准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童()的家庭原因。
第1题:
“冷处理”的方法能够较好地来处理儿童的()
A攻击性行为
B恐惧情绪
C嫉妒行为
D退缩行为
第2题:
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。
第3题:
许多情绪行为障碍儿童的情绪与行为问题在入学前已经明显;入学后,由于课业学习压力的增加与人际互动更加的密切,造成情绪行为障碍儿童的情绪与行为愈来愈加明显,需要老师加以改善,否则会愈加严重。
第4题:
在家庭因素方面,父母是儿童的第一任老师,儿童的行为深受父母的影响,有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。
第5题:
儿童出现虐待和自虐行为时,其出现的可能原因有()。
第6题:
情绪行为障碍儿童的形成原因有哪些?
第7题:
根据行为障碍的不同表现方式,将其分类如下()
第8题:
攻击性行为
退缩行为
抑郁行为
情绪行为障碍
第9题:
冷漠的家庭关系
家庭经济困难
家长自身的情绪问题
家庭教育方式不当
家庭住房紧张
第10题:
攻击性行为
恐惧情绪
嫉妒行为
退缩行为
第11题:
多动症行为问题
孤独症行为问题
情绪行为问题
道德心理行为问题
第12题:
疏泄情绪,保护自己
观察模仿的结果
家教不当
家族遗传
第13题:
品行障碍的临床表现包括()。
第14题:
下列对情绪与行为障碍的学生描述中正确的有()。
第15题:
准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童()的家庭原因。
第16题:
准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题易造成儿童的()
第17题:
哪项不是儿童攻击性行为产生的主要原因()。
第18题:
“冷处理”的方法能够较好地来处理()
第19题:
行为障碍主要有哪些表现()。
第20题:
情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至很高的
具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳
情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为
具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感
第21题:
攻击性行为
恐惧情绪
嫉妒行为
退缩行为
第22题:
反社会性行为
攻击性行为
对立违抗性行为
合并多动、情绪抑郁或焦虑
第23题:
攻击性行为
退缩行为
抑郁行为
情绪行为障碍
第24题:
攻击性行为
恐惧情绪
嫉妒行为
退缩行为