阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”从艺术创作的角度看.马伶的这段话有什么借鉴意义?

题目

阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”从艺术创作的角度看.马伶的这段话有什么借鉴意义?


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  • 第1题:

    阅读《马伶传》中的一段文字: 当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。这里整体上是什么描写?采用了什么表现方法?


    正确答案: 整体上属场面描写。所采用的主要表现方法是:侧面烘托,即通过坐客的“西顾而叹”、“大呼命酒”、“移坐更进”、“首不复东”等情景描写,从侧面来烘托、熏染马伶的惨败局面。

  • 第2题:

    《马伶传》一文的关键情节是()。

    • A、马伶与李伶的第一次技艺较量
    • B、马伶与李伶的第二次技艺较量
    • C、马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师
    • D、华林部夜访马伶相与罗拜而去

    正确答案:C

  • 第3题:

    《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是()

    • A、倒叙
    • B、顺序
    • C、插叙
    • D、分叙

    正确答案:A

  • 第4题:

    阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶学顾秉谦而演成功了严嵩,其隐含的意义是什么?


    正确答案: 讽刺了当朝宰相顾秉谦,说他是和严崇一样的奸臣。

  • 第5题:

    翻译:盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。


    正确答案: 因为马伶认为演技在李伶之下而感到耻辱,已换衣服逃了。

  • 第6题:

    阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神?


    正确答案: 不甘人下,刻苦磨练,精益求精的从艺精神

  • 第7题:

    问答题
    阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。文中所说马伶演艺超过李伶的原因是什么?

    正确答案: 事业的成就来自不怕挫折,刻苦钻研,持之以恒。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    《马伶传》一文的关键情节是()。
    A

    马伶与李伶的第一次技艺较量

    B

    马伶与李伶的第二次技艺较量

    C

    马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师

    D

    华林部夜访马伶相与罗拜而去


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    阅读《马伶传》中的一段文字,回答问题:马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。A.马伶的这一番经验之谈说明了什么?B.写出文中具有讽刺意味的语句。C.这段文字主要使用了哪一种人物描写方法?

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    问答题
    阅读《马伶传》的一段话: 其夜,华林部过马伶曰:“子,天下之善技也,然无以易李伶,李伶之为严相国至矣,子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰:“固然,天下无以易李伶,李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久而得之,此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。 马伶学顾秉谦而演成功了严嵩,其隐含的意义是什么?

    正确答案: 借此讥刺朝中权奸。学当朝宰相顾秉谦而演成功了严嵩,揭示严、顾二人是一丘之貉。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    阅读《马伶传》中的一段文字: 当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。这里整体上是什么描写?采用了什么表现方法?

    正确答案: 整体上属场面描写。所采用的主要表现方法是:侧面烘托,即通过坐客的“西顾而叹”、“大呼命酒”、“移坐更进”、“首不复东”等情景描写,从侧面来烘托、熏染马伶的惨败局面。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    阅读《马伶传》中的一段文字: 当两相国论河套,而西肆之为严嵩相国者曰李伶,东肆则马伶。坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东。未几更进,则东肆不复能终曲。询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。马伶“易衣遁”表现出他怎样的性格?

    正确答案: “易衣遁”是通过正面行为描述,来表现马伶耻为人下的倔强性格。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”这里巧妙的讽刺了什么人?


    正确答案: 讽刺了当朝宰相顾秉谦,说他是和严崇一样的奸臣。

  • 第14题:

    《马伶传》:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法是()。

    • A、语言描写
    • B、细节描写
    • C、行为描写
    • D、肖像描写

    正确答案:C

  • 第15题:

    询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(《马伶传》)翻译句中“易衣”。


    正确答案: 易衣:换衣裳,指脱下戏装,换上便服。

  • 第16题:

    翻译:然无以易李伶,李伶之为严相国至矣。


    正确答案: 然而无法代替李伶,李伶扮演严相国好到极点。

  • 第17题:

    马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。


    正确答案: 马伶认为演技在李伶之下是耻辱,已经换上便服逃走了。

  • 第18题:

    问答题
    阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”这里巧妙的讽刺了什么人?

    正确答案: 讽刺了当朝宰相顾秉谦,说他是和严崇一样的奸臣。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    天下无以易李伶

    正确答案:
    解析:

  • 第20题:

    问答题
    询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。(《马伶传》)翻译句中“易衣”。

    正确答案: 易衣:换衣裳,指脱下戏装,换上便服。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    阅读《马伶传》的一段话:“马伶曰:“固然,天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者,严相国俦也。我走京师,求为其门卒三年,日侍昆山相国于朝房,察其举止,聆其语言,久乃得之。此吾之所为师也。”这里表现了马伶怎样的学艺精神?

    正确答案: 不甘人下,刻苦磨练,精益求精的从艺精神
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    在《马伶传》中,作者为什么先写马伶与李伶的第二次技艺较量,再倒叙其取胜的原因?

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    《马伶传》在叙述“马伶和李伶第二次较量”时所用的方法是()
    A

    倒叙

    B

    顺序

    C

    插叙

    D

    分叙


    正确答案: C
    解析: 暂无解析