《指南》语言领域中指出:给幼儿读书时,通过()传达书中的情绪情感让幼儿感受作品的感染力和表现力。
第1题:
《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出:对幼儿讲话时,注意结合()使用丰富的语言,以便于幼儿理解。
第2题:
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出:和幼儿讲话时,成人自身的语言要()。
第3题:
《指南》语言领域中指出:鼓励幼儿用()等不同的方式表达自己对图书和故事的理解。
第4题:
《指南》在语言领域中指出:应为幼儿创设()的语言交往环境。
第5题:
《指南》语言领域中指出:有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的()。
第6题:
《指南》在艺术领域中指出:4—5岁的幼儿能用()等表现自己观察到或想象的事物。
第7题:
语言
动作
表演
作品
第8题:
故事表演
绘画
唱歌
舞蹈
第9题:
说话自然,声音大小适中
能根据场合调节声音的大小
别人讲话时能回应
不随意打断别人
第10题:
强化训练
机械记忆
丰富语言内容
引导幼儿自然而然的对文字产生兴趣
第11题:
自由、自信
自由、宽松
宽松、愉快
有益、愉快
第12题:
清楚、清晰
自然、简洁
清楚、简洁
语气、语调
第13题:
《指南》语言领域中指出:幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持,应通过多种活动来()。
第14题:
《指南》中指出成人注意语言文明,为幼儿做出表率。如:与他人交谈时,成人应怎么做?
第15题:
《指南》在语言领域“具有文明的语言习惯”的发展目标中指出:()岁的幼儿能主动的使用礼貌用语,不说脏话,粗话。
第16题:
《指南》语言领域中指出:以下选项符合4~5岁幼儿应具有的文明的语言习惯是()。
第17题:
《指南》语言领域中指出:怎样激发幼儿的阅读兴趣()。
第18题:
《指南》艺术领域中指出:让幼儿观察常见动物以及其他物体,引导幼儿用自己的()等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
第19题:
故事
图片
游戏
情景
第20题:
提供童谣、故事和诗歌的文学作品
让幼儿自主选择和阅读
经常抽时间与幼儿一起看书
长时间看书
第21题:
表情
动作
抑扬顿挫的声音
眼神
第22题:
舞蹈
作品
语言
动作
第23题:
语言节奏
韵律
含义
感情