保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是（）A、合理的学期计划B、足够的游戏空间C、充足的游戏时间D、足量的游戏人数

题目

保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是（）

  • A、合理的学期计划
  • B、足够的游戏空间
  • C、充足的游戏时间
  • D、足量的游戏人数
相似考题

1.游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在:()A.游戏人数的影响B.游戏场地的空间密度的影响C.游戏场地的地点的影响D.游戏场地的结构特征的影响E.游戏设备的空间位置的影响

2.儿童游戏的准备工作包括____。A、游戏时间的保证B、游戏环境的创设C、游戏材料的投放D、游戏经验的储备。

3.成人扩充儿童游戏的策略中,成人应先预备好四项条件提供儿童作为提高游戏品质的资源:()。A、预先的知识和经验B、充足的游戏时间C、适宜的游戏空间D、合适的玩具素材

4.学前儿童开展游戏的必要条件是()。A.玩具和材料B.丰富的知识经验C.充足的时间D.充足的空间

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  • 第1题：

    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，()。

    A.合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持

    B.精心设计和选择游戏

    C.激发游戏的情绪

    D.保证游戏的时间


    正确答案：A

  • 第2题：

    切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是（）

    • A、合理安排游戏场地
    • B、投放丰富的游戏材料
    • C、制定游戏教育计划
    • D、保证充分的游戏时间

    正确答案:C

  • 第3题：

    游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）

    • A、游戏人数的影响
    • B、游戏场地的空间密度的影响
    • C、游戏场地的地点的影响
    • D、游戏场地的结构特征的影响
    • E、游戏设备的空间位置的影响

    正确答案:B,C,D,E

  • 第4题：

    指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性；认真观察儿童的游戏，了解儿童游戏的真实情况，（）。

    • A、合理地参与游戏，为孩子顺利开展游戏提供支持
    • B、精心设计和选择游戏
    • C、激发游戏的情绪
    • D、保证游戏的时间

    正确答案:A

  • 第5题：

    游戏干预的时机取决于（）。

    • A、游戏时间的长短
    • B、成人的期待
    • C、游戏人数的多少
    • D、儿童的需要

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）

    • A、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题
    • B、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题
    • C、游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题
    • D、游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度

    正确答案:A

  • 第7题：

    游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）

    • A、游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
    • B、游戏是否让儿童愉快
    • C、游戏是否进行顺利
    • D、儿童在游戏中是否获得成长的经验

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）
    A

    游戏人数的影响

    B

    游戏场地的空间密度的影响

    C

    游戏场地的地点的影响

    D

    游戏场地的结构特征的影响

    E

    游戏设备的空间位置的影响


    正确答案： B,C,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    儿童游戏的准备工作包括（）。
    A

    游戏时间的保证

    B

    游戏环境的创设

    C

    游戏材料的投放

    D

    游戏经验的储备


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（）
    A

    幼儿游戏欲望的激起

    B

    游戏主题的选择

    C

    游戏环境的布置和创设

    D

    玩具的创设和提供


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（）。
    A

    游戏情境

    B

    游戏设计

    C

    游戏时间

    D

    游戏空间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿游戏的前提是（）。
    A

    和谐游戏环境

    B

    丰富的游戏材料

    C

    游戏的参与者

    D

    充足的游戏时间


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )

    A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位
    B.游戏是否让儿童愉快
    C.游戏是否进行顺利
    D.儿童在游戏中是否获得成长的经验

    答案：A
    解析：
    评价游戏教育作用的大小或游戏是否成功的根本出发点就是儿童是否是游戏的主人。

  • 第14题：

    将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）

    • A、游戏教育实施计划的制定
    • B、提供充足的游戏时间，并合理安排
    • C、建立合理的游戏常规
    • D、培养儿童良好的游戏行为习惯

    正确答案:A

  • 第15题：

    幼儿游戏的前提是（）。

    • A、和谐游戏环境
    • B、丰富的游戏材料
    • C、游戏的参与者
    • D、充足的游戏时间

    正确答案:D

  • 第16题：

    对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。

    • A、限制婴幼儿的游戏时间
    • B、提供充足的游戏时间
    • C、创设儿童游戏场地
    • D、创设游戏环境，配备游戏材料

    正确答案:A

  • 第17题：

    影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和（）。

    • A、游戏情境
    • B、游戏设计
    • C、游戏时间
    • D、游戏空间

    正确答案:C

  • 第18题：

    影响着儿童游戏的发生和发展，而且也是游戏发展价值得以实现的基本环节是（）

    • A、幼儿游戏欲望的激起
    • B、游戏主题的选择
    • C、游戏环境的布置和创设
    • D、玩具的创设和提供

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    现代的游戏治疗是通过()游戏形式得以实现的。
    A

    交往游戏

    B

    教学游戏

    C

    象征性游戏

    D

    规则性游戏


    正确答案： C
    解析： 象征性游戏是学前儿童最典型的游戏形式，它对儿童人格和情绪的发展都能发挥一定的功效。基于它的这一功效，现代的游戏治疗也是通过这种游戏形式得以实现的。

  • 第20题：

    单选题
    对婴幼儿游戏环境的创设要求，以下不正确的叙述是（）。
    A

    限制婴幼儿的游戏时间

    B

    提供充足的游戏时间

    C

    创设儿童游戏场地

    D

    创设游戏环境，配备游戏材料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键是（）
    A

    游戏教育实施计划的制定

    B

    提供充足的游戏时间，并合理安排

    C

    建立合理的游戏常规

    D

    培养儿童良好的游戏行为习惯


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    游戏观察结果的分析角度包括：社会性发展状况、认知水平特点以及（）
    A

    游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度；游戏主题

    B

    游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏主题

    C

    游戏空间安排；游戏材料；游戏态度；游戏主题

    D

    游戏空间安排；游戏时间；游戏材料；游戏态度


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键是（）
    A

    合理安排游戏场地

    B

    投放丰富的游戏材料

    C

    制定游戏教育计划

    D

    保证充分的游戏时间


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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