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  • 第1题:

    欣赏幼儿同伴作品时,教师可以利用的方法:()。

    A、专题性欣赏

    B、美术活动后的美术作品评价

    C、活动前的评价

    D、活动中的评价


    参考答案:AB

  • 第2题:

    下列关于幼儿美术教育的做法中,不正确的是( )。

    A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
    B.出示范画让幼儿模仿
    C.鼓励幼儿用自己的方式表现美
    D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料

    答案:B
    解析:
    本题考查第二章学前教育原理中《3~6岁儿童学习与发展指南》的知识点,艺术教育的目标是幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,在美术教育活动中,不建议老师出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造性的发展。

  • 第3题:

    幼儿园非正规的美术教育活动包括()

    A幼儿园环境布置活动

    B美术角和美术室活动

    C随机的美术指导

    D家庭手工制作活动


    A,B,C

  • 第4题:

    幼儿视觉审美教育能力的培养,是通过对幼儿实施美术教学,而不是美术游戏得以实现的。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    幼儿美术欣赏活动的材料有哪些?


    正确答案:美术欣赏的首要材料就是美术作品,如果欣赏的对象是名作,可以利用欣赏作品的复制品。当然,复制品的印刷质量尽可能与原作接近 ,并且画幅尽可能大一些,以便让儿童能清楚地看到。除了美术作品外,还应包括教师提供的教具和学具,它是幼儿美术欣赏活动中进行互动的对象。

  • 第6题:

    美术活动中为了让婴幼儿看得更清楚,可以让太阳光直接射到桌面上。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    教师在指导幼儿操作活动时,应注意()

    • A、为幼儿提供合适的、充足的操作材料
    • B、在幼儿活动前,要向幼儿作必要的介绍,使幼儿了解做什么,怎样做
    • C、在幼儿操作后,对幼儿活动中的表现和结果进行反馈
    • D、对自己的指导进行反思

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    请论述幼儿教师如何在美术活动中培养幼儿的创造力。


    正确答案: 许多研究表明,幼儿的美术活动,尤其是绘画活动,对幼儿创造想象具有十分重要的意义。
    一是尽量不要让幼儿模仿作画,鼓励幼儿自由创作。
    二是让幼儿知道教师十分珍视他们的作品,教师可以以赞赏的态度评论关于颜色、形状和作品的设计构思等。
    三是幼儿在自由作画时,教师不要在旁边暗示或建议,不要让幼儿养成依赖大人的习惯。要让幼儿明白教师赞赏的是独立创作,而非按成人意图创作。
    四是不要仅把班上最好的作品拿来展示,对少数幼儿过分表扬,会挫伤大多数幼儿的积极性,是他们对自己的创作失去信心

  • 第9题:

    判断题
    美术活动中为了让婴幼儿看得更清楚,可以让太阳光直接射到桌面上。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着手工,忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()。
    A

    继续组织幼儿手工活动

    B

    让幼儿自行选择是否继续

    C

    组织幼儿进行户外游戏

    D

    让幼儿在教室内自由活动


    正确答案: D
    解析:

  • 第11题:

    判断题
    美术活动最有利于发展幼儿的想象力,所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动,少开展其他的活动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    幼儿喜欢美术活动中对工具的操作,所以在幼儿美术活动中就可以让幼儿随意操作工具而不必讲究操作方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿美术教育的特点包括()。

    A、幼儿美术教育是满足幼儿审美情感需要的情感教育

    B、幼儿美术教育是以培养幼儿审美创造能力为核心的一种创造性教育

    C、幼儿美术教育有利于培养幼儿的健全人格

    D、幼儿美术教育是培养幼儿手、眼、脑协调活动的操作教育


    参考答案:ABD

  • 第14题:

    在美术活动中,孩子们正兴致勃勃地做着手工,忽然停电了,教室里光线不足。此时教师应该()。



    A、继续组织幼儿手工活动
    B、让幼儿自行选择是否继续
    C、组织幼儿进行户外游戏
    D、让幼儿在教室内自由活动

    答案:C
    解析:
    幼儿园的保教工作应以幼儿为本。在美术活动中,停电导致教室里光线不足,显然不宜继续组织幼儿进行手工活动,而且让幼儿在教室内自由活动也存在潜在危险。因此,若天气好,教师应组织幼儿进行户外游戏,保障幼儿的健康与安全;若天气不好,教师应组织幼儿在教室开展讲故事、听音乐等较为安全的集体活动。

  • 第15题:

    教师在组织幼儿活动时,可以让幼儿边听讲边操作,这样活动效果较好。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    如何指导幼儿美术欣赏活动?


    正确答案: 一、做好物质与知识经验准;
    二、采用多种方法、手段进行欣赏;
    三、注重启发引导,欣赏要循序渐进。

  • 第17题:

    对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。

    • A、评价幼儿美术的活动过程
    • B、评价幼儿的美术心理成长过程
    • C、评价幼儿的美术作品
    • D、评价教师对幼儿美术作品影响的过程

    正确答案:A,C

  • 第18题:

    美术活动最有利于发展幼儿的想象力,所以要发展幼儿想象力就要尽量多开展美术活动,少开展其他的活动。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    游戏材料是幼儿的操作工具,它具有()等特点

    • A、启发性
    • B、活动性
    • C、可以反复使用
    • D、操作性
    • E、工具性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题:

    多选题
    幼儿园非正规的美术教育活动包括()
    A

    幼儿园环境布置活动

    B

    美术角和美术室活动

    C

    随机的美术指导

    D

    家庭手工制作活动


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    教师在组织幼儿活动时,可以让幼儿边听讲边操作,这样活动效果较好。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    请论述幼儿教师如何在美术活动中培养幼儿的创造力。

    正确答案: 许多研究表明,幼儿的美术活动,尤其是绘画活动,对幼儿创造想象具有十分重要的意义。
    一是尽量不要让幼儿模仿作画,鼓励幼儿自由创作。
    二是让幼儿知道教师十分珍视他们的作品,教师可以以赞赏的态度评论关于颜色、形状和作品的设计构思等。
    三是幼儿在自由作画时,教师不要在旁边暗示或建议,不要让幼儿养成依赖大人的习惯。要让幼儿明白教师赞赏的是独立创作,而非按成人意图创作。
    四是不要仅把班上最好的作品拿来展示,对少数幼儿过分表扬,会挫伤大多数幼儿的积极性,是他们对自己的创作失去信心
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    对学前儿童美术能力发展状况的评价大致包括()。
    A

    评价幼儿美术的活动过程

    B

    评价幼儿的美术心理成长过程

    C

    评价幼儿的美术作品

    D

    评价教师对幼儿美术作品影响的过程


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析