认为儿童孤独症与父母的教养方式、教养态度相关的是()
第1题:
第2题:
认为儿童孤独症与父母的教养方式、教养态度相关的是()
A心因论
B身因论
C社会环境因素论
D教育因素论
第3题:
关于孤独症的发病原因,精神分析学派观点支持的是()
A心因论
B身因论
C社会环境因素影响论
D多因素论
第4题:
()观点认为:孤独症的产生源于神经系统的器质性病变,机能障碍,感觉器官机能失调及生化因素。
第5题:
下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤独症?()
第6题:
下列哪种理论认为消费者的最终态度由趋近和回避两种因素的相对强度决定?()
第7题:
孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()
第8题:
心因论
身因论
社会环境因素影响论
多因素论
第9题:
认知相符论
学习论
诱因论
认知失调论
第10题:
身因论
心因论
社会环境论
教育因素论
第11题:
第12题:
心因论
身因论
社会环境因素论
教育因素论
第13题:
认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
A智力分化论
B智力复合论
C智力内容变化论
D智力多元论
第14题:
试用“心因论”、“身因论”和“社会环境因素影响论”观点分析孤独症产生的原因。
1.“心因论”观点认为孤独症是因为儿童生活在充满威胁和缺乏母爱的环境中,父母的教养方式、教养态度与孤独症之间存在着必然的联系。这一观点得到了精神分析学派观点的支持。
2.“身因论”观点认为孤独症的产生源于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
3.“社会环境因素影响论”观点认为孤独症的产生受社会环境因素的影响。处于相对不利环境如移民儿童具有较高的孤独症发病率。儿童缺乏与外界的沟通,过多或过分的负强化对那些性格内向的儿童来说,极易成为孤独行为的诱发因素。
略
第15题:
认为学前儿童美术教育的目的是促进儿童的发展的理论是()。
第16题:
()认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素。
第17题:
认为儿童孤独症产生于神经系统的器质性病变、机能障碍、感觉器官机能失调及生化因素,这是()
第18题:
下列影响人的身心发展的各种因素论中属于单因素论的是()。
第19题:
“性善论”所反映的观点是( )。
第20题:
性善论、性恶论
遗传决定论、环境决定论
教育万能论、教育无能论
第21题:
“心因论”
“身因论”
“环境论”
“综合因素论”
第22题:
本质论
工具论
感官教育论
社会本位论
第23题:
智力分化论
智力复合论
智力内容变化论
智力多元论
第24题:
身因论
社会环境因素影响论
心因论
教育因素影响论