学前期是在前一时期发展的基础上，在新的生活条件和教育条件的影响下发展起来的。

题目

学前期是在前一时期发展的基础上，在新的生活条件和教育条件的影响下发展起来的。

相似考题

1.发展心理学主要研究()方面的问题。A、心理发展的社会生活条件和教育条件B、生理因素的发展C、动作和活动的发展D、言语的发展

2.关于保卫人员道德品质的形成，下列错误的说法是()(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后，在现实的社会物质生活条件下，经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件，保卫人员的道德品质是不可能形成的(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响

3.秦汉哲学的是在新的历史条件下和先秦诸子哲学的基础上发展起来的。()此题为判断题(对，错)。

4.影响人格发展的先天条件为人格发展的完善提供了基础和可能性,后天的环境和教育在一定的条件下对人格发展起辅助性作用。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”．这说明()．

    A．遗传素质在人的发展中的作用

    B．后天的教育对人的发展具有决定性的作用

    C．后天的生活条件和教育对人发展的重要意义

    D．社会环境是影响人发展的重要因素


    正确答案：C

  • 第2题：

    影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和__________。


    正确答案：
    个体的实践活动

  • 第3题：

    布鲁纳认为，社会生活条件和教育对儿童出生头几年的发展是起着决定作用的。()


    参考答案：正确

  • 第4题：

    简述社会生活条件和教育对儿童心理发展的影响。


    正确答案：

    (1)人类除了通过遗传把特有的机能结构传给下一代以外，还要通过语言、文字等方式将人类社会长期发展中积累的精神财富传递给下一代。离开了社会生活条件和教育，儿童的心理是不可能得到正常发展的。

    (2)不同的儿童生活在不同的社会、家庭、学校或某些场所，所受到的社会生活条件的影响是不同的。

  • 第5题：

    年龄特征是在一定教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展中表现出来的（）、（）和（）的特点。
    一般的；典型的；本质的
    略

  • 第6题：

    下面对于需求理解有误的是（）。

    • A、个体在一定的生活条件下感到某种欠缺而力求获得满足的一种内部状态；
    • B、是机体自身或外部生活条件的要求在头脑中的反映
    • C、是机体延续和发展生命对所必需的客观事物的欲求的反映
    • D、是一种生活习性

    正确答案:D

  • 第7题：

    气质受环境因素的影响较大，在生活条件和教育的作用下，易于发生改变


    正确答案:错误

  • 第8题：

    物质环境是学前教育存在与发展的（）。

    • A、必备条件
    • B、主要条件
    • C、次要条件
    • D、生活条件

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当条件下才会出现，如果错过了这个时期或缺乏必要的恰当条件，这种行为就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。这个时期被称为儿童心理发展的（）。
    A

    学前期

    B

    关键期

    C

    青少年期

    D

    学龄期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    气质受环境因素的影响较大，在生活条件和教育的作用下，易于发生改变
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    物质环境是学前教育存在与发展的（）。
    A

    必备条件

    B

    主要条件

    C

    次要条件

    D

    生活条件


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    年龄特征是在一定教育和生活条件下某一年龄阶段儿童身心发展中表现出来的（）、（）和（）的特点。

    正确答案： 一般的,典型的,本质的
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    能力是在先天素质的基础上，在后天生活条件和教育影响下，通过一定活动或实践而形成和发展起来的。不与活动相联系的能力是不存在的。


    正确答案：
    正确。能力和活动是紧密联系的。个体的能力是在活动中形成、发展起来的，并在活动中得以表现；能力是保证活动得以顺利完成的基本条件，是影响活动效率的基本因素。

  • 第14题：

    学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基作用。这句话体现了()。

    A、学前教育对于人的社会性、人格发展的重要性

    B、学前教育对于人的认知发展的重要性

    C、学前教育对于教育事业的价值

    D、学前教育对于家庭和社会的价值


    参考答案：B

  • 第15题：

    维果斯基认为,发展的实质是在环境和教育的影响下,在低级的心理机能的基础上,逐渐向高级的心理机能转化的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第16题：

    对人身心发展起决定性影响的是（ ）。
    A.遗传 B.社会生活条件
    C.教育 D.社会活动


    答案：C
    解析：
    遗传素质不能预定或决定人身心的发展；环境是个体身心的制约因素；社会活动能促进个体身心的发展；教育对个体身心的发展起决定影响。

  • 第17题：

    社会生活条件（环境）包括社会（）和社会自然条件。它在人的身心发展中起（）影响作用。
    物质生活条件、精神生活条件；决定性
    略

  • 第18题：

    新儿童观的确立与儿童教育的发展是在什么思潮的影响下产生的？


    正确答案:新儿童观的确立永远以人类思想的革命与社会历史的变革为先决条件。世纪左右兴起的文艺复兴运动是一场席卷整个欧洲的伟大的思想革命，15在批判封建王权的根深蒂固的神权意识的上，资产阶级提出了 “自由、平等、博爱”的口号。“人”的发现在人类思想史上具有起点意义，它不但带来近代哲学的诞生，使其成为资产阶段政治革命的理论依据，也必然促发儿童观的变革。

  • 第19题：

    教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。

    • A、绝对独立性
    • B、相对独立性
    • C、历史继承性
    • D、生产性

    正确答案:C

  • 第20题：

    某些行为或心理机能在发展的某一特定时期，在适当条件下才会出现，如果错过了这个时期或缺乏必要的恰当条件，这种行为就难以产生甚至永远不能产生，并将对以后的发展产生难以挽回的影响。这个时期被称为儿童心理发展的（）。

    • A、学前期
    • B、关键期
    • C、青少年期
    • D、学龄期

    正确答案:B

  • 第21题：

    问答题
    新儿童观的确立与儿童教育的发展是在什么思潮的影响下产生的？

    正确答案： 新儿童观的确立永远以人类思想的革命与社会历史的变革为先决条件。世纪左右兴起的文艺复兴运动是一场席卷整个欧洲的伟大的思想革命，15在批判封建王权的根深蒂固的神权意识的上，资产阶级提出了 “自由、平等、博爱”的口号。“人”的发现在人类思想史上具有起点意义，它不但带来近代哲学的诞生，使其成为资产阶段政治革命的理论依据，也必然促发儿童观的变革。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在学前期施加（），会使儿童的潜能得到最大程度的发展。这是学前教育在儿童发展中的作用之一。
    A

    负面的教育影响响

    B

    积极的教育影响

    C

    严格的教育影响

    D

    各种教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学前期是在前一时期发展的基础上，在新的生活条件和教育条件的影响下发展起来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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