按照要求，使用Word的审阅与修订完成下面的练习： 1、为第②句添加“看似简单不简单”的批注 2、为第③句加上着重号，并将字体颜色改为“红色” 3、将第③句的“她”字改为“妈妈” 4、将第④句的句号改为感叹号； 5、将第⑤ 句的“我”改为学生本人姓名。
题目
按照要求，使用Word的审阅与修订完成下面的练习： 1、为第②句添加“看似简单不简单”的批注 2、为第③句加上着重号，并将字体颜色改为“红色” 3、将第③句的“她”字改为“妈妈” 4、将第④句的句号改为感叹号； 5、将第⑤ 句的“我”改为学生本人姓名。
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参考答案和解析
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第1题：
按要求写句子。
你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：
改为双重否定句：
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：
正确答案：
你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。
油蛉在这里不停的歌唱，蟋蟀们也在这里弹琴。 -
第2题：
将文中划线的句子①改为被动句。
Soitisnotsurprisingthat_____________________bytheWorldWideFundforNature.
正确答案：
the giant panda was chosen as its symbol -
第3题：
（ 28 ）阅读下面程序
1 public class Try extends Thread{
2 public static void main(String args[ ]){
3 Try t = new Try( );
4 t.start( );
5 }
6
7 public void run( int j){
8 int i = 0;
9 while(i<5){
10 System.out.println(" 祝你成功！ ");
11 i++;
12 }
13 }
14 }
该程序要求打印 5 行 “ 祝你成功！ ” ，必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是
A ）将第 1 行的 extends Thread 改为 implements Runnable
B ）将第 3 行的 new Try() 改为 new Thread()
C ）将第 4 行 t.start() 改为 start(t)
D ）将第 7 行的 public void run( int j) 改为 public void run()
正确答案：D
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第4题：
It was a place. He wanted to go there.(用where将第二句改为定语从句)
参考答案It was a place where he wanted to go.
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第5题：
阅读下面程序 1 public class Try extends Thread { 2 public static void main(String args[]) { 3 Try t=new Try()； 4 t.start()； 5 } 6 7 public void run(int j) { 8 int i=0； 9 while(i＜5) { 10 System.out.println("祝你成功!")； 11 i++： 12 } 13 } 14 } 该程序若能打印5行“祝你成功!”，必须改正程序中的某行代码，选择正确的修改是
A．将第1行的extends Thread改为implements Runnable
B．将第3行的new Try()改为new Thread()
C．将第4行的t.start()改为start(t)
D．将第7行的public void run(int j)改为public void run()
正确答案：D
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第6题：
3阅读下面程序 1 public class Try extends Thread{ 2 public static void main(String args[ ]){ 3 Try t = new Try( ); 4 t.start( ); 5 } 6 7 public void run( int j){ 8 int i = 0; 9 while(i＜5) { 10 System.out.pfintln("祝你成功"); 11 i++; 12 } 13 } 14 } 该程序要求打印5行“祝你成功”必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是( )。
A．将第1行的extends Thread改为implements Runnable
B．将第3行的new Try()改为new Thread()
C．将第4行t.sta.rt()改为start(t)
D．将第7行的publ void run(int j)改为public void run()
正确答案：D
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第7题：
将选中的艺术字样式更改为艺术字库中第4行第2列样式，并为新样式添加三维效果(三维样式列表中第3行第4列)。
答案：点击页面左上方小工具栏“艺术字”下面中间的“艺术字库”，点击第四行第二个，点击“确定”，点击页面下方工具栏“三维效果样式”(淡绿色正方体)，点击第三行第四列。 -
第8题：
第⑦段“如何防治海水入侵呢？”一句中，加点词语“防治”能否改为“防范”？为什么？（3分）
正确答案：
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第9题：
旋律写作。
要求：
(1)分别以谱例中乐句作为第1句和第2句，创作第3句和第4句。
(2)完成后的结构为再现单二部曲式。
答案：解析：
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第10题：
旋律写作：
要求：
（1）分别以谱例中乐句作为第1句和第3句，创作第2句和第4句。（6分）
（2）完成后的结构为再现单二部曲式。（4分）
答案：解析：本题主要考察的是学生对于带再现的单二部曲式的理解与运用。带再现的单二部曲式 第一段负责音乐内容的呈示性陈述，第二段负责音乐的继续和结束。题干中给出第一句及第三句，因此，在创作第二句时，要注意旋律的终止；在创作第四句时，应注意旋律对第一句或第二句的再现。 -
第11题：
