我国古代就人力资源管理形成了许多精辟的见解,其中,可为现代“用人原则”所借鉴的是( )。A.夫人材不同,能有所异,故量能授官不可不审也B.德必称位,位必称禄,禄必称用C.论才、量能、谋德而举之D.听其言而观其行

题目

我国古代就人力资源管理形成了许多精辟的见解,其中,可为现代“用人原则”所借鉴的是( )。

A.夫人材不同,能有所异,故量能授官不可不审也

B.德必称位,位必称禄,禄必称用

C.论才、量能、谋德而举之

D.听其言而观其行


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更多“我国古代就人力资源管理形成了许多精辟的见解,其中,可为现代“用人原则”所借鉴的是( )。A.夫人材 ”相关问题
  • 第1题:

    绩效考核是现代人力资源管理的前提和原则。()


    正确答案:错

  • 第2题:

    中国传统文化源远流长,其中孕育着丰富的公共人力资源管理思想,博古通今,继承借鉴这些丰富的文化遗产,将对我国当前的公共人力资源管理活动有着重要的意义。()


    参考答案:正确

  • 第3题:

    ( )是现代人力资源管理理论的基本前提和基础。

    A.人力资源管理的目标

    B.人力资源的对象

    C.人力资源管理的活动

    D.人力资源管理的概念


    正确答案:C
    教材第181页

  • 第4题:

    是现代人力资源管理理论的基本前提和基础.

    A.人力资源管理目标

    B.人力资源对象

    C.人力资源管理活动

    D.人力资源管理概念


    正确答案:C
    C【解析】人力资源管理活动是现代人力资源管理理论的基本前提和基础,人力资源管理理论是对人力资源的各种管理工作和实践活动在理论上的高度概括和系统总结.

  • 第5题:

    关于现代人力资源管理经历的具体发展阶段,以下说法错误的是( )。
    A.传统人事管理由萌芽到成长迅速发展的阶段
    B.现代人力资源管理替代传统人事管理的阶段
    C.传统人事管理与现代人力资源管理的差异性阶段
    D.现代人力资源管理由初阶向高阶发展的阶段


    答案:C
    解析:

  • 第6题:

    下列关于战略性人力资源管理的描述错误的是( )。

    A.代表了全新的现代企业管理理念
    B.是对人力资源战略进行系统化管理的过程
    C.是现代人力资源管理发展的初级阶段
    D.对现代人力资源管理者和直线主管提出了更高更新的要求

    答案:C
    解析:
    “战略性人力资源管理是现代人力资源管理发展的更高阶段”,不是“初级阶段”,因此选择C。

  • 第7题:

    人力资源管理部门与非人力资源管理部门在履行人力资源管理职能方面存在分工,其中由非人力资源管理部门承担的任务是()。

    A:制定薪酬体系
    B:办理员工保险
    C:提出用人需求
    D:平衡并制定整个公司的培训计划
    E:具体实施企业文化建设方案

    答案:C,E
    解析:
    选项A、B,属于人力资源管理部门在薪酬管理方面的工作职能;选项D,属于人力资源管理部门在培训管理方面的工作职能。

  • 第8题:

    ()是现代人力资源管理理论的基本前提和基础。

    • A、人力资源管理目标
    • B、人力资源管理对象
    • C、人力资源管理活动
    • D、人力资源管理概念

    正确答案:C

  • 第9题:

    关于人力资源管理的个体差异原理表述正确的有()

    • A、员工所具有的长处,才是企业真正的资源
    • B、“用人之长、避人之短”是人力资源管理的基本原则
    • C、个体能力的差异性表现为:能力性质特点的差异和能力水平的差异
    • D、要合理使用人力资源,必须了解员工的个体差异性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题:

    多选题
    王守仁从“知行合一”学说出发,对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有()。
    A

    知行并进

    B

    自求自得

    C

    循序渐进

    D

    温故而知新


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    关于人力资源管理的个体差异原理表述正确的有()
    A

