训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。A、奶瓶B、杯子C、勺子D、筷子

题目

训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。

  • A、奶瓶
  • B、杯子
  • C、勺子
  • D、筷子
相似考题

1.被动操“扩胸运动”训练的目的是()。A.活动婴幼儿胸部肌肉B.锻炼婴幼儿腿部肌肉C.动作要缓慢、有力D.锻炼婴幼儿的腰部动作

2.训练婴幼儿使用餐具的方法正确的选项是()。A.1岁可以自己捧着杯子喝B.1岁半可以自己捧着杯子喝C.5岁左右要教婴幼儿自己吃饭D.到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等

3.训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲,()其动手能力。A.学习B.培训C.训练D.锻炼

4.婴幼儿良好饮食习惯培养不正确选项是()。A.保持环境安静、整洁，桌椅应适应婴幼儿的特点B.给婴幼儿选择大人一样的餐具C.餐后要擦手擦嘴D.要根据婴幼儿的发育顺序的特点来训练餐具的使用

更多“训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小”相关问题

  • 第1题：

    在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其()。

    A、动手能力

    B、自理能力

    C、交往能力

    D、观察能力


    参考答案：C

  • 第2题：

    张宗麟关于教育孩子的主张有()

    A.要养成孩子善于不停步的进步。

    B.要教养一个孩子有抵抗的能力;

    C.要教养一个孩子会动手做事

    D.要养成孩子学会发展自己天才的能力;


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    婴幼儿餐具的码放要遵循（），自下而上的原则。

    • A、从左到右
    • B、从小到大
    • C、从大到小
    • D、从右到左

    正确答案:C

  • 第4题：

    要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。

    • A、视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练
    • B、精细动作训练
    • C、多种感官逐一相加的训练
    • D、知觉、动手操作和手眼协调方面的训练

    正确答案:A

  • 第5题：

    家长要严格督促孩子进行体育锻炼，要像运动员那样进行严肃、单调的训练。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    训练婴幼儿使用餐具的方法正确的选项是（）。

    • A、1岁可以自己捧着杯子喝
    • B、1岁半可以自己捧着杯子喝
    • C、5岁左右要教婴幼几自己吃饭
    • D、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等

    正确答案:A

  • 第7题：

    训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。

    • A、进食前应先给孩子洗手
    • B、餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的
    • C、看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，锻炼其动手能力，下列哪些做法是正确的（）。

    • A、要从小幵始，从开始使用奶瓶起就让婴儿抱着奶瓶吃
    • B、到6个月左右可以用杯子喝水、奶、果汁等，开始时总是会呛、洒，只要多练就会慢慢好起来
    • C、到10个月就可以自己捧着杯子喝了，刚开始每次在杯里只倒一点水，然后试着用手扶着让婴幼儿喝
    • D、到1岁左右要教婴幼儿自己吃饭，开始手把手教，要耐心，逐渐过渡到让婴幼儿自己拿着小勺舀着吃

    正确答案:A,D

  • 第9题：

    单选题
    在与他人交往时，训练和鼓励婴幼儿作完整的自我介绍，并且能够倾听他人的介绍，这有利于增进其（）。
    A

    动手能力

    B

    自理能力

    C

    交往能力

    D

    观察能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    训练婴幼儿使用餐具的注意事项：（）。
    A

    进食前应先给孩子洗手

    B

    餐具要选择安全、无毒、小巧玲珑且不易摔破的

    C

    看好孩子，以免发生意外，特别是开始训练用筷子时

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。
    A

    学习

    B

    培训

    C

    训练

    D

    锻炼


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    张宗麟在阐发关于教育孩子成为生活的能者时,提出的主张是()

    A.要教养孩子会动手做事;

    B.要教养孩子善于不停留的进步;

    C.要教养孩子学会发展自己天才的能力;

    D.要教养孩子有抵抗的能力;


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    为了让孩子锻炼听觉识别能力和动作协调性，给婴幼儿选择节律游戏节奏要复杂多变一些，速度快一些为好。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    训练婴幼儿使用餐具可以增加婴幼儿的食欲，（）其动手能力。

    • A、学习
    • B、培训
    • C、训练
    • D、锻炼

    正确答案:D

  • 第16题：

    从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    剪纸不仅能锻炼幼儿的手眼协调能力，还可以通过这种小肌肉动作的训练来提高婴幼儿的思维能力，培养其想象力和创造力。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    学习使用餐具不正确的选项是（）。

    • A、是一个循序渐进的过程
    • B、一定要有耐性，反复练习
    • C、不要随便责怪婴幼儿
    • D、训练时要结合婴幼儿的特点，应给予必要的批评

    正确答案:D

  • 第19题：

    婴幼儿主被动操训练，可以锻炼骨骼肌肉和身体活动的协调性、灵活性、身体的（）。

    • A、新陈代谢
    • B、活动动力
    • C、运动能力
    • D、自控能力

    正确答案:D

  • 第20题：

    判断题
    从小进行常规性训练，可养成婴幼儿有规律的生活和活动习惯，能够培养自律能力和自我生活能力，帮助婴幼儿建立自律能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    “午餐报告”是深受孩子们喜欢的一种活动形式，它的教育意义在于（）。
    A

    能够引起婴幼儿进餐的兴趣

    B

    让婴幼儿了解更多营养学知识

    C

    锻炼婴幼儿的交往能力

    D

    锻炼婴幼儿的口语表达能力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    要提高婴幼儿大脑感觉统合功能，可以通过（）来达到。
    A

    视觉、听觉、触觉和前庭方面的训练

    B

    精细动作训练

    C

    多种感官逐一相加的训练

    D

    知觉、动手操作和手眼协调方面的训练


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    训练婴幼儿使用餐具可以增加孩子的食欲，锻炼其动手能力。因此要从小开始，从使用（）开始训练。
    A

    奶瓶

    B

    杯子

    C

    勺子

    D

    筷子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容