以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官？（）A、食物口味应多选择孩子喜欢的甜味B、看一些字体较大，图案清晰的书籍C、经常欣赏音乐，唱歌D、经常观察周围的事物，多多体验

题目

以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官？（）

  • A、食物口味应多选择孩子喜欢的甜味
  • B、看一些字体较大，图案清晰的书籍
  • C、经常欣赏音乐，唱歌
  • D、经常观察周围的事物，多多体验
相似考题

1.除了倾听周围日常生活中的声音外,幼儿园的音乐欣赏主要的还应是一些()。A、舞蹈B、唱歌活动C、游戏D、音乐作品

2.音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A.韵律活动能力B.动作C.舞蹈D.唱歌

3.以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官()。A、看一些字体较大、图案清晰的书籍B、经常观察周围的事物，多多体验C、经常欣赏音乐、唱歌D、可以多选择一些儿童喜欢的甜食

4.为学前儿童选择韵律活动的音乐,需要注意以下哪几点()。A、选择节奏清晰、结构工整的音乐B、选择旋律优美、形象鲜明的音乐C、选择不同节奏、不同性质、不同风格的音乐D、注意音乐速度的选择

参考答案和解析
正确答案:A
更多“以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官？（）A、食物口味应多选择孩子喜欢的甜味B、看一些字体较大，图案清晰的书籍C、经常欣赏音乐，唱歌D、经常观察周围的事物，多多体验”相关问题

  • 第1题：

    在音乐欣赏中，应经常让幼儿有机会自己独立地选择语言材料。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    对于学前儿童音乐教育情感态度目标表述正确的是()。

    A.理解、感知、发现、了解、会、学会

    B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习

    C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发

    D.能够、会、学会


    参考答案：C

  • 第3题：

    公元9—11世纪世俗音乐兴起，一些骑士们经常饮酒唱歌，歌曲内容多反映爱情生活，这些音乐形式在法国称为（），在德国称为恋诗歌手。


    参考答案：游吟诗人

  • 第4题：

    学前儿童美术欣赏的重点应放在开发孩子们的（）的意识上。
    审美特性
    略

  • 第5题：

    在音乐欣赏活动中使用辅助材料，其目的是帮助学前儿童更好地（）

    • A、表现音乐作品
    • B、喜欢音乐作品
    • C、感觉和理解音乐作品
    • D、掌握音乐作品

    正确答案:C

  • 第6题：

    音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。

    • A、韵律活动能力
    • B、动作
    • C、舞蹈
    • D、唱歌

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）

    • A、小班儿童，开始能按成人要求进行观察
    • B、学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系
    • C、学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象
    • D、学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系

    正确答案:C

  • 第8题：

    提高音乐教学艺术的能力需要学生（）。

    • A、多多练习
    • B、经常听课
    • C、亲自实践
    • D、阅读教育书籍

    正确答案:C

  • 第9题：

    反映学前儿童观察的精确性特点的表述是（）

    • A、学前初期学前儿童常常不能进行自觉的、有意识的观察
    • B、学前初期儿童的观察往往不够仔细认真，常常粗枝大叶、笼统、片面
    • C、学前儿童，特别是小班孩子观察事物时，很容易转移注意的方向和对象
    • D、学前初期儿童观察时，常常不能把事物的各个方面联系起来考察，因而也不能发现各事物或事物组成部分之间的相互关系

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    提高音乐教学艺术的能力需要学生（）。
    A

    多多练习

    B

    经常听课

    C

    亲自实践

    D

    阅读教育书籍


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    音乐教育促进学前儿童歌唱能力、（）、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。
    A

    韵律活动能力

    B

    动作

    C

    舞蹈

    D

    唱歌


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）
    A

    小班儿童，开始能按成人要求进行观察

    B

    学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系

    C

    学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象

    D

    学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有:( )。

    A、倾听周围环境中的声音

    B、欣赏音乐作品

    C、音乐欣赏中的简单知识和技能

    D、开阔音乐视野


    答：A,B,C

  • 第14题：

    对于学前儿童音乐教育认知目标表述正确的是()。

    A、理解、感知、发现、了解、会、学会

    B、体验、感受、乐于、喜欢、萌发

    C、能够、会，学会

    D、理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习


    参考答案：B

  • 第15题：

    如何发展学前儿童的音乐欣赏能力?


    答案：
    解析：
    (1)丰富儿童的生活经验提高他们对音乐的感受力①音乐欣赏能力，应先从培养幼儿倾听声音，了解声音的表现力，培养对声音的敏感开始。
    ②唤起共鸣，自由感受，培养幼儿的自信心。
    (2)以表现的形式创造音乐，让幼儿乐在其中，积极参与表现
    ①创造良好的音乐环境，激发幼儿从不同角度感受音乐。
    ②采用生动有趣的教学方式，灵活运用各种教学方法。
    ③因势利导，激发幼儿的创造性想象。

  • 第16题：

    下列哪种做法可以帮助肥胖儿童控制体重（）

    • A、经常进行户外活动
    • B、选择小份食物
    • C、经常在家就餐
    • D、吃好三餐
    • E、选择低能量高营养的零食

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    在音乐欣赏活动中，语言材料的考虑应侧重于能帮助儿童增强（）

    • A、对语言的感知和体验
    • B、对动作的感知和体验
    • C、对音乐的感知和体验
    • D、对艺术的感知和体验

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下不属于学前儿童绘画经常采用的教学方法的是（）。

    • A、观察法
    • B、联想法
    • C、范例法
    • D、讨论法

    正确答案:D

  • 第19题：

    环境经常反映或强化了遗传差异，以下是主动型相关的例证选项是：（）

    • A、孩子主动选择或创造与自己的遗传倾向一致的经验
    • B、害羞的孩子与喜欢外出的孩子相比，会花更多时间追求自己的爱好
    • C、作为音乐家的父母会创造一个经常听音乐的家庭环境
    • D、如果孩子表现出音乐天赋，不懂音乐的父母可能会让孩子学音乐

    正确答案:B

  • 第20题：

    以下哪一点不是流行音乐排行榜能够体现的东西？（）

    • A、音乐市场区隔
    • B、歌迷欣赏口味
    • C、音乐品质
    • D、流行趋势

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    以下做法哪一项不适合发展学前儿童的感觉器官？（）
    A

    食物口味应多选择孩子喜欢的甜味

    B

    看一些字体较大，图案清晰的书籍

    C

    经常欣赏音乐，唱歌

    D

    经常观察周围的事物，多多体验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    公元9—11世纪世俗音乐兴起，一些骑士们经常饮酒唱歌，歌曲内容多反映爱情生活，这些音乐形式在法国称为（），在德国称为恋诗歌手。

    正确答案： 游吟诗人
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学前儿童美术欣赏的重点应放在开发孩子们的（）的意识上。

    正确答案： 审美特性
    解析： 暂无解析

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