弗洛德数的物理意义是（）A．惯性力与重力之比B．惯性力与黏性力之比C．压力与惯性力之比D．粘滞力与重力之比

题目

弗洛德数的物理意义是（）

A．惯性力与重力之比

B．惯性力与黏性力之比

C．压力与惯性力之比

D．粘滞力与重力之比

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1.下列物理量中,有量纲的数为()A、弗劳德数B、雷诺数C、动力粘度D、欧拉数

2.双因素理论的提出者是（ ）A.马斯洛 B.赫兹伯格 C.弗鲁姆 D.奥德弗

3.写出佛劳德数的表达式，并说明其物理意义。

4.弗劳德数的物理意义是指： A.粘性力与重力之比 B.重力与压力之比 C.惯性力与重力之比 D.惯性力与粘性力之比

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  • 第1题：

    需要层次理论的首创者是（）。

    • A、西格蒙德·弗洛依德
    • B、亚伯拉罕·马斯洛
    • C、宇野正雄
    • D、菲利普·科特勒

    正确答案:B

  • 第2题：

    判别明渠水流是缓流还是急流可用（）

    • A、牛顿数
    • B、雷诺数
    • C、欧拉数
    • D、弗汝德数

    正确答案:D

  • 第3题：

    精神分析治疗方法的创始人是（）

    • A、德国的弗洛依德
    • B、奥地利的弗洛依德
    • C、美国的华生
    • D、瑞士的华生

    正确答案:B

  • 第4题：

    弗劳德数的物理意义表示（）。

    • A、黏滞力与重力之比
    • B、惯性力与重力之比
    • C、惯性力与黏滞力之比
    • D、压力与惯性力之比

    正确答案:B

  • 第5题：

    弗洛依德认为人有生的本能，但没有死的本能。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    弗洛依德认为“本我”实行的原则是（）。


    正确答案:按快乐行事

  • 第7题：

    简述弗洛依德的心理性欲阶段理论。


    正确答案: （1）口腔期，从初生到满周岁，主要动欲区是口腔。分为两个亚期，前口腔期和后口腔期。
    （2）肛门期，2岁到三岁末，幼儿的主要动欲区为肛门。也分为两个亚期，即前肛门期与后肛门期。
    （4）性器期，大约从3岁到5岁。
    （5）潜伏期，约从6岁到12岁左右。
    （6）生殖期，是性本能发展的最后阶段。从青春期直至走向衰老为止。

  • 第8题：

    弗劳德数的物理意义主要是表示作用在水流上的（）。

    • A、惯性力与重力之比
    • B、惯性力与重力之和
    • C、惯性力与粘滞力之比
    • D、惯性力与粘滞力之和

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    需要层次理论的首创者是（）。
    A

    西格蒙德·弗洛依德

    B

    亚伯拉罕·马斯洛

    C

    宇野正雄

    D

    菲利普·科特勒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    弗劳德数的物理意义是指（）
    A

    粘性力与重力之比

    B

    重力与压力之比

    C

    惯性力与重力之比

    D

    惯性力与粘性力之比


    正确答案： B
    解析： 参看相似准则一段。

  • 第11题：

    单选题
    在平流沉淀池中，（）是减少沉淀池水力半径的最好措施，而减少水力半径可（）。
    A

    增加隔墙或导流墙；降低雷诺数，提高弗劳德数从而改善沉淀效果

    B

    增大过水断面；降低雷诺数，提高弗劳德数从而改善沉淀效果

    C

    降低水流速度；提高雷诺数，降低弗劳德数从而改善沉淀效果

    D

    增加隔墙或导流墙；提高雷诺数，降低弗劳德数从而改善沉淀效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述弗洛依德的心性发展理论。

    正确答案： 弗洛依德认为，儿童人格发展的过程就是其性本能发展的过程。控制人的性本能的能量是里必（Libido），在儿童发展的不同时期，里必多投放的部位不同，这一部位称为“欲带”或“动欲区”。根据“欲带”的变化，儿童人格的发展可以分为五个阶段。分别是：
    （1）口唇期（0—1岁），婴儿的活动大部分以口唇为主，口唇区域成为快感的中心。
    （2）肛门期（1—3岁），幼儿由于对排泄解除压力而感到快感，肛门一带成为快感中心。
    （3）性器期（3—5岁），这一时期里必多集中在生殖器上，性器官成为儿童获得快感的中心，男孩子会对母亲产生性的情感即“恋母情结”，女孩子会对父亲产生性的情感即“恋父情结”。
    （4）潜伏期（5—12岁），这一时期里必多处于休眠状态，儿童将上一阶段以父亲或母亲为对象的性冲动转移到环境中的其他事物上去，如学习、体育、游戏等。
    （5）生殖期（12—20岁），这是人格发展的最后阶段，发生在随之而来的青春期，男女儿童在身体上和性上趋于成熟，性的能量和成人一样涌现出来，异性恋的行为明显。弗洛依德认为，由于“固恋”和“倒退”，很少有人能够在人格发展方面达到真正的生殖期人格这个理想水平。“固恋”是指由于里必多不能满足或过分满足而停滞在早期的发展阶段上；“倒退”则是由于里必多受到挫折而退至先前的发展阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在平流沉淀池中，（）是减少沉淀池水力半径的最好措施，而减少水力半径可（）。

