儿童孤独症的发生与父母不恰当的教养方式有很多的关联。()

(1)鲍姆瑞德的教养方式类型特点及其对儿童青少年心理发展的影响：①权威型：父母对孩子提出合理的要求，做出适当的限制，设立恰当的目标，同时表现出对孩子成长的关注和爱，耐心倾听孩子观点，鼓励孩子参与家庭决篥。这是最有利于孩子成长的抚养方法。②专断型：父母对孩子要求很严厉，提出很高的行为标准。孩子稍有抵触，便可能采取惩罚措施。这种方法忽视和抑制了孩子自己的想法和独立性。③纵容型：父母对孩子充满了爱和期望，但很少对孩子提出什么要求或施加什么压力。这种情况下孩子表现得很不成熟，自我控制能力差。(2)亲子相互作用模型的解释：一方面，不同教养方式对儿童青少年可能产生不同影响，因此不同教养方式下的儿童青少年表现出相对不同的发展结果；另一方面，儿童青少年的特点也可能影响父母采取何种教养方式。因此，青少年最终发展结果体现了父母效应和儿童效应的协同作用。(3)二者的差异：鲍姆瑞德观点支持父母效应模型，认为家庭影响作用遵循父母影响儿童发展的单向路径，而相互作用模型则强调父母教养与儿童之间存在双向互动、相互依赖。

学校社会工作对父母的增能。开设父母课堂，向父母传递人类行为与社会环境的知识，帮助父母了解并理解孩子的成长规律；通过开展小组活动对父母进行教养效能训练，帮助他们纠正不恰当的教养方式，让父母学会智慧地爱孩子、与孩子有效沟通、帮助孩子建立自信与信任他人等，以减少孩子心理行为问题的发生。B项属于对老师的增能。