简述单独存贮说的主要内容？
题目
简述单独存贮说的主要内容？
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参考答案和解析
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第1题：
简述区系类型说的主要内容。
参考答案：中国新石器时代考古学文化依照文化面貌和地域的不同可分为六大区系：
1、以燕山南北、长城地带为重心的北方地区（辽东半岛、内蒙古中南部、甘肃、青海、宁夏）。
2、以山东为中心的东方（胶东半岛、山东、安徽局部、苏北、河南东北、河北东南）。
3、以关中、晋南、豫西为中心的中原（陕西宝鸡西安和潼关、河南洛阳及三门峡、山西晋城及侯马）。
4、以环太湖为中心的东南部（江苏中南、浙江北、上海全部、安徽部分）。
5、以环洞庭湖和四川盆地为中心的西南部（湖南、湖北，四川、重庆）。
6、以鄱阳湖--珠江三角洲一线为中轴的南方（江西、广东，广西、广东、福建）
六大区之间差异明显，使得其分区能够合理的进行。
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第2题：
简述教育劳动起源说的主要内容。答案：解析：(1)生产劳动是人类最基本的实践活动；
(2)教育起源于生产劳动过程中经验的传递；
(3)生产劳动过程中的口耳相传和简单模仿是最原始和最基本的教育形式；
(4)生产劳动的变革是推动人类教育变革最深厚的动力。 -
第3题：
简述档案存贮缩微化的优点。
1.缩小档案体积，便于收藏；
2.查找迅速，传递方便；
3.价格低廉，保存时间长；
4.容易复制，有利于档案原件保护；
5.便于推广普及。
略 -
第4题：
简述单独存贮说的主要内容？
单独存贮说与共同存贮说相对立，认为从两个语言通道获得的信息各有进行加工和存贮的单独系统，不仅信息编码、语法分析等是分开进行的，而且各有自己的语义表征和存贮，也即存在两个语义记忆系统或记忆库；两个语言的记忆库的联系通过两个语言之间的转译可实现。
略 -
第5题：
单独存贮说认为，两个通道的语言信息分别存贮于（）记忆系统中。
- A、两个
- B、一个
- C、三个
- D、四个
正确答案:A -
第6题：
简述王渔洋（王士禛）“神韵说”的主要内容。
正确答案:（1）在作家修养方面，强调性情与学问并举；
（2）在创作方面，追求味外味的美学旨趣；
（3）在艺术风格上，以冲淡清远为宗。 -
第7题：
问答题简述单独存贮说的主要内容？正确答案： 单独存贮说与共同存贮说相对立，认为从两个语言通道获得的信息各有进行加工和存贮的单独系统，不仅信息编码、语法分析等是分开进行的，而且各有自己的语义表征和存贮，也即存在两个语义记忆系统或记忆库；两个语言的记忆库的联系通过两个语言之间的转译可实现。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述迁移理论中共同要素说的主要内容。正确答案： 美国心理学家詹姆斯、桑代克通过记忆和面积判断实验否定了形式训练说的迁移观点，提出了共同要素说的观点，该理论认为，只有当学习情境和迁移情境存在共同要素时，一种学习才会对另一种学习产生影响，才会出现学习迁移现象。迁移的发生时具体的，有条件的，条件是共同要素的存在。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述董仲舒的《春秋》法统说的主要内容正确答案： 董仲舒认为孔子作《春秋》就是为后王立法，将《春秋》推祟倍至，视其为治国理民的法典，依照《春秋》的理论和精神解决政治法律疑难问题。其春秋法统说有以下内容：
①《春秋》大一统思想。“大一统”主要指要求统一，并以君主为绝对权威。
②从秦弊政中吸取教训，提出“更化论”。用仁、义、礼、智、信“五常之道”调整治国策略，进行“更化”，制定出有利于维护封建统治长远利益的政策。
