布鲁姆把知识分为（）、（）和（）。
题目
布鲁姆把知识分为（）、（）和（）。
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第1题：
把教育目标分为认知领域、情感领域、动作技能领域的是()A布鲁姆
B加涅
C梶田叡一
D罗杰斯
参考答案：A
-
第2题：
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评 审六项的是 （ ）
A．布鲁姆
B．柯拉斯沃
C．齐卜勒
D．泰勒
正确答案：A
-
第3题：
布鲁姆把教育目标分为认知、情感和()。A.态度
B.个性
C.价值观
D.动作技能
正确答案：D
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第4题：
布鲁姆把教育目标分为三个领域：认知领域、情感领域、技能领域。他进一步把认知领域的目标分为六类，这六类目标构成了由低到高的—个阶梯。其中能力培养的最低层次是()。A.知识
B.理解
C.应用
D.分析答案：B解析：理解，指学生理解所学知识或材料的能力，表现为学生能够把握有关材料的含义、中心思想、核心观点。这是能力的最低层次。 -
第5题：
美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。
正确答案:正确 -
第6题：
布鲁姆等人将教学目标分为（），情感目标和动作技能目标。
正确答案:认知目标 -
第7题：
根据知识的功能划分，可以把知识划分为（）和（）。
正确答案:陈述性知识；程序性知识 -
第8题：
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）
- A、布鲁姆
- B、柯拉斯沃
- C、齐勒
- D、泰勒
正确答案:A -
第9题：
单选题在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A布鲁姆
B柯拉斯沃
C齐勒
D泰勒
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题布鲁姆把知识分为（）、（）和（）。正确答案： 具体的知识,方式方法的知识,普通原理的知识解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题根据知识的功能划分，可以把知识划分为（）和（）。正确答案： 陈述性知识,程序性知识解析： 暂无解析 -
第13题：
具有东方色彩的分类理论把教育目标分为基础目标、提高目标、体验目标是()A、布鲁姆
B、加涅
C、梶田叡一
D、罗杰斯
正确答案：C -
第14题：
斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()
参考答案：错误
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第15题：
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（ ）。A．布鲁纳B．布鲁姆C．加涅D．奥苏伯尔
正确答案：A
布鲁纳把认知领域的教学目标分为知识．领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。
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第16题：
布鲁姆的把教学目标按学习结果不同，分为五种类型。
正确答案:错误 -
第17题：
布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。
正确答案:错误 -
第18题：
在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）
- A、布鲁姆
- B、柯拉斯沃
- C、齐卜勒
- D、泰勒
正确答案:A -
第19题：
布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。
正确答案:认知；情意心因；动作 -
第20题：
单选题在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）A布鲁姆
B柯拉斯沃
C齐卜勒
D泰勒
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题布鲁姆的把教学目标按学习结果不同，分为五种类型。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题布鲁姆将教学目标分为__________、__________和__________三大类。正确答案： 认知,情意心因,动作解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题美国布鲁姆把认知目标分为知识、理解、应用、分析、综合、评价。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析