儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是心理活动的社会性越来越强。
第1题:
A.个体自身由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
B.个体在外界影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
C.个体在遗传影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
D.个体在遗传,环境和教育的影响下由低级心理机能向高级心理机能转化的过程
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
维果茨基认为心理机制由低级向高级发展的标志主要表现在哪些方面?
第6题:
经济发展总是从低级阶段向高级阶段转化,而且转化的速度越来越慢。
第7题:
维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有()。
第8题:
维果斯基认为心理发展就是在环境和教育的影响下,由低级心理机能逐渐向高级心理机能转换的过程。
第9题:
心理功能由低级向高级发展的原因之一是发展受社会规律的制约
心理的发展是指人的心理在环境教育影响下由低级心理功能逐渐向高级心理功能转化的过程
“心理活动的个性化”是心理功能发展的第一个层次
“心理活动的抽象概括功能”是心理功能发展的第二个层次
心理功能由低级向高级发展的原因之一是高级的心理功能是不断内化的结果
第10题:
对
错
第11题:
随意机能的不断发展
抽象——概括机能的提高
各种心理机能之间关系不断变化
心理活动的个性化
第12题:
心理活动的随意机能
形成新质的心理结构
心理活动的抽象概括机能
心理活动的个性化
第13题:
维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有( )。
A.心理活动的随意机能
B.心理活动的抽象概括机能
C.形成新质的心理结构
D.心理活动的个性化
第14题:
第15题:
第16题:
儿童心理机能由低级向高级发展的标志之一是心理活动的社会性越来越强。
第17题:
心理发展是指()
第18题:
学前儿童心理发展的一般规律包括()的过程。
第19题:
维果斯基认为,低级心理机能向高级心理机能的发展表现为()。
第20题:
维果斯基的心理发展观认为()
第21题:
起源于社会文化历史的发展,是受社会规律制约的
心理活动的个性化
从个体发展来看,儿童在与成人交往过程中通过掌握高级的心理机能
高级心理机能是不断内化的结果
第22题:
对
错
第23题:
心理活动的随意机能的形成和发展
心理活动抽象概括机能的形成和发展
形成新质的心理结构
心理活动越发突出个性特征
第24题: