如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足，或者出现过度满足，就可能会发生“固着”，这是（）的看法。

题目

如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足，或者出现过度满足，就可能会发生“固着”，这是（）的看法。

相似考题

1.尊重和满足儿童的基本需要包括()。A.尊重与满足儿童的生理需要B.尊重与满足儿童的情感需要C.尊重与满足儿童的交往需要D.尊重儿童的人格，满足儿童自尊自信的需要

2.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（　　）没有得到满足。A.生理需要 B.安全和保障的需要 C.求知的需要 D.交往和友爱的需要

3.民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足，而人的需要的满足必须有一定的资源、 工具、手段和方式。在特定的社会历史条件下，人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段 和方式都是特定的，是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备，人们的民生需求就无法得到 满足，由此产生的民生问题在特定的社会历史时期内就难以得到解决。 这段文字的中心论点是（ ） A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足 B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的 C.民生问题的解决受社会历史条件的限制 D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决

4.()是在特定条件下人们现实的、可以指望得到满足的需要。A.需求B.社会需要C.基本需求D.个人需要

更多“如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足，或者出现过度满足，就可能会发生“固着”，这是（）的看法。”相关问题

  • 第1题：

    民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足，而人的需要的满足必须有一定的资源、工具、手段和方式。在给定的社会历史条件下，人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备，人们的民生需求就无法得到满足，由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内就难以得到解决。
    这段文字的中心论点是（ ）。



    A.民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足
    B.人的需要的满足是不以人的愿望为转移的
    C.民生问题的解决受社会历史条件的限制
    D.民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决

    答案：C
    解析：
    文段先介绍民生问题的发生，后面着重介绍的是民生问题的解决，故中心论点应该是民生问题的解决，后两句说明在给定的历史条件下，民生问题的解决会受到一定的制约和限制，故本题选C。A项非中心论点，B项主体错误，D项只是从微观方面说明解决问题的方法，脱离了社会历史条件的制约，错误。

  • 第2题：

    根据赫兹伯格的理论，当保健需要得到满足时，人们会提高自己的工作绩效。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的（　）没有得到满足。

    • A、生理需要
    • B、安全和保障的需要
    • C、求知的需要
    • D、交往和友爱的需要

    正确答案:D

  • 第4题：

    导致青少年自毁性危机的自身因素有哪些？（）

    • A、缺乏自控能力，认知能力有限
    • B、家长行为不检点
    • C、心理需要无法得到满足
    • D、情感宣泄和倾诉需要无法得到满足

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    通过与对方的合作，使自己的需要得到满足是（）

    • A、谈判的基础
    • B、谈判的目的
    • C、谈判的本质
    • D、谈判的媒介

    正确答案:B

  • 第6题：

    满足客户特定的需求是指客户特定的（）被满足，或者客户特定的（）被解决。


    正确答案:欲望；问题

  • 第7题：

    需要-紧张理论认为挫折是（）

    • A、本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
    • B、由心理需要而产生的内驱力，引发一种心理的不平衡状态
    • C、积极关注的需要得不到满足时，导致不认可自己引发挫折
    • D、目的性的行为受到阻碍，需要不能得到满足

    正确答案:B

  • 第8题：

    低级需要和高级需要都是从内部使人得到满足。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    导致青少年自毁性危机的自身因素有哪些？（）
    A

    缺乏自控能力，认知能力有限

    B

    家长行为不检点

    C

    心理需要无法得到满足

    D

    情感宣泄和倾诉需要无法得到满足


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在Y理论看来，最有意义的奖励是（）。
    A

    自我实现的需要得到满足

    B

    尊重的需要得到满足

    C

    生理的需要得到满足

    D

    安全的需要得到满足


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是对特定满足需要对象的愿望，即想得到基本需要的具体满足物的愿望
    A

    需求

    B

    欲望

    C

    需要

    D

    愿望


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    如果儿童在特定的发展阶段无法使自己的需要得到满足，或者出现过度满足，就可能会发生“固着”，这是（）的看法。

    正确答案： 弗洛伊德
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果受害儿童的评估显示其父母监护状况无法满足受害儿童康复和回归的需要，受害儿童会临时或者永久性地被带离原生家庭，与父母分离，进入（ ）。在这个环节，儿童社会工作者需要聚焦儿童的康复回归。

    A.社区
    B.国家替代照顾服务体系
    C.临时救助站
    D.社会工作者家中

    答案：B
    解析：
    如果受害儿童的评估显示其父母监护状况无法满足受害儿童康复和回归的需要，受害儿童会临时或者永久性地被带离原生家庭，与父母分离，进入国家替代照顾服务体系。在这个环节，儿童社会工作者需要聚焦儿童的康复回归。

  • 第14题：

    使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素，这是一种客观存在，基本不以人的意志为（）


    正确答案:转移

  • 第15题：

    在Y理论看来，最有意义的奖励是（）。

    • A、安全的需要得到满足
    • B、尊重的需要得到满足
    • C、生理的需要得到满足
    • D、自我实现的需要得到满足

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童缺乏高级的认知需要都是由于低级需要没有得到满足所致。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    （）是对特定满足需要对象的愿望，即想得到基本需要的具体满足物的愿望

    • A、需求
    • B、欲望
    • C、需要
    • D、愿望

    正确答案:B

  • 第18题：

    游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的（　）没有得到满足。

    • A、生理需要
    • B、安全和保障的需要
    • C、求知的需要
    • D、交往和友爱的需要

    正确答案:D

  • 第19题：

    精神分析理论认为挫折是（）

    • A、本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中
    • B、由心理需要而产生的内驱力，引发一种心理的不平衡状态
    • C、积极关注的需要得不到满足时，导致不认可自己引发挫折
    • D、目的性的行为受到阻碍，需要不能得到满足

    正确答案:A

  • 第20题：

    文学作品实际上是对现实世界的补充和超越，人们在欣赏文学作品时，能够使自己在现实生活中得不到满足的自由、愿望、需要得到一种替代性满足。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    文学作品实际上是对现实世界的补充和超越，人们在欣赏文学作品时，能够使自己在现实生活中得不到满足的自由、愿望、需要得到一种替代性满足。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素，这是一种客观存在，基本不以人的意志为（）

    正确答案： 转移
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    需要-紧张理论认为挫折是（）
    A

    本我的原始驱力无法得到满足而被自我压抑到潜意识中

    B

    由心理需要而产生的内驱力，引发一种心理的不平衡状态

    C

    积极关注的需要得不到满足时，导致不认可自己引发挫折

    D

    目的性的行为受到阻碍，需要不能得到满足


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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