幼儿动作发展的几大目标是什么？

题目

幼儿动作发展的几大目标是什么？

相似考题

1.领域教学从婴儿的( )等几大领域的发展水平和目标实施教学。A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

2.选择和改编婴幼儿精细动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点A、精细动作发展B、语言能力发展C、认知能力发展D、粗大动作发展

3.发展幼儿身体的基本动作是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。（　　） 理由：

4.制定婴幼儿大动作发展的教学目标时，应将长期目标和短期目标相结合，把长期目标分解成几个具体的短期目标进行操作。 ( )

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  • 第1题：

    幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。

    • A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标
    • B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标
    • C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

    正确答案:B

  • 第2题：

    幼儿动作的发展有什么基本规律？动作发展在幼儿思维中有什么意义？


    正确答案:1.儿童动作的发展规律：从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作；从上部动作到下部动作；从粗大动作到精细动作；从无意动作到有意动作。
    2.孩子1岁以后，各种动作在继续发展，比以前熟练、复杂，而且增加了随意性，可以比较自如地调节自己的动作。学会了自由行走，能自由行动，主动接近别人，和其他幼儿一起玩，接触更多事物，这对幼儿前期儿童独立性、社会性和认知能力的发展均有积极作用。

  • 第3题：

    在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时，首先要了解分析（）。

    • A、婴幼儿发展教学目标
    • B、该婴幼儿当前粗大动作的发展状况
    • C、活动游戏设计
    • D、实施教学计划的相关设施

    正确答案:B

  • 第4题：

    婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（）。

    • A、学习能力
    • B、身体状况
    • C、生活习惯
    • D、环境设施

    正确答案:A

  • 第5题：

    在《指南》中关于幼儿动作发展的目标有几条，分别是什么？


    正确答案: 《指南》中关于幼儿动作发展的目标有（3条），分别是（具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏），（具有一定的力量和耐力），（手的动作灵活协调）。

  • 第6题：

    婴幼儿精细动作的发展必须在（）发展基础上才能得到发展。

    • A、大动作
    • B、小动作
    • C、全身动作
    • D、精细动作

    正确答案:A

  • 第7题：

    单选题
    领域教学从婴儿的（　）等几大领域的发展水平和目标实施教学。
    A

    大动作、精细动作、情绪和独自游戏 

    B

    大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 

    C

    认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 

    D

    认知、语言、社会行为培养和集体游戏


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    从幼儿园教育基本内容来看，各类幼儿园教育的横向目标均应包括（）
    A

    健康、社会、语言、科学、艺术等领域的目标

    B

    学期教育目标、周教育目标、单元教育目标

    C

    体育、智育、德育和美育的目标

    D

    身体动作的发展、认知和情感的发展等方面的目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在编制婴幼儿粗大动作个别化教学计划时，首先要了解分析（）。
    A

    婴幼儿发展教学目标

    B

    该婴幼儿当前粗大动作的发展状况

    C

    活动游戏设计

    D

    实施教学计划的相关设施


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    幼儿动作的发展有什么基本规律？动作发展在幼儿思维中有什么意义？

    正确答案： 1.儿童动作的发展规律：从整体混乱的动作到局部的、准确的和专门化的动作；从上部动作到下部动作；从粗大动作到精细动作；从无意动作到有意动作。
    2.孩子1岁以后，各种动作在继续发展，比以前熟练、复杂，而且增加了随意性，可以比较自如地调节自己的动作。学会了自由行走，能自由行动，主动接近别人，和其他幼儿一起玩，接触更多事物，这对幼儿前期儿童独立性、社会性和认知能力的发展均有积极作用。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在歌唱活动《拍手唱歌笑呵呵》中，“引导、鼓励幼儿在理解歌词含义的基础上看着同伴的眼睛唱歌和做动作，并体验其中的快乐”的目标属于（）。
    A

    发展音乐感的目标

    B

    发展学习能力的目标

    C

    发展个性、社会性的目标

    D

    全面发展的目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：（）
    A

    目标

    B

    兴趣

    C

    内容

    D

    活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。


    正确答案: 4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：
    ⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。
    ⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。
    ⑶能单脚连续向前跳5米左右。
    ⑷能快跑20米左右。
    ⑸能连续行走1.5公里左右。

  • 第14题：

    婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿（）的年龄特点。

    • A、粗大动作发展
    • B、精细动作发展
    • C、语言能力发展
    • D、认知能力发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    幼儿体育的目标及内容包括（）。

    • A、促进幼儿健康成长
    • B、发展幼儿的基本动作，包括走、跑、跳等基本技能
    • C、培养幼儿良好的生活习惯
    • D、培养幼儿良好的卫生习惯
    • E、增强幼儿的自我保护意识

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    为了发展幼儿的小肌肉动作，教师带领幼儿剪纸，出发点是：（）

    • A、目标
    • B、兴趣
    • C、内容
    • D、活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    问答题
    在《指南》中关于幼儿动作发展的目标有几条，分别是什么？

    正确答案： 《指南》中关于幼儿动作发展的目标有（3条），分别是（具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏），（具有一定的力量和耐力），（手的动作灵活协调）。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    幼儿动作发展的几大目标是什么？

    正确答案： （1）具有一定的能力，动作协调、灵敏；
    （2）具有一定的力量和耐力；
    （3）手的动作灵活协调
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    幼儿社会学习与发展目标可分为两大类（）。
    A

    幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标

    B

    幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

    C

    幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

    正确答案： 4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：
    ⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。
    ⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。
    ⑶能单脚连续向前跳5米左右。
    ⑷能快跑20米左右。
    ⑸能连续行走1.5公里左右。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    婴幼儿粗大动作发展短期目标的制定决定因素是婴幼儿粗大动作发展的顺序和（）。
    A

    学习能力

    B

    身体状况

    C

    生活习惯

    D

    环境设施


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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