儿童把注意集中在自己的观点和自己的动作上的现象是()
第1题:
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
第2题:
第3题:
第4题:
皮亚杰认为,儿童把注意力集中在自己的观点和动作上的现象,是一种什么表现()
第5题:
下列哪些说法属于皮亚杰的观点?()
第6题:
儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界,但他们的认知仍然是直觉的,不符合逻辑的,具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点,这属于的认知发展阶段是()。
第7题:
思维发生和发展的次序是()。
第8题:
动作思维-逻辑思维-形象思维
形象思维-逻辑思维-动作思维
形象思维-动作思维-逻辑思维
动作思维-形象思维-逻辑思维
第9题:
自我中心
动作思维
具体形象思维
抽象逻辑思维
第10题:
运算
自我中心
动作逻辑
对应逻辑
第11题:
儿童已具备了初级的逻辑
儿童已形成了动作格式
智慧停留于动作水平
不具备表象和运算
第12题:
主要是感觉和动作的分化
能够进行逻辑推理
语言和运算都表现出自我中心和不可逆性
能够根据经验进行预见和假设
第13题:
自我中心化现象是指婴儿还不能把自我与外界很好分开,在认识和适应外在世界时总是不自觉地迷恋和深信自己的动作、观点和思维,以为它们是世界“独一无二”的中心。()
第14题:
A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.具体运算阶段
D.感知运动阶段
第15题:
儿童早期的动作,最终会内化为()
第16题:
儿童思维的核心特点是()
第17题:
自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。
第18题:
前运算阶段儿童的认识发展()。
第19题:
在拥挤的路面上开车行驶时,目光应主要集中在()才有利于降低油耗
第20题:
第21题:
表象和运算
形象思维
逻辑思维
直观经验
第22题:
自恋
自我意识
自尊
自我中心
第23题:
知识起源于动作
教学在发展中起着主导性、决定性作用
教师应该让儿童自己动手去操作
运算对于儿童来说是困难的