倡导“知行合一”“致良知”并加以系统理论阐述的,是明代哲学家是()。A、李贽B、王阳明C、陆九渊D、顾炎武

题目
倡导“知行合一”“致良知”并加以系统理论阐述的,是明代哲学家是()。

A、李贽

B、王阳明

C、陆九渊

D、顾炎武

相似考题

1.“知行合一”“致良知”是理学家( )提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之

2.提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是()。A、王守仁B、朱熹C、王安石D、王夫之

3. 阐述注意分配的认知资源理论和双加工理论，并分别用生活中的实例加以说明。

4.“知行合一”说与“致良知”教是谁的学说A、陆九渊B、程颢C、朱熹D、王阳明

更多“倡导“知行合一”“致良知”并加以系统理论阐述的,是明代哲学家是()。 ”相关问题

  • 第1题：

    3、以下属于王阳明的学问特点的是：

    A．致良知

    B．四句教

    C．主静立极

    D．知行合一


    致良知;四句教;知行合一

  • 第2题：

    4、王阳明思想的核心有哪些？

    A．心即理

    B．致良知

    C．存天理，灭人欲

    D．知行合一


    心即理;致良知;知行合一

  • 第3题：

    164、以下思想属于王守仁的是

    A．心外无物

    B．心外无理

    C．致良知

    D．知行合一


    ABC

  • 第4题：

    14、人如何做好致良知？（）。

    A．过一天是一天，随心所欲就行。

    B．无所谓善恶，也不去克服不善。

    C．不管“知行合一”的本来面貌，自行其是。

    D．多下“致”的功夫，良知致得一分，就有一分的进步和信心。


    多下 “致”的功夫，良知致得一分，就有一分的进步和信心。

  • 第5题：

    2、阳明心学体系不包括（）。

    A．.以“经世致用”为治学目的

    B．以“良知”为本体

    C．以“致良知”为修养方法

    D．以“知行合一”为实践工夫


    知行合一;心即理;致良知

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