中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法

题目

中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。

  • A、观察法
  • B、读书法
  • C、文献法
  • D、行动研究法
相似考题

1.中小学教师应该具备哪些科研素质()。A.科研思想观念的解放B.教育理论素养的提升C.教育问题意识的培育D.教师内部需求的激发E.科研知识能力的构建

2.优秀教师的最高层次是（ ）。 A．合格教师 B．教育教学能手 C．专家型教师和学者型教师 D．教育家型教师

3.比较教育通过对各种教育制度和教育问题进行不同层面的、深入的比较分析，帮助人们去发现和认识教育的普遍规律。()

4.教育叙事人类学研究的研究主体是( )。A、学生B、一线教师C、专家学者D、行政人员

更多“中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助”相关问题

  • 第1题：

    教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（ ） 。


    答案：自觉意识,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第2题：

    教师培训的基础建设项目包括（）。

    • A、中小学教师继续教育法规制度建设
    • B、中小学教师继续教育课程与教材建设
    • C、中小学教师继续教育网络建设
    • D、中小学教师继续教育开放体系建设
    • E、中小学教师继续监测评估体系建设

    正确答案:A,B,C,E

  • 第3题：

    《中小学教师违反职业道德处理办法》中所称的中小学教师是指（）

    • A、幼儿园、普通中小学教师
    • B、特殊教育机构教师
    • C、中等职业学校教师
    • D、少年宫、电化教育等机构的教师

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    优秀教师的前提是（）。

    • A、合格教师
    • B、教育教学能手
    • C、专家型教师和学者型教师
    • D、教育家型教师

    正确答案:A

  • 第5题：

    中国当前进行的教育变革中，（）正在成为教育改革的主体。

    • A、专家教授
    • B、中小学教师
    • C、班主任
    • D、中小学生

    正确答案:B

  • 第6题：

    优秀教师的最高层次是（）

    • A、合格教师
    • B、教育教学能手
    • C、专家型教师和学者型教师
    • D、教育家型教师

    正确答案:D

  • 第7题：

    研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题，研究主体是实际工作者，主要是教师，而不是外来的专家学者，研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程，这种研究方法属于（）。

    • A、行动研究法
    • B、案例研究法
    • C、叙事研究法
    • D、调查研究法

    正确答案:A

  • 第8题：

    对青少年进行预防吸烟教育主要依靠的是（）

    • A、中学校
    • B、小学校
    • C、中小学校
    • D、家长学校
    • E、教师培训

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    （2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。
    A

    观察研究

    B

    调查研究

    C

    行动研究

    D

    实验研究


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    判断题
    中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    优秀教师的前提是()。
    A

    合格教师

    B

    教育教学能手

    C

    专家型教师和学者型教师

    D

    教育家型教师


    正确答案： A
    解析： 优秀教师的前提是合格教师。

  • 第12题：

    中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第13题：

    1999年，教育部颁发（），我国进入普及性中小学教师继续教育新时期。

    • A、《面向21世纪中小学教师继续教育工程方案》
    • B、《中小学教师继续教育规定》
    • C、《中小学教师继续教育课程开发指南》
    • D、《关于开展大学后继续教育的暂行规定》

    正确答案:B

  • 第14题：

    在幼儿园语言教育实践中，计算机多媒体手段（）

    • A、可以取代教师的教学
    • B、可以帮助教师控制活动范围和幼儿的学习效果
    • C、应当与教师的教学有机兼容和整合
    • D、应当与教师的教学分别使用

    正确答案:C

  • 第15题：

    我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。


    正确答案:杨贤江

  • 第16题：

    中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。

    • A、教学理论
    • B、教学任务
    • C、教学实践
    • D、教学科研

    正确答案:C

  • 第18题：

    洛克的《教育漫话》是论述（）的教育问题。

    • A、劳动人民
    • B、少年儿童
    • C、青年绅士
    • D、中小学生

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。
    A

    教学理论

    B

    教学任务

    C

    教学实践

    D

    教学科研


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    中小学教师在日常工作实践中发现教育问题，依靠教育专家、学者的帮助，在教育实践中展开研究，并以研究成果指导自身实践的研究方法是（　）。
    A

    观察法

    B

    读书法

    C

    文献法

    D

    行动研究法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    优秀教师的最高层次是（　　）。
    A

    合格教师

    B

    教育教学能手

    C

    专家型教师和学者型教师

    D

    教育家型教师


    正确答案： D
    解析：
    优秀教师的前提是合格教师，优秀教师的初级层次是教育教学能手，优秀教师的高级层次是专家型教师和学者型教师，优秀教师的最高层次是教育家型教师，即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能；具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心。

  • 第22题：

    单选题
    中国当前进行的教育变革中，（）正在成为教育改革的主体。
    A

    专家教授

    B

    中小学教师

    C

    班主任

    D

    中小学生


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容