综合各种模式的长处,我们也提出了对外汉语教育学科体系的一种模式,这种模式把学科体系分为三个部分即( ).A、理论基础B、学科理论C、教学实践D、外部因素

题目
综合各种模式的长处,我们也提出了对外汉语教育学科体系的一种模式,这种模式把学科体系分为三个部分即( ).

A、理论基础

B、学科理论

C、教学实践

D、外部因素

相似考题

1.经济学的许多()引入法学领域,可以加深和丰富人们对法律的认识,特别是政治经济学的理论和方法,更是有助于说明法律制度,促进法律制度的改革。A、理论模式和研究方法B、行为模式和操作规程C、理论模式和学科体系D、理论模式和学科体系

2.数据库系统的体系结构分为三个层次，即()A.模式、模型、视图B.外模型、概念模型C.外模式、逻辑模式、内模式D.关系模型、网状模型、层次模型

3.对外汉语教育学科研究的重点应该是该学科的()。A、基础理论B、应用研究C、相关学科D、学科体系

4.职业教育传统的课程模式是学科中心模式,即采用“三段式”课程模式(文化课,专业基础课,专业课)。()此题为判断题(对，错)。

更多“综合各种模式的长处,我们也提出了对外汉语教育学科体系的一种模式,这种模式把学科体系分为三个部分即( ). ”相关问题

  • 第1题：

    创客教育与学科教育融合是深圳教育的创新性探索,有效促进了学校发展模式、学科建设模式、教学实践模式的变革与创新。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第2题：

    教学活动的一元在企业实施，另一元在职业学校里实施。这种职业教育的教学模式是（）。

    A.学科本位的教学模式

    B.能力本位的教学模式

    C.双元制教学模式

    D.就业技能模块（MES）教学模式


    参考答案：C

  • 第3题：

    31、拔尖创新人才的培养模式主要有（）。

    A．学科渗透模式

    B．技能训练模式

    C．英才教育模式

    D．联合培养模式


    学科渗透模式;技能训练模式;英才教育模式;联合培养模式

  • 第4题：

    综合课程是一种双学科或多学科的课程组织模式。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（　　），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。

    A.把儿童的经验划归到不同的学科体系
    B.把学科体系改造为儿童的经验体系
    C.把性质相似的学科划分为一个综合学科
    D.把社会问题与儿童的发展需要相结合

    答案：B
    解析：
    领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是把学科体系改造为儿童的经验体系，使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。幼儿园教育的各领域不只是一个知识系列，它还是不同年龄阶段儿童发展特点和学习特点的经验系列。选项C把性质相似的学科划分为一个综合学科属于融合入课程，跟领域活动又不一样，所以本题正确答案选B。

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