③“罢黩百家、独尊儒术”，统一思想。总的说来，董仲舒的大一统思想，对西汉加强中央集权，维护国家统一起到了积极作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述共同存贮说的主要内容？正确答案： 双语者从两个语言通道获得的言语信息各有其进行信息编码、句法和词汇分析以及信息输出组织的单独系统，两者彼此联系，可以互相转译，但两个通道的语言信息有共同的意义表征，共贮于一个单一的语义记忆系统中。解析： 暂无解析 -
第11题：
简述知识保持与存贮的组织形式。答案：解析：保持是识记过的经验在人们头脑中的巩固过程，也就是信息的存储过程，信息在头脑中的保持不是静止的、凝固的，而是一个重建过程，信息在保持过程中要不断地受到思维的“剪裁”加工而发生变化。知识是由以下的一些组织形式保持与存贮的：
（1）空间组织
（2）系列组织
（3）联想组织
（4）网络组织
（5）更替组织。 -
第12题：
简述皮亚杰心理发展阶段说的主要内容。
第一阶段：感知运动阶段。
第二阶段：前运算阶段。
第三阶段：具体运算阶段。
第四阶段：形式运算阶段。
略 -
第13题：
简述共同存贮说的主要内容？
双语者从两个语言通道获得的言语信息各有其进行信息编码、句法和词汇分析以及信息输出组织的单独系统，两者彼此联系，可以互相转译，但两个通道的语言信息有共同的意义表征，共贮于一个单一的语义记忆系统中。
略 -
第14题：
简述成本推动说的主要内容。
正确答案: 这种理论认为，在没有超额需求的情况下，由于供给方面成本的提高也会引起一般价格水平持续和显著的上涨。
（1）供给方面成本的提高首先体现为工资成本的提高
工资提高，导致生产成本提高，从而导致价格水平上升。价格水平的上升提高了工人的生活成本，工人通过工会再一次要求提高工资水平，进一步推高价格，形成工资提高和价格上涨相互推动的螺旋式的上升运动，即所谓工资——价格螺旋，引发工资推动型通货膨胀。
（2）成本推动说还从垄断企业获取垄断利润角度解释通货膨胀的成因
这种理论认为，就像不完全竞争的劳动市场是工资推动型通货膨胀形成的前提条件一样，不完全竞争的商品市场是利润推动型通货膨胀形成的前提条件。在不完全竞争的商品市场上，垄断企业和寡头企业为了追求更大的利润，可以操纵价格，把产品价格定得很高，致使价格上涨的速度超过成本增长的速度。 -
第15题：
简述赫克歇尔-俄林要素禀赋说的主要内容？
正确答案: （1）每个国家在国际分工、国际贸易体系中应该生产和输出丰裕要素密集的商品、输入稀缺要素密集的商品；
（2）区域贸易和国际贸易的直接原因是价格差别；
（3）商品贸易趋向于消除工资、地租利润等生产要素收入的国际差异、导致国际间的商品价格和要素价格趋于均等化。 -
第16题：
问答题简述成本推动说的主要内容。正确答案：解析： -
第17题：
单选题单独存贮说认为，两个通道的语言信息分别存贮于（）记忆系统中。A两个
B一个
C三个
D四个
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述魏晋南北朝“心物交融说”的主要内容。正确答案： （1）心物分别代表创作活动中的主体与客体。
（2）先秦时期对心物关系有三种观点：其一是《乐记》中说的由物感心，其二是老庄的“心造”，重心而轻物，其三是荀子的“精合感应”说，兼有心的主观能动性与物的客观决定性。
（3）魏晋南北朝把先秦的哲学思考化为艺术的审美认识，以刘勰为代表，主要继承了荀子的学说，既注重心在感物之中的主导作用，又看到物对心的制约、决定作用。作家一方面投情与物，使物与情交融并在情的指导下运转，另一方面，物又与情共游，使情随着物的变化而变化，并最终充分而全面地反映情和物的本质。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题简述赫克歇尔-俄林要素禀赋说的主要内容？正确答案： （1）每个国家在国际分工、国际贸易体系中应该生产和输出丰裕要素密集的商品、输入稀缺要素密集的商品；
（2）区域贸易和国际贸易的直接原因是价格差别；
（3）商品贸易趋向于消除工资、地租利润等生产要素收入的国际差异、导致国际间的商品价格和要素价格趋于均等化。解析： 暂无解析