依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。

题目

依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。

相似考题

1.教学评价的三种形式：诊断性评价、__________和终结性评价。

2.教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价B.相对性评价、绝对性评价C.课程评价、学业评价、教学质量评价D.自评、他评

3.按照作用和时段划分,教学评价可以划分为()A、诊断性评价B、形成性评价C、他评D、终结性评价

4.根据教学评价的________，可将其分为配置性评价与诊断性评价。

更多“依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。”相关问题

  • 第1题：

    教学的评价类型划分为()。

    A.预测性评价

    B.诊断性评价

    C.形成性评价

    D.终结性评价


    正确答案：BCD

  • 第2题：

    根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）

    A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价
    B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价
    C 、 相对评价、绝对评价和形成性评价
    D 、 诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

    答案：A
    解析：
    学生评价根据其在教学活动中的不同作用，可以分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价；根据评价的价值标准不同，可以分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价。

  • 第3题：

    依据（　　）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

    A．教学评价参照标准
    B．教学评价在教学活动中的具体作用
    C．教学评价的作用
    D．教学评价的对象

    答案：A
    解析：
    教学评价按参照标准划分，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

  • 第4题：

    根据评价的功能，可将评价类型分为（）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、绝对评价

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    “掌握学习”教学模式中的教学评价分为（）

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、终结性评价
    • D、事前评价
    • E、事后评价

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。

    • A、形成性评价
    • B、绝对评价
    • C、定性评价
    • D、终结性评价

    正确答案:C

  • 第7题：

    幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
    • B、诊断性评价、形成性评价、相对评价
    • C、诊断性评价、终结性评价、相对评价
    • D、形成性评价、终结性评价、相对评价

    正确答案:A

  • 第8题：

    按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价
    • B、诊断性评价、相对评价
    • C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价
    • D、形成性评价、总结性评价

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。
    A

    教学评价标准

    B

    教学评价在教学活动中的具体作用

    C

    教学评价的作用

    D

    教学评价的对象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、终结性评价

    B

    诊断性评价、形成性评价、相对评价

    C

    诊断性评价、终结性评价、相对评价

    D

    形成性评价、终结性评价、相对评价


    正确答案： D
    解析： 幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。诊断性评价一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，做出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。形成性评价在教育过程中进行，目的在于及时地做出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度做出终结性评价，为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。

  • 第11题：

    单选题
    按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
    A

    诊断性评价、形成性评价、总结性评价

    B

    诊断性评价、相对评价

    C

    诊断性评价、形成性评价、绝对评价

    D

    形成性评价、总结性评价


    正确答案： D
    解析： 按照评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，故选A。

  • 第12题：

    多选题
    “掌握学习”教学模式中的教学评价分为（）
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    终结性评价

    D

    事前评价

    E

    事后评价


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    评价的功能来分,评价分为诊断性评价、_______和终结性评价。


    答案：
    解析：
    形成性评价

  • 第14题：

    体育学习评价依据其作用和功能可分为（ ）。

    A.安置性评价、形成性评价和终结性评价
    B.诊断性评价、前置性评价和终结性评价
    C.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
    D.诊断性评价、形成性评价和结果性评价

    答案：C
    解析：
    本题考查的是体育学习评价的知识点。

    C项，体育学习评价依据其作用和功能可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价。综上，C正确。

    A项，安置性评价为干扰项。故排除。

    B项，前置性评价又称诊断性评价。故排除。

    D项，结果性评价为干扰项。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第15题：

    教学评价的类型大致可分为诊断性评价、终结性评价和（　　）。

    A.准备性评价
    B.形成性评价
    C.结果性评价
    D.教育评价

    答案：B
    解析：
    【知识点】本题考查教学评价的分类。 【答案】B。
    【解析】依据不同的分类标准，可以对教学评价作不同的划分。例如按评价基准的不同，可分为相对评价和绝对评价；按评价功能的不同，可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价：按照评价方法的不同．还可分为定性评价和定量评价。

  • 第16题：

    按照评价功能的不同，可将评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，其中总结性评价又称（）

    • A、相对评价
    • B、事后评价
    • C、绝对评价
    • D、教学前评价

    正确答案:B

  • 第17题：

    按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）和终结性评价。


    正确答案:诊断性评价；形成性评价

  • 第18题：

    按功能及用途划分，可将教育评价分为（）、形成性评价和终结性评价。


    正确答案:诊断性评价

  • 第19题：

    按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。

    • A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价
    • B、诊断性评价、相对评价评价
    • C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价
    • D、形成性评价、总结性评价

    正确答案:A

  • 第20题：

    依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

    • A、教学评价标准
    • B、教学评价在教学活动中的具体作用
    • C、教学评价的作用
    • D、教学评价的对象

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    根据评价的功能，可将评价类型分为（）。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    终结性评价

    D

    绝对评价


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。
    A

    形成性评价

    B

    绝对评价

    C

    定性评价

    D

    终结性评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。

    正确答案： 形成性评价
    解析： 暂无解析

相关内容