3—4岁的幼儿具有初步的书面表达愿望,如:喜欢用()表达一定的意思。
第1题:
《指南》在艺术领域“具有初步的艺术表达与创造能力”的目标中指出:()幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。
第2题:
5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下,写画姿势正确。
第3题:
幼儿语言教育在倾听与表达培养方面有以下几个目标:()。
第4题:
以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪()
第5题:
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:()幼儿作品的优点,用表达自己感受的方式引导其提高。
第6题:
幼儿在互动中能自然地运用口头语言和书面语言,具有表达自己的想法和()的能力。
第7题:
第8题:
3-4岁
4-5岁
5-6岁
3-6岁
第9题:
模仿扮演
演示
艺术表现
绘画
第10题:
第11题:
认真听并能听懂常用语言
愿意讲话并能清楚地表达
具有文明的语言习惯
喜欢听故事,看图书
第12题:
对
错
第13题:
在语言领域,幼儿具有书面表达的愿望和初步技能目标中,在成人提醒下写字和画画姿势正确是()年龄阶段。
第14题:
非口语表达包括()
第15题:
语言领域中,3--4岁幼儿具有书面表达的愿望和初步技能是什么?
第16题:
在艺术领域,应该和幼儿一起发现美的事物的特征,如让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、()、()的感受。
第17题:
《指南》在艺术领域发展目标“具有初步的艺术表达与创造能力”的教育建议中指出:根据幼儿的生活经验,与幼儿共同确定艺术表达表现的主题,引导幼儿围绕主题展开想象,进行()。
第18题:
口语表达水平
自信心和良好的表达水平
主动表达愿望和口语交流能力
良好的家庭教育环境
第19题:
肯定
表达
赞赏
感受
第20题:
2~3岁
3~4岁
4~5岁
5~6岁
第21题:
第22题:
成人用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样
和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事,鼓励幼儿与人分享自己的情绪
允许幼儿表达自己情绪,并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪,为幼儿做出榜样。
第23题:
涂涂画画
符号和游戏
书写方法