    员工所具有的长处,才是企业真正的资源

    B

    “用人之长、避人之短”是人力资源管理的基本原则

    C

    个体能力的差异性表现为:能力性质特点的差异和能力水平的差异

    D

    要合理使用人力资源,必须了解员工的个体差异性


    正确答案: A,B,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    现代人力资源管理“选人、育人、用人、留人”的根本和前提是()
    A

    人力资源科学规划

    B

    工作分析

    C

    全面薪酬战略管理

    D

    科学绩效考核制度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我国公共人力资源管理所遵循的统一管理原则,就是指公共人力资源管理活动必须要时刻与上级领导的意志保持高度的统一。()


    参考答案:错误

  • 第14题:

    人力资源管理的内容包括识人、选人、用人、育人、留人,其中基础内容是用人。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    智慧的中国人经过实践探索,形成了独具特色的医疗原则、方法,出现了许多著名的古代医生,其中被称为“药王”的是( )。

    A.扁鹊

    B.华佗

    C.张仲景

    D.孙思邈


    正确答案:D
    D [解析]这四位都是我国古代著名的医生,其中张仲景被称为“医圣”,孙思邈被称为“药王”,所以答案为D。

  • 第16题:

    盖斯特认为:现代人力资源管理替代传统的人事管理表现在( )。

    A.现代人力资源管理具有长期性、预先性、整合性和战略性
    B.现代人力资源管理倡导自我控制,注重自我约束
    C.现代人力资源管理追求效用最大化
    D.现代人力资源管理强调专家实现专案性管理
    E.现代人力资源管理倡导人力资源管理也是直线主管人员的责任

    答案:A,B,C,E
    解析:
    P7

  • 第17题:

    现代人力资源管理经历了( )的发展阶段。
    A.传统人事管理由萌芽到成长迅速 B.现代人力资源管理替代传统人事管理
    C.对员工承担责任 D.现代人力资源管理由初阶向高阶
    E.现代人力资源管理以丰富多彩的实践活动为背景


    答案:A,B,D
    解析:

  • 第18题:

    ()是现代人力资源管理理论的基本前提和基础。
    A人力资源管理的重要内容 B人力资源管理对象 C人力资源管理活动 D人力资源管理概念


    答案:C
    解析:
    从人力资源管理概念范畴的形成过程来看,人力资源管理活动有两种基本含义:①组织中的人力资源管理工作;②有关人力资源管理理论,即现代人力资源管理学。人力资源管理的活动是人力资源管理理论的基本前提和基础,而人力资源管理理论又是对人力资源的各种管理工作和实践活动在理论上的高度概括和系统总结。

  • 第19题:

    以下关于现代人力资源管理经历说法错误的是( )。

    • A、传统人事管理由萌芽到成长迅速发展的阶段
    • B、现代人力资源管理替代传统人事管理的阶段
    • C、传统人事管理与现代人力资源管理的差异性
    • D、现代人力资源管理由初阶向高阶发展的阶段

    正确答案:C

  • 第20题:

    王守仁从“知行合一”学说出发,对如何教学提出了许多精辟的见解。他倡导的教学原则和方法主要有()。

    • A、知行并进
    • B、自求自得
    • C、循序渐进
    • D、温故而知新

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    现代人力资源管理“选人、育人、用人、留人”的根本和前提是()

    • A、人力资源科学规划
    • B、工作分析
    • C、全面薪酬战略管理
    • D、科学绩效考核制度

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    在整个现代人力资源管理过程中,即选人、育人、留人、用人,其中处于基础和前提地位的是()
    A

    人力资源规划

    B

    工作分析

    C

    招聘录用

    D

    薪酬管理


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()是现代人力资源管理理论的基本前提和基础。
    A

    人力资源管理目标

    B

    人力资源管理对象

    C

    人力资源管理活动

    D

    人力资源管理概念


    正确答案: D
    解析: 从人力资源管理概念范畴的形成过程来看,人力资源管理活动有两种基本含义:①组织中的人力资源管理工作;②有关人力资源管理理论,即现代人力资源管理学。人力资源管理的活动是人力资源管理理论的基本前提和基础,而人力资源管理理论又是对人力资源的各种管理工作和实践活动在理论上的高度概括和系统总结。