    • A、增加隔墙或导流墙；降低雷诺数，提高弗劳德数从而改善沉淀效果
    • B、增大过水断面；降低雷诺数，提高弗劳德数从而改善沉淀效果
    • C、降低水流速度；提高雷诺数，降低弗劳德数从而改善沉淀效果
    • D、增加隔墙或导流墙；提高雷诺数，降低弗劳德数从而改善沉淀效果

    正确答案:A

  • 第14题：

    弗洛尹德认为人格发展经历的阶段是（）。


    正确答案:口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期

  • 第15题：

    弗劳德数的物理意义是指：（）

    • A、粘性力与重力之比
    • B、重力与压力之比
    • C、惯性力与重力之比
    • D、惯性力与粘性力之比

    正确答案:C

  • 第16题：

    小说《弗洛尔和她的两个丈夫》中的弗洛尔具有双重人格，这一描写特征受到弗洛伊德提出的（）学说的影响。


    正确答案:精神分析

  • 第17题：

    弗洛依德的人格理论包括本我、自我和超我。（）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    试述弗洛依德的心性发展理论。


    正确答案:弗洛依德认为，儿童人格发展的过程就是其性本能发展的过程。控制人的性本能的能量是里必多，在儿童发展的不同时期，里必多投放的部位不同，这一部位称为“欲带”或“动欲区”。根据“欲带”的变化，儿童人格的发展可以分为五个阶段，分别是：
    （1）口唇期（0—1岁），婴儿的活动大部分以口唇为主，口唇区域成为快感的中心。
    （2）肛门期（1—3岁），幼儿由于对排泄解除压力而感到快感，肛门一带成为快感中心。
    （3）性器期（3—5岁），这一时期里必多集中在生殖器上，性器官成为儿童获得快感的中心，男孩子会对母亲产生性的情感即“恋母情结”，女孩子会对父亲产生性的情感即“恋父情结”。
    （4）潜伏期（5—12岁），这一时期里必多处于休眠状态，儿童将上一阶段以父亲或母亲为对象的性冲动转移到环境中的其他事物上去，如学习、体育、游戏等。
    （5）生殖期（12—20岁），这是人格发展的最后阶段，发生在随之而来的青春期，男女儿童在身体上和性上趋于成熟，性的能量和成人一样涌现出来，异性恋的行为明显。弗洛依德认为，由于“固恋”和“倒退”，很少有人能够在人格发展方面达到真正的生殖期人格这个理想水平。“固恋”是指由于里必多不能满足或过分满足而停滞在早期的发展阶段上；“倒退”则是由于里必多受到挫折而退至先前的发展阶段。

  • 第19题：

    弗劳德数的物理意义是什么？


    正确答案: 它表示作用在水流上的惯性力与重力之比。弗劳德数小于1，说明作用在水流上的重力起主要作用，流动为缓流；弗劳德数等于1，说明作用在水流上的惯性力与重力相当，流动为临界流；弗劳德数大于1，说明作用在水流上的惯性力起主要作用，流动为急流。

  • 第20题：

    问答题
    简述弗劳德准数的物理意义。

    正确答案： 弗劳德准数为常数，是指原型的弗劳德准数与模型的弗劳德准数相等，原型与模型量液流相似。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述弗洛尹德的心理性欲阶段理论。

    正确答案： 1）人格结构的形成：弗洛尹德设想一个人的人格由三个方面组成，即伊底、自我和超我。
    2）人格发展的阶段。口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖期。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    弗劳德数的物理意义表示（）。
    A

    黏滞力与重力之比

    B

    惯性力与重力之比

    C

    惯性力与黏滞力之比

    D

    压力与惯性力之比


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    弗洛依德认为“本我”实行的原则是（）。

    正确答案： 按快乐行事
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    精神分析治疗方法的创始人是（）
    A

    德国的弗洛依德

    B

    奥地利的弗洛依德

    C

    美国的华生

    D

    瑞士的华生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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