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  • 第1题:

    自我中心是指个体不能区别一个人自己的观点和别人的观点,不能区别一个人自己的活动和对象的变化,把注意集中在自己的观点和自己的动作现象上。 ()


    正确答案:对

  • 第2题:

    为该患儿护理操作时应注意( )。A.预防感染B.动作要快C.操作集中进行

    为该患儿护理操作时应注意( )。

    A.预防感染

    B.动作要快

    C.操作集中进行

    D.注射部位要准确

    E.护理操作动作要轻柔


    正确答案:E
    维生素D缺乏性佝偻病的护理措施

  • 第3题:

    练习双人瑜伽时,只要注意自己的动作和呼吸就可以了。


    ×

  • 第4题:

    医生做外科手术时,注意集中于病人的病患部位和自己的手术动作上,这体现了注意的()特点。

    A.指向性

    B.调节性

    C.监控性

    D.集中性


    参考答案:D

  • 第5题:

    面对教师进行运动技术动作讲解示范时,学生能合理分配注意力,学会观察的顺序,将注意力集中于动作关键和学习难点,这属于哪种体育学习认知运动策略?( )

    A.练习策略
    B.精加工策略
    C.选择性注意策略
    D.调控策略

    答案:C
    解析:
    本题考查的是体育学习认知—运动策略的知识点。

    C项,选择性注意策略是指将注意指向有关重要的体育学习材料的策略。通过选择性注意,可以对进人大脑的信息进行过滤和筛选,从而保证大脑能有效地对信息进行加工。例如,面对教师进行运动技术动作讲解示范时,学生能合理分配注意力,学会观察的顺序,将注意力集中于动作关键和学习难点。综上,C正确。

    A项,练习是学生掌握体育知识、形成运动技能和培养体育能力最重要的一种学习方法,也是体育学习的特征之所在。练习策略与学生的学习质量和学习负担有着密切联系。练习策略与学习质量成正比,与学习负担成反比,即练习策略水平越高,学生的体育学习质量就越高,学习负担就越轻。故排除。

    B项,精加工策略是指将新学习的材料和头脑中已有的体育知识、运动技能联系起来的策略,如想象、类比、迁移、总结等,它可以促使大脑对信息的理解。故排除。

    D项,体育学习认知—调控策略是指学生根据体育学习过程中出现的情况,对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略。故排除。

    故正确答案为C。