根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（）。
- A、动作技能
- B、智慧技能
- C、认知策略
- D、操作技能
正确答案:B -
第12题：
多选题①对于同一刑法条文中的同一概念，既可以进行文理解释也可以进行论理解释②一个解释者对于同一刑法条文的同一概念，不可能同时既作扩大解释又作缩小解释③刑法中类推解释被禁止，扩大解释被允许，但扩大解释的结论也可能是错误的④当然解释追求结论的合理性，但并不必然符合罪刑法定原则关于上述4句话的判断，下列哪些选项是错误的？（ ）[2011年真题]A第①句正确，第②③④句错误
B第①②句正确，第③④句错误
C第①③句正确，第②④句错误
D第①③④句正确，第②句错误
正确答案： B,C解析：
观点①，文理解释是指根据刑法用语的文义及其通常使用方法阐释刑法意义的解释方法。论理解释是指参酌刑法产生的原因、理由、沿革及其他相关事项，阐明刑法含义的解释方法。对一个刑法用语，可以通过文理解释得出某个结论，同时又可以根据论理解释来论证该结论是否属于这个用语的可能含义，如果属于就从文理上为该结论提供了一种合理性的理由。
观点②，对刑法用语的某个解释结论可以提供多种解释理由予以论证，如从文理解释、体系解释或目的解释等各角度去论证其合理性。然而扩大解释和缩小解释是相向的两种解释方式，且在某种程度上是两种解释结论，因此对于同一刑法条文的同一概念不可能同时既作扩大解释又作缩小解释。
观点③，罪刑法定原则不禁止扩大解释，是就扩大解释的方法而言的，但这并不意味着扩大解释的结论都符合罪刑法定原则。即扩大解释方法本身并不违反罪刑法定原则，但是其解释结论则可能与罪刑法定原则相抵触。不合理的扩大解释的结论，也可能超出国民的预测可能性，侵犯国民的自由，从而违反罪刑法定原则。所以，在扩大解释内部，也需要进一步区分合理的扩大解释与不合理的扩大解释。
观点④，当然解释是指刑法规定虽未明示某一事项，但依形式逻辑、规范目的及事物属性的当然道理，将该事项解释为包括在该规定的适用范围之内的解释方法和理由。在适用举轻以明重的解释原理进行当然解释时，也要求案件事实符合刑法条文规定的构成要件，而不能简单地以案件事实危害性严重为由以犯罪论处。因此，当然解释虽然追求结论的合理性，但是从当然解释推导出来的解释结论有可能与罪刑法定原则相抵触。
综上可知，观点①②③④均正确。 -
第13题：
在考生文件夹下，打开文档WORD2．DOC，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOC)保存文档。
(1)插入一5行5列表格，设置列宽为2．4厘米、表格居中；设置外框线为绿色1．5磅单实线、内框线为绿色0．75磅单实线。
(2)再对表格进行如下修改：在第1行第1列单元格中添加一绿色0．75磅单实线左上右下的对角线、第1行 与第2行之间的表内框线修改为绿色0．75磅双窄线；将第1列3至5行单元格合并；将第4列3至5行单元格平 均拆分为2列。
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第14题：
Jennyworkedhardinordertocatchupwithothers.(将简单句改为复合句)
Jennyworkedhard____________shecouldcatchupwithothers.
正确答案：
so that -
第15题：
关于罪刑法定原则有以下观点：
①罪刑法定只约束立法者，不约束司法者
②罪刑法定只约束法官，不约束侦查人员
③罪刑法定只禁止类推适用刑法，不禁止适用习惯法
④罪刑法定只禁止不利于被告人的事后法，不禁止有利于被告人的事后法 下列哪一选项是正确的？ A．第①句正确，第②③④句错误
B．第①②句正确，第③④句错误
C．第④句正确，第①②③句错误
D．第①③句正确，第②④句错误
正确答案：C
答案暂无
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第16题：
阅读下面程序 1 public class Try extends Thread{ 2 public static void main(String args[]){ 3 Try t=new Try()； 4 t.start()； 5 } 6 7 public void run(int j){ 8 int i=0； 9 while(i＜5){ 10 System.out.println(“祝你成功!”)； 11 i++； 12 } 13 } 14 } 该程序要求打印5行“祝你成功!”，必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是
A．将第1行的extends Thread改为implements Runnable
B．将第3行的new Try()改为new Thread()
C．将第4行t.start()改为start(t)
D．将第7行的public void run(int j)改为public void run()
正确答案：D
解析：本题考查线程的创建。Java语言中提供两种创建线程的方法，一种是通过实现Runnable接口来创建线程，另一种是通过继承Thread类创建线程。显然，题目中的程序是使用第二种方法来创建线程。Thread类中定义了run()方法，所以通过继承 Thread类来创建线程时还要重写Thread类中的run()方法。而run()方法的定义如下： public void run(){ }
题目中的代码比较简单，就是创建了一个线程，这个线程完成的操作就是打印5行“祝你成功”。仔细阅读程序，不难发现第7行有错。在run()方法的定义中是没有参数的，而题目程序中的run方法却带有一个参数。因此，要把第7行的代码改为“public void run()”。因此，本题的正确答案是D。 -
第17题：
阅读下面程序
该程序要求打印5行”祝你成功!¨，必须改正程序中的某行代码，程序才能完成。选择正确的修改是（ ）。A.将第1行的extendsThread改为implementsRunnable
B.将第3行的newTry（ ）改为newThread（ ）
C.将第4行t．start（ ）改为start(t)
D.将第7行的public void run(intj)改为public void run（ ）
正确答案：D
本题考查线程的创建。Java语言中提供两种创建线程的方法，－种是通过实现Runnable接口来创建线程，另－种是通过继承Thread类创建线程。显然，题目中的程序是使用第二种方法来创建线程。Thread类中定义了run（）方法，所以通过继承Thread类来创建线程时还要重写Thread类中的run（）方法。而run（）方法的定义如下：publicvoidrun（）{}题目中的代码比较简单，就是创建了一个线程，这个线程完成的操作就是打印5行”祝你成功”。仔细阅读程序，不难发现第7行有错。在run（）方法的定义中是没有参数的，而题目程序中的run方法却带有一个参数。因此，要把第7行的代码改为”publicvoidrun（）”。因此，本题的正确答案是D。 -
