苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣?
第1题:
苏霍姆林斯基概括了发展学生思维能力的具体方法是什么?
第2题:
苏霍姆姆林斯基对后进生的教育方法是什么?
第3题:
苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养()
第4题:
苏霍姆姆林斯基认为,()是发展学生智力的重要途径。
第5题:
苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是()。
第6题:
苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”这句话属于导课原则中的()。
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
针对性
启发性
趣味性
简洁性
第12题:
第13题:
苏霍姆林斯基关注学生的(),注意发展学生的知识兴趣和爱好。
第14题:
苏霍姆林斯基认为真正的教师必是()的爱好者。
第15题:
苏霍姆林斯基的学生观包括?
第16题:
根据苏霍姆姆林斯基思想,你认为一个好教师究竟应该什么样?
第17题:
教育学家苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点?()
第18题:
苏霍姆林斯基认为()是智育的核心。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
知识的获取
知识量的积累
世界观的形成
人生观的形成
第23题: