件条件、设施、设备等。这些为学前儿童发展服务的、学前儿童经常接触和使用的资源应该有利于引发、支持学前儿童的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持学前儿童与周围环境之间积极的相互作用。
    （4）幼儿园的精神环境。指学前儿童在幼儿园经常接触的人以及人与人之间的关系，包括幼儿园的常规要求、同伴群体及幼儿园教师集体、教师态度、管理方式等。
    （5）显性环境。指幼儿园的空间、设施、设备、材料等。
    （6）隐形环境。指人的态度、管理方式、常规要求、时间安排、师生交互作用中的价值观、态度、行为方式等。隐性环境可以给学前儿童以陶冶及潜移默化的影响。
    幼儿园环境建设的意义包括：
    （1）幼儿园是学前儿童重要的生活环境。幼儿园的生活，从环境到要求，都不同于学前儿童在家庭中的生活。幼儿园生活环境的质量，不仅影响学前儿童在园生活质量，而且直接影响其身心各方面的发展。
    （2）幼儿园也是学前儿童重要的学习环境。学前儿童是在环境中学习的，通过与环境的相互作用而获得发展。不同的环境可以给学前儿童不同的学习经验，对学前儿童的发展产生不同的影响。在幼儿园这个集体生活的环境中，学前儿童可以学习如何与家庭成员以外的人相处，学习如何与同龄伙伴交往、共同生活与游戏，学习与体验指导人与人之间交往的基本的社会行为规范。
    （3）幼儿园不仅是学前儿童生活与学习的环境，也是教师工作的环境。一方面，学前儿童在园生活的质量，在很大程度上与教师的工作态度与能力有关。另一方面，教师的工作态度与能力的提高，又与幼儿园这个教师的工作环境的状况有关。教师对待工作的态度，能否发挥工作的主动性、积极性与创造性，能否不断地在工作中学习、提高自己的工作能力，与幼儿园这个工作环境中的人际关系和园风有关。只有在人际关系和谐、风气良好的工作环境中，教师才能够心情舒畅、愉快地工作。

  • 第7题：

    幼儿园环境是指在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的物质环境，幼儿园环境具有教育性，是孩子的第三任“教师”。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    参观幼儿园环境，分析所看到的幼儿园环境创设遵循了哪些原则。


    正确答案:结合幼儿园环境创设的原则：安全性原则、一致性原则、适宜性原则、适宜性原则、开放性原则、参与性原则、经济性原则。

  • 第9题：

    幼儿园环境能够平衡学前儿童的情绪，这体现的是幼儿园环境的（）作用


    正确答案:调节

  • 第10题：

    单选题
    从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
    A

    幼儿园生活环境

    B

    幼儿园教育的一切外部环境

    C

    幼儿园心理环境

    D

    幼儿园内一切影响幼儿发展的因素


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    狭义来讲，幼儿园环境是指（）
    A

    幼儿园的内部环境

    B

    幼儿园内的物质环境

    C

    幼儿园内的人际环境

    D

    幼儿园的周边社会环境


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    什么是幼儿园环境？试述幼儿园环境建设的意义。

    正确答案： 幼儿园环境是支持与影响幼儿园教师与学前儿童在园活动的一切外部条件的总和。
    （1）幼儿园的外部环境。指幼儿园之外的、影响幼儿教师与学前儿童在园活动的一切条件或因素的综合，包括来自家庭、社区、社会生产力发展水平、政治经济制度、国家的教育政策与有关的法律法规以及大众传播媒介等的影响。
    （2）幼儿园的内部环境。指幼儿教师与学前儿童在幼儿园直接参与其中并体验到的特定的物质环境与心理环境的综合。幼儿园的内部环境，是直接支持与影响幼儿园教育活动进行的条件，是制约幼儿园教育质量的重要因素。
    （3）幼儿园的物质环境。指幼儿园内的一些硬件条件、设施、设备等。这些为学前儿童发展服务的、学前儿童经常接触和使用的资源应该有利于引发、支持学前儿童的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持学前儿童与周围环境之间积极的相互作用。
    （4）幼儿园的精神环境。指学前儿童在幼儿园经常接触的人以及人与人之间的关系，包括幼儿园的常规要求、同伴群体及幼儿园教师集体、教师态度、管理方式等。
    （5）显性环境。指幼儿园的空间、设施、设备、材料等。
    （6）隐形环境。指人的态度、管理方式、常规要求、时间安排、师生交互作用中的价值观、态度、行为方式等。隐性环境可以给学前儿童以陶冶及潜移默化的影响。
    幼儿园环境建设的意义包括：
    （1）幼儿园是学前儿童重要的生活环境。幼儿园的生活，从环境到要求，都不同于学前儿童在家庭中的生活。幼儿园生活环境的质量，不仅影响学前儿童在园生活质量，而且直接影响其身心各方面的发展。
    （2）幼儿园也是学前儿童重要的学习环境。学前儿童是在环境中学习的，通过与环境的相互作用而获得发展。不同的环境可以给学前儿童不同的学习经验，对学前儿童的发展产生不同的影响。在幼儿园这个集体生活的环境中，学前儿童可以学习如何与家庭成员以外的人相处，学习如何与同龄伙伴交往、共同生活与游戏，学习与体验指导人与人之间交往的基本的社会行为规范。
    （3）幼儿园不仅是学前儿童生活与学习的环境，也是教师工作的环境。一方面，学前儿童在园生活的质量，在很大程度上与教师的工作态度与能力有关。另一方面，教师的工作态度与能力的提高，又与幼儿园这个教师的工作环境的状况有关。教师对待工作的态度，能否发挥工作的主动性、积极性与创造性，能否不断地在工作中学习、提高自己的工作能力，与幼儿园这个工作环境中的人际关系和园风有关。只有在人际关系和谐、风气良好的工作环境中，教师才能够心情舒畅、愉快地工作。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    狭义的幼儿园环境是指幼儿园内部环境,包括幼儿园的物质环境和()环境。