第18题：
How much are the shoes?（改为同义句）
________ ________ ________of the shoes?
正确答案：
42. What's the price -
第19题：
将选中图形的阴影颜色更改为橙色(颜色列表中的第2行第2列)。
答案：点击页面下方工具栏“阴影样式”(淡绿色正方形)，点击“阴影设置”，点击浮动工具栏“阴影设置”下面右侧的倒三角“▼”，点击第2行第2列“橙色”。 -
第20题：
下面的句子是从第③段抽出来的，它的位置应该在__________句和__________句之间。（2分）
正确答案：
b句和c句之间 -
第21题：
分析下列谱例，并按要求作答。
要求：
（1）歌曲分为3个乐句，画出曲式结构图示，标明小节数。（5分）
（2）分析每个乐句的调式调性。（6分）
（3）说明歌曲调式的特点。（2分）
（4）说明第2句和第3句运用了哪种旋律发展手法。（2分）
答案：解析：本题共四问。（1）第一问要求写出曲式结构图。谱例中是一个三句类的一段体，每4小节一句，分别标记为a，b和c。（2）第二问考查调式调性。视唱旋律不难发现这是民族调式，且每一乐句都停留在首调唱名“la”音上，因此三个乐句都是羽调式；但第1乐句中没有偏音，而第2、3乐句中出现了首调唱名“si”的VII级音，因此第1乐句是五声调式，第2、3乐句是六声调式。（3）第三问追问调式特点。可以从五声音阶的民族性和旋律走向两个方面进行分析。（4）第四问是探寻第2、第3乐句的旋律发展手法。7～8小节和11～12小节音乐素材完全相同，但这两乐句的前两小节材料上形成了对比，这种形式叫做“换头合尾”的发展手法。 -
第22题：
湖北消防报第42期（总第186期）江泽民讲的三句话。第一句（），第二句（），第三句（）。
正确答案:隐患险于明火；防范胜于救灾；责任重于泰山 -
第23题：
在学习完八年级下册第二单元《组歌》后，教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子： （1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是（）。
- A、第（1）句中用到了拟人的修辞手法，把云彩和田野比拟成了一对情侣
- B、第（2）句用到了排比和拟人的手法
- C、第（3）句将隆隆的雷声比作剑，是比喻的修辞手法
- D、第（4）句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
正确答案:D -
第24题：
单选题关于罪刑法定原则有以下观点：①罪刑法定只约束立法者，不约束司法者②罪刑法定只约束法官，不约束侦查人员③罪刑法定只禁止类推适用刑法，不禁止适用习惯法④罪刑法定只禁止不利于被告人的事后法，不禁止有利于被告人的事后法下列哪一选项是正确的？（ ）[2012年真题]A第①句正确，第②③④句错误
B第①②句正确，第③④句错误
C第④句正确，第①②③句错误
D第①③句正确，第②④句错误
正确答案： A解析：
观点①，实质的罪刑法定要求立法者必须将刑法制定得清楚、明确、合理。形式的罪刑法定要求司法者只能按照刑法的规定来司法，不能任意突破刑法的规定。所以罪刑法定原则既是立法机关制定刑法必须遵循的原则，也是司法机关适用刑法必须遵循的原则。
观点②，罪刑法定原则的适用必须贯穿在整个刑事诉讼过程中。侦查人员在侦查过程中也必须坚持罪刑法定。
观点③，罪刑法定要求合理解释刑法，禁止类推解释。类推解释是指需要判断的具体事实与法律规定的构成要件基本相似时，基于危害性相当而将后者的法律效果适用于前者。类推解释超过了国民的预见范围，有滥用权力之嫌。同时基于习惯法本身没有文字的严格表述，罪刑法定原则也排斥习惯法。
观点④，《刑法》第12条第1款规定，中华人民共和国成立以后本法施行以前的行为，如果当时的法律不认为是犯罪的，适用当时的法律；如果当时的法律认为是犯罪的，依照本法总则第4章第8节的规定应当追诉的，按照当时的法律追究刑事责任，但是如果本法不认为是犯罪或者处刑较轻的，适用本法。即罪刑法定原则禁止刑法溯及既往，但有利于被告人的除外。