论述衰减模型的内容及评价？

第1题：

论述评价结论的主要内容。

正确答案：

第2题：

论述项目社会评价的含义及重要性。

参考答案：

社会评价是指项目为实现社会发展目标所作的贡献和影响的一种评价方法，但不包括经济评价和环境评价。因为二者都已制定了比较完善的评价方法和评价规范。
重要性：
①通过项目社会评价，提高投资项目的积极效益；
②通过项目社会评价，保证国家社会发展目标顺利实现；
③通过项目社会评价，加强投资的宏观管理与调控；
④通过项目社会评价，进一步吸引外资；
⑤通过项目社会评价，促进人类可持续发展。

第3题：

试论述学生评价的类型及教育意义。

答案：

解析：

学生评价是根据一定的标准，通过使用一定的技术和方法，以学生为评价对象所进行的价值判断。它是教育评价的基础和重点．也是学校教育评价的核心。(1)学生评价的分类：①依据布卢姆的学生评价在教学活动中的不同作用分为：诊断性评价、形成性评价和终结性评价。②依据评价的价值标准的不同分为：相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。(2)学生评价的意义：①准确诊断；②促进学生发展；③对学生的发展起导向功能；④方便学生的管理。

第4题：

论述衰减模型的内容及评价？
Treisman（1960，1964）对过滤器模型加以改进，提出了衰减模型。她认为过滤器关不是按“全或无”的方式来工作的，不是只允许一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受到衰减，强度减弱了，但一些信息仍可得到高级加工。她将阈限概念引入高级分析水平，更重视高级分析水平本身的功能特征。她认为已经贮存的信息如字词在高级分析水平有不同的兴奋阈限。追随耳的信号通过过滤器时没有受到衰减，保持原来的强度，可以顺利地激活有关的字词，从而得到识别。非追随耳的信号由于受到衰减而强度减弱，常常不能激活相应的字词，因而不能得到识别，但是特别有意义的项目如自己的名字则有较低的阈值，可受到激活而被识别。影响阈限变化的还有上下文、指示语等。注意的选择不仅依赖刺激的特点，还依赖高级分析水平的状态。
略

第5题：

论述滤器模型与衰减模型的基本共同点？
第一，这两个模型的根本出发点是共同的，即都认为高级分析水平的容量有限或通道容量有限，必须过滤器予以调节；第二，这种过滤器的位置在这两个模型中是相同的，都处于初级分析和高级的意义分析之间；第三，这种过滤器的作用又都是选择一部分信息进入高级的知觉分析水平，使之得到识别，注意选择都是知觉性质的。因此，在当前的认知心理学中，多倾向于将这两个模型合并，称过滤器——衰减模型，并将它看作注意的知觉选择模型。
略

第6题：

论述我国公共政策评价存在问题及推进评价的途径。

正确答案: 1.以研究取代服务；
2.以好恶取代科学；
3.以评价为沽名钓誉的手段；
4.以形式取代实质；
5.人为制造信息障碍；
6.人才、经费的缺乏。
改善评价途径；
1.提高对评价工作意义的认识；
2.公共政策评价制度化；
3.建立独立的评价组织；
4.明确公共政策目标、精选评价对象；
5.建立公共政策评价信息系统。

第7题：

论述政府支出绩效的评价方法及各自的优劣。

正确答案: 政府支出绩效评价常用方法有“成本——收益”分析法、最低费用选择法、公共定价法。所谓“成本——收益”分析法，是为政府支出项目或服务等提出实现建设目标的若干备选方案，并详细列出各种备选方案的边际社会成本和边际社会收益，以便分析比较项目或服务所带来的效益，并最终选择出最优的项目方案，这种方法需要有准确的成本和效益，但是在政府支出的大多数项目中，这个条件难以满足；最低费用选择法主要是针对成本容易计算，但绩效却难以衡量的政府支出项目，在不必使用货币单位来计量备选的政府支出项目的社会效益，只需要计算所有每项备选项目的有形成本，并且把所花费的成本最低，作为政府支出项目择优选择方案的基本标准；公共定价法主要针对某些没有明确的收益但是可以通过市场进行定价来确定成本和收益的政府支出项目，通过设计“公共定价法”来衡量它们的成本与收益，并可直接提高它们作为准公共品的绩效。

第8题：

论述信息系统的评价指标和评价内容。

正确答案: ①信息系统评价内容：评价指标；可靠性；安全性；执行效率；保密性；标准性；经济性；有效性；准时性；正确性；开发效率；可扩充性等11个方面。
②评价内容：系统计划业务；系统开发业务；系统运用业务。

第9题：

问答题

论述购买力评价说的内容。

正确答案：购买力平价的基本思想是：货币的价值在于其具有的购买力，因此不同货币之间的兑换比率取决于它们各自具有的购买力的对比，也就是汇率与各国的价格水平之间具有直接的联系。
1）购买力平价说的基础。货币的基本功能是价值尺度和支付手段。从根本上讲，货币的价值由单位货币在国内的购买能力来决定，即国内购买力决定货币的价值。国内购买力的倒数为物价水平，因此，货币的价值又可以用一般物价水平来表示。货币的价值同货币的购买力成正向关系，同物价水平则成反向关系。
2）购买力平价说的两个假设和两个含义。
购买力平价说的第一个假设是单位货币的购买力是由货币的发行数量决定的。在社会可供商品总量已定的情况下，货币的供应量越多，单位货币的购买能力就越低；由于货币购买力的倒数是物价水平，因此，货币供应量越多，物价水平就越高。第二个假设是按购买力平价折算后，一种商品的价格在任何国家都是一样的。这个假设，被称为“一价定律”，它是购买力平价说的一个重要前提。
购买力平价说的两个含义分别是：短期均衡汇率是长期均衡汇率的函数，前者趋向于接近后者或围绕后者上下变动；购买力平价或者本身就是一种长期均衡汇率，或者是长期均衡汇率的主要决定因素。
3）购买力平价的形式。按静态和动态可以分为绝对的购买力平价和相对的购买力平价。所谓平价实际上就是指对比。绝对的购买力平价，是用两国物价水平的静态对比获得的，其公式为：
绝对的购买力平价＝p（b，t）/P（a，t）＝R
上式中，P（b，t）表示B国在t时期中的一般物价水平，而P（a，t）表示A国在t时期中的一般物价水平。R为购买力平价。一般物价水平是指所有商品和劳务的平均物价水平。相对购买力平价从动态的角度来考察汇率的决定，其公式为：
相对的购买力平价=[I（b，t）/I（a，t）]·R0=R1上式中，I（b，t）为B国在t时期中的物价上涨率，I（a，t）为A国在t时期中的物价上涨率，R0的双边汇率，R1平价