    A文化

    B精神

    C自然

    D制度


    参考答案：B

  • 第14题：

    幼儿园的环境创设的任务:创设良好环境,改善不利环境,利用现有环境和优化幼儿园环境。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第15题：

    什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。


    答案：
    解析：
    幼儿环境从广义上说,包括与幼儿园共同实施教育作用的家庭、社区等大环境,狭义上的幼儿园环境,则是指幼儿园内部的物质环境和精神环境,如室内外的物质环境,教师与幼儿的人际关系等。 幼儿园教育中,强调创设良好的幼儿园环境是因为：
    1.良好的幼儿园环境能促进幼儿身体健康成长。
    2.良好的幼儿园环境能促进幼儿的认知发展。
    3.良好的幼儿园环境能促进幼儿社会性的发展。
    4.良好的幼儿园环境能提高幼儿感受美、欣赏美的能力。

  • 第16题：

    幼儿园环境是指（）。

    • A、幼儿园生活环境
    • B、幼儿园心理环境
    • C、幼儿园教育的一切外部条件
    • D、幼儿园内一切影响幼儿发展的因素

    正确答案:D

  • 第17题：

    创设幼儿园环境，主要是考虑幼儿园内环境，园外的环境可以不予考虑。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    简述什么样的幼儿园环境是良好的幼儿园环境


    正确答案: （1）安全和健康；
    （2）满足学前儿童身心发展的需要；
    （3）重视发展学前儿童的潜力；
    （4）充实学前儿童的生活经验；
    （5）培养学前儿童的沟通和交往的能力；
    （6）有利于教师的管理；
    （7）有利于教育目标的实现

  • 第19题：

    从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

    • A、幼儿园心理环境
    • B、幼儿园生活环境
    • C、幼儿园教育的一切外部条件
    • D、幼儿园内影响幼儿身心发展的一切因素

    正确答案:D

  • 第20题：

    选择下列不正确的一项（）。

    • A、幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的
    • B、幼儿园环境可分为物质环境和精神环境
    • C、幼儿园的建筑也负有教育的使命
    • D、幼儿园是幼儿生长最自然的生态环境

    正确答案:D

  • 第21题：

    简述什么样的幼儿园心理环境是良好的幼儿园心理环境？


    正确答案: （1）教师能满足幼儿的各种合理需要；
    （2）教师能体谅和容忍幼儿的所作所为；
    （3）教师能民主、平等地对待幼儿；
    （4）教师能对幼儿表现出种种支持的行为；
    （5）教师能以平等的地位参与幼儿的活动；
    （6）教师能为幼儿提供发挥其创造力的机会；
    （7）幼儿园的各项活动能适合幼儿的年龄特征和个体差异；
    （8）幼儿园能对游戏和教学活动进行优化整合；
    （9）教师能利用集体活动的机会帮助幼儿建立良好的同伴关系；
    （10）教师能将正确的教育观念转化为实实在在的教育行为。

  • 第22题：

    问答题
    简述什么样的幼儿园环境是良好的幼儿园环境

    正确答案： （1）安全和健康；
    （2）满足学前儿童身心发展的需要；
    （3）重视发展学前儿童的潜力；
    （4）充实学前儿童的生活经验；
    （5）培养学前儿童的沟通和交往的能力；
    （6）有利于教师的管理；
    （7）有利于教育目标的实现
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园环境是指（）。
    A

    幼儿园生活环境

    B

    幼儿园心理环境

    C

    幼儿园教育的一切外部条件

    D

    幼儿园内一切影响幼儿发展的因素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    选择下列不正确的一项（）。
    A

    幼儿园是以环境为中介对幼儿进行教育的

    B

    幼儿园环境可分为物质环境和精神环境

    C

    幼儿园的建筑也负有教育的使命

    D

    幼儿园是幼儿生长最自然的生态环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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