确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？
题目
确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）学校体育的基本功能。要考虑目标是否通过学校体育自身价值和作用来实现。这是确定目标的出发点和基础。
（2）学生个性发展的需要和不同年龄阶段学生身心发展的特点。是确定学校体育目标关键。
（3）社会发展的需要。学校体育的目标必须反映社会发展的需要。
（4）学校体育和国民体育发展需要。学校体育是学校教育一部分，也是国民体育组成部分。
（5）学校体育的环境和条件。考虑我国现阶段国情。
（2）学生个性发展的需要和不同年龄阶段学生身心发展的特点。是确定学校体育目标关键。
（3）社会发展的需要。学校体育的目标必须反映社会发展的需要。
（4）学校体育和国民体育发展需要。学校体育是学校教育一部分，也是国民体育组成部分。
（5）学校体育的环境和条件。考虑我国现阶段国情。
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第1题：
根据确定学校体育目标的三个依据，评述我国学校体育的目标
正确答案: （1）学生的需要。
1）学生是体育施教的对象，是体育学习的主体，离开了学生主体积极性与作用的发挥学校体育将无从谈起。
2）学生的需要包括身心发展需要和学习需要
3）学生的需要包括当前的需要和长久的需要，学生天赋的自发需要，学生在后天的体育过程中形成的自觉的需要。
（2）社会的需要。
1）社会的需要主要是指社会政治、经济、科技文化的发展对学校体育提出的要求。
2）社会的需要可以分为：社会的现实需要与未来需要；
3）从空间上来可以分为：家庭、社区、民族、国家的需要。
（3）体育学科的功能与发展。人们在制定学校体育目标时，不仅仅是考虑学校体育的功能，而且，会受到自己体育价值观的左右。
（4）在制定学校体育目标时学生、社会、学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。过分强调某一因素，就会导致学校体育向一个极端发展。 -
第2题：
简述我国学校体育的目标？
正确答案: 增进学生健康，增强体质，发展个性，培养从事体育活动的意识、兴趣、习惯和能力，掌握体育与健康的基本知识、技术和技能，提高体育文化素质和生活质量，造就一代体质健康，身心协调发展的社会主义建设者。 -
第3题：
简述我国学校体育管理目标的含义。
正确答案:学校体育管理目标是以我国的教育方针作为指导思想，在遵循学校体育教育内部发展规律的基础上，从素质教育的背景出发，结合当前我国学校体育的实际和学生个体发展的需要，充分发挥管理的职能，通过一定方式对学校的各种体育资源进行优化组合，以实现学校体育目标。 -
第4题：
简述实现我国学校体育目标的基本途径。
正确答案:学校体育工作条例规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动两大方面组织形式。
（1）体育课。体育课是学校体育的基本组织形式，它是根据教育部制定的教学计划所开设的必修课，是对学生进行系统的体育教育过程。
（2）课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。 -
第5题：
学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。
- A、社会发展
- B、国家的要求
- C、教学目标
- D、教学手段
正确答案:A -
第6题：
实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）
- A、体育教学活动
- B、社会体育活动
- C、学校体育活动
- D、课外体育活动
正确答案:D -
第7题：
目标准则的确定应考虑哪些因素？
正确答案: （1）不要遗漏重要的目标准则；
（2）合并或剔除相关性强的目标准则，如在产量、产值和价格三个目标准则中，产值与产量就具有较强的相关性，产量与价格也具有一定的相关性，因而我们或可以只用产值一个目标准则，或是仅考虑产量、价格两个目标准则；
（3）可以形成层次结构的目标准则体系，这主要视问题而定二级、三级、四级或更多层次，但过多则会使问题复杂化。可能方案的给出可以说是一种创造性的工作，特别是对于多目标属性决策问题，因而应注意发挥有关专家和决策分析者的作用，以便将所有可能的方案都“启发”出来。 -
第8题：
问答题简述确定我国学校体育目标的理论依据。正确答案： 衡量一个学校体育目标完成的最终标准，一般均以效果目标为标准，因此，我国学校体育目标通常是指学校体育的效果目标。确定它的理论依据主要有：（1）社会的需要。在学校体育工作中，认真贯彻我国体育方针，在重视搞好学校体育普及的同时，也要重视把有体育才能的学生组织起来，进行课外运动训练，为国家培养体育后备人才和社会体育骨干，这也是确定我国学校体育目标的重要依据。（2）学校体育本身的功能。传统的学校体育目标的单一生物观的逐个发展，启示我们要对现代学校体育目标从全方位、多层次的视角来认识，形成了生物的、教育的、心理的、社会的多维学校体育目标体系观。（3）学生身心发展特点。学校体育的主体是学生，学校体育工作的全部实践包括：要求、内容选择、安排和组织形式，以及教育、教学、训练方法手段等，都要针对学生的身心发展特点和学生的学习、生活等具体条件。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题学校体育目标能否在学校体育中起到核心的指导作用，关键在于学校体育目标对外界的敏感性与开放性，即学校体育目标能否正确反映（）的需要、体育学科本身的发展、学生身心发展的特点与需要。A社会发展
