父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。A、启蒙B、教育C、引导D、培养

题目

父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。

  • A、启蒙
  • B、教育
  • C、引导
  • D、培养
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1.为了密切亲子关系,实现早期教育,父母对孩子应采用触摸与赞赏并举,年龄小的孩子以赞赏为主,年龄大的孩子以触摸为主。()此题为判断题(对，错)。

2.在学前儿童道德社会化过程中家长作用巨大,选出下面同类的项()a.导向作用：父母的品德人格对孩子品德形成起着重要的导向作用。b.示范作用：孩子常常把与自己朝夕相处的父母作为自己的模仿对象。c.认同作用：父母良好的人格、高水平的修养，往往会对孩子产生潜移默化的影响。d.警示作用：父母常常责骂和批评孩子，孩子就会以此为戒，改变自己的道德观念。

3.家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是()A父母自身素质水平B家庭经济条件C父母对孩子的期望水平D家庭精神环境

4.诺丁斯认为,父母在孩子的()有着不可替代的作用。

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  • 第1题：

    （　　）是孩子的首任教师。

    A.父母
    B.幼儿教师
    C.小学教师
    D.同伴

    答案：A
    解析：
    家庭是儿童受教育的第一个场所，父母是孩子的首任教师。故选A。

  • 第2题：

    孩子在成长中受谁的影响最大？（）

    • A、网络
    • B、父母
    • C、老师
    • D、朋友

    正确答案:B

  • 第3题：

    家庭教育对孩子的成长有（）作用，而社会环境对孩子也有很大的影响，并随着孩子年龄的增长，影响越来越大。

    • A、奠基
    • B、辅助
    • C、强化
    • D、弱化

    正确答案:A

  • 第4题：

    （）是孩子的首任教师。

    • A、父母
    • B、幼儿教师
    • C、小学教师
    • D、家长

    正确答案:A

  • 第5题：

    孩子在某种程度上，都是叛逆的，要想帮助孩子解决问题，首先要改变的是（）

    • A、孩子
    • B、父母
    • C、老师
    • D、家人

    正确答案:B

  • 第6题：

    在幼儿入园后，父母要主动帮助老师了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等，可以当着孩子的面把孩子在家里的情绪、表现告诉老师。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说“早上好”，下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（）。

    • A、情绪对幼儿认知发展的作用
    • B、情绪的分化
    • C、情绪对幼儿心理活动的动机作用
    • D、情绪的社会化

    正确答案:C

  • 第8题：

    判断题
    孩子长得像父母是因为基因的作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是孩子的首任教师。
    A

    父母

    B

    幼儿教师

    C

    小学教师

    D

    家长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    家庭教育对孩子的成长有（）作用，而社会环境对孩子也有很大的影响，并随着孩子年龄的增长，影响越来越大。
    A

    奠基

    B

    辅助

    C

    强化

    D

    弱化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在幼儿入园后，父母要主动帮助老师了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等，可以当着孩子的面把孩子在家里的情绪、表现告诉老师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是（）
    A

    家庭经济条件

    B

    父母学历水平

    C

    家庭精神环境

    D

    父母对孩子的期望水平


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    某托儿所训练刚人所的孩子早上来时向老师说“早上好”下午离园时说“再见”，结果许多孩子先学会说“再见”，而问“早上好”则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿和父母分离。这是（ ）
    A.情绪对幼儿认知发展的作用 B.情绪的分化
    C.情绪对幼儿心理活动的动机作用 D.情绪的社会化


    答案：C
    解析：
    [解析】情绪对其他心理活动具有组织作用。情绪、情感是伴随人的需要是否满足而产生的体验，它对人的行为具有推动或抑制作用。幼儿的行为目的性和受理智支配的程度很低，不能有意识地控制自己去做不愿意做的事，因此，他们比成人更多地受情绪的支配。

  • 第14题：

    在儿童心身疾病中有重要作用的因素——“第三个父母”是指（　）

    • A、儿童父母
    • B、快餐
    • C、电视
    • D、玩具
    • E、老师

    正确答案:C

  • 第15题：

    通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是（）

    • A、家庭经济条件
    • B、父母学历水平
    • C、家庭精神环境
    • D、父母对孩子的期望水平

    正确答案:C

  • 第16题：

    孩子长得像父母是因为基因的作用。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在父母和孩子的反转体验中，老师什么时候可以叫停，提醒对方：（）。

    • A、孩子反转成父母之后，表现出指责、试图纠正的时候
    • B、父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候
    • C、孩子不知怎么表演下去的时候
    • D、以上都不是

    正确答案:B

  • 第18题：

    家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老师，对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是（），它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义。

    • A、家庭的情绪氛围
    • B、父母的教养态度
    • C、家庭经济状况
    • D、家庭结构

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的？” 父母主要有以下几个说法： A.帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。 B.陪孩子一起玩，让他快乐；哄孩子高兴的呗。 C.主要是照顾孩子，也教一点知识；培养和教育孩子。根据材料分析幼儿园教师在学前儿童发展过程中所起到的作用及其角色要求。

    正确答案： 教师扮演的是指导者角色
    具体表现为：
    （1）引导。对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。
    （2）指导。指导学前儿童形成良好的生活习惯、卫生习惯等。
    （3）诱导。创设丰富的教学情境，激发学前儿童的动机、兴趣，充分调动其积极性。
    （4）教导。教导学前儿童养成高尚的道德、完善的人格、健康的心理等优秀品质。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    家庭是人生的奠基石，父母是孩子的第一任老师，对学生的成长与成才的影响是长久而深远的。大学生良好心理素质形成的前提是（），它对个性逐渐成熟的大学生影响更具有特别的意义。
    A

    家庭的情绪氛围

    B

    父母的教养态度

    C

    家庭经济状况

    D

    家庭结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在儿童心身疾病中有重要作用的因素——“第三个父母”是指（　）
    A

    儿童父母

    B

    快餐

    C

    电视

    D

    玩具

    E

    老师


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    父母是孩子的首任老师，具有（）作用。在早期教育中有奠基作用，对孩子的一生有终身影响。
    A

    启蒙

    B

    教育

    C

    引导

    D

    培养


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是人的一生的第一站，是心理健康教育的第一课堂，父母则是孩子心理健康教育的首任老师。
    A

    医院

    B

    学校

    C

    社会

    D

    家庭


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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