在单因素被试内设计中,自变量有四个水平,则被试至少应分为几个组()。A.1B.2C.3D.4

题目
在单因素被试内设计中,自变量有四个水平,则被试至少应分为几个组()。

A.1

B.2

C.3

D.4

相似考题

1.在一个2×2×3的混合实验设计中,前两个因素为被试间变量,则本实验()。A.被试组有3个B.主效应有3个C.处理水平结合有3个D.交互作用有3个

2.（　　）实验设计使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理 A.组间设计 B.组内设计 C.单组设计 D.同组设计

3.在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( ) A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计 B.单因素和多因素实验设计 C.被试间、被试内和混合设计 D.非实验设计、准实验设计和真实验设计

4.在每一个被试都接受自变量的所有水平处理的情况，我们把这种情况称为A、被试内设计B、被试间设计C、混合设计D、聚合交叉设计

更多“在单因素被试内设计中,自变量有四个水平,则被试至少应分为几个组()。 ”相关问题

  • 第1题：

    三组被试对三种颜色的反应时如下表

    问题：(1)这是什么类型的实验设计？(2)自变量有几个水平？ (3)统计方法是什么？ (4)①②③④这四个空填什么？ (5)统计效果是否显著？


    答案：
    解析：
    (1)单因素完全随机实验设计。(2)三个水平，即三种颜色。 (3)单因素完全随机设计方差分析。 (4)为了方便起见，用A表示自变量Colors，用T表示Total，用E表示Errors。然后有以下计算： ①dfE =dfT-dfA =44 -2 =42 ②MSA= SSA/ dfA=0.18195 ③MSE= SSE/ dfE=0.04140 ④FA=MSA /MSE=4.395 (5)Sig =0.018 当α=0.05的时候，统计效果显著。当α=0.01的时候，统计效果不显著。或者说，实验处理在0. 05水平上显著，在0.01水平上不显著。

  • 第2题：

    下表所示的实验设计方案（a、b为两个自变量，S为被试），

    ,在该实验设计中，存在的系统误差主要是

    A.各处理组被试之间的差异
    B.顺序误差
    C.练习与疲劳误差
    D.组内被试之间的差异

    答案：A
    解析：
    一般来说，被试间设计存在的主要的系统误差是不同处理组之间被试的差异，一般采用匹配法和随机化法消除这一误差。

  • 第3题：

    在一项实验中，有些自变量是被试内的，有些自变量是被试间的，该设计就是混合设计。


    √

  • 第4题：

    在随机区组设计中，组间平方和反映了()

    A.自变量的影响作用
    B.被试间个别差异的影响作用
    C.其他干扰因素的影响作用
    D.组内差异的影响作用

    答案：A
    解析：
    推断统计；方差分析。 在随机区组设计中，总平方和被分解为三部分：被试间平方和组间平方和与误差平方和。被试间平方和反映的是B项，误差项平方和反映的是C项，其中组间平方和反映了自变量的影响作用。

  • 第5题：

    关于2×3×4的实验设计，陈述正确的是（）

    A有三个自变量，每个自变量的水平数目分别为2、3、4。

    B有两个自变量，每个自变量的水平数目分别为3、4。

    C是完全的被试内设计

    D是不完全被试内设计


    A
    略

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