B国家的要求
C教学目标
D教学手段
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题确定我国学校体育目标的理论依据正确答案： 1学校体育的基本功能
2学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征
3社会发展的需要
4学校体育和国民发展体育的需要
5学校体育的环境和条件解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。A特性
B特征
C特点
D属性
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题确定六西格玛项目的目标需要考虑很多因素，下述哪些因素是确定项目目标时应考虑的：（）A顾客需求
B企业目标
C行业最好水平
D历史最好水平
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第13题：
确定广告目标时应该考虑哪些因素？
正确答案:企业所面临的市场机会、消费者进入市场的程度、产品生命周期、广告效果指标。 -
第14题：
我国学校体育的目标，体现了学校体育的本质（），反映了我国社会、教育、体育发展的要求和学校体育主体的需要。
- A、特性
- B、特征
- C、特点
- D、属性
正确答案:B -
第15题：
确定六西格玛项目的目标需要考虑很多因素，下述哪些因素是确定项目目标时应考虑的：（）
- A、顾客需求
- B、企业目标
- C、行业最好水平
- D、历史最好水平
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
确定我国学校体育的依据（）、（）、（）。
正确答案:社会需要；学校体育的本质功能；学生身心发展特点 -
第17题：
简述确定我国学校体育目标的理论依据。
正确答案: 衡量一个学校体育目标完成的最终标准，一般均以效果目标为标准，因此，我国学校体育目标通常是指学校体育的效果目标。确定它的理论依据主要有：（1）社会的需要。在学校体育工作中，认真贯彻我国体育方针，在重视搞好学校体育普及的同时，也要重视把有体育才能的学生组织起来，进行课外运动训练，为国家培养体育后备人才和社会体育骨干，这也是确定我国学校体育目标的重要依据。（2）学校体育本身的功能。传统的学校体育目标的单一生物观的逐个发展，启示我们要对现代学校体育目标从全方位、多层次的视角来认识，形成了生物的、教育的、心理的、社会的多维学校体育目标体系观。（3）学生身心发展特点。学校体育的主体是学生，学校体育工作的全部实践包括：要求、内容选择、安排和组织形式，以及教育、教学、训练方法手段等，都要针对学生的身心发展特点和学生的学习、生活等具体条件。 -
第18题：
我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。
正确答案:错误 -
第19题：
确定我国学校体育目标的理论依据
正确答案:1学校体育的基本功能
2学生个体发展的需要与不同年龄阶段学生身心发展的特征
3社会发展的需要
4学校体育和国民发展体育的需要
5学校体育的环境和条件 -
第20题：
问答题确定我国学校体育目标需要考虑哪些因素？正确答案： （1）学校体育的基本功能。要考虑目标是否通过学校体育自身价值和作用来实现。这是确定目标的出发点和基础。
（2）学生个性发展的需要和不同年龄阶段学生身心发展的特点。是确定学校体育目标关键。
（3）社会发展的需要。学校体育的目标必须反映社会发展的需要。
（4）学校体育和国民体育发展需要。学校体育是学校教育一部分，也是国民体育组成部分。
（5）学校体育的环境和条件。考虑我国现阶段国情。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题根据确定学校体育目标的三个依据，评述我国学校体育的目标正确答案： （1）学生的需要。
1）学生是体育施教的对象，是体育学习的主体，离开了学生主体积极性与作用的发挥学校体育将无从谈起。
2）学生的需要包括身心发展需要和学习需要
3）学生的需要包括当前的需要和长久的需要，学生天赋的自发需要，学生在后天的体育过程中形成的自觉的需要。
（2）社会的需要。
1）社会的需要主要是指社会政治、经济、科技文化的发展对学校体育提出的要求。
2）社会的需要可以分为：社会的现实需要与未来需要；
3）从空间上来可以分为：家庭、社区、民族、国家的需要。
（3）体育学科的功能与发展。人们在制定学校体育目标时，不仅仅是考虑学校体育的功能，而且，会受到自己体育价值观的左右。
（4）在制定学校体育目标时学生、社会、学科三个因素是交互起作用的，其中任何一个因素都不可能单独成为学校体育目标的来源。过分强调某一因素，就会导致学校体育向一个极端发展。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题我国学校体育目标和体育教学目标基本一致。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题确定我国学校体育的依据（）、（）、（）。正确答案： 社会需要,学校体育的本质功能,学生身心发展特点解析： 暂无解析