【多选题】从老师这个角度来说，提问过程包括（）。A．发问B．叫答C．候答D．倾听E．理答

题目

【多选题】从老师这个角度来说，提问过程包括（）。

A．发问

B．叫答

C．候答

D．倾听

E．理答

相似考题

1.A行在B行设立B行所在国货币的账户,下列说法正确的是()。A.从A行的角度看，这个账户是往账B.从B行的角度看，这个账户是往账C.对这两个行来说都是往账D.以上说法都不对

2.从内外角度来说,政府公共关系的客体包括()。A、个体公众B、组织公众C、内部公众D、外部公众

3.设问检查法的特点包括：以提问的方式寻找发明的途径和()。A.从不同的角度、多个方面来进行设问检查 B.从不同的角度、不同侧面来进行设问检查 C.从相关的角度、多个方面来进行设问检查 D.从相同的角度、多个方面来进行设问检查

4.资产负债率是反映企业长期偿债能力的指标，因此从企业角度来说这个指标愈小愈好。A．正确B．错误

参考答案和解析
学费;书费;交通食宿费
更多“【多选题】从老师这个角度来说，提问过程包括（）。”相关问题

  • 第1题：

    材料：
    甲、乙两位老师的提问
    甲、乙两位老师在指导学生使用高倍显微镜观察几种细胞的教学中分别提出了如下
    问题：

    问题：
    (1)从教学目标的角度分析甲老师和乙老师的提问特点。
    (2)针对其中一位教师的提问提出改进的建议。


    答案：
    解析：
    (1)甲老师提问的问题缺乏启发性，采取设问的形式，将需要学生观察的现象及得出的结论直接告诉学生，进而提问“对不对…“是不是”，不利于学生的观察与思考．无法发挥学生的主观能动性。乙老师提问的问题具有启发性，引导学生正确使用显微镜，学生通过观察、思考才能发现不同细胞结构的异同点；在比较观察后提问真核细胞与原核生物细胞结构的异同．循序渐进．层层深入，由浅入深地激发学生学习的兴趣，锻炼学生的思维品质，符合课程改革对于课程实施的要求。 (2)建议甲老师改变提问方式，第一题改为提问学生在使用显微镜观察时有哪些要注意的要点，引导学生通过思考，巩固原来所学知识；第二题可在学生遇到问题时进行提问，问“应该如何解决”，引发学生深入思考，帮助困难学生解决问题．或者激发遇到问题的学生自行思考．而不是直接问“是不是”；第三与第四的问题应是
    在学生观察时进行发问，让学生带着问题进行有目的的观察。使学生变被动为主动，从被动地接受理论知识，到主动地思考．掌握学习方法。

  • 第2题：

    从学生参与角度看，有效提问具有哪些特征？
    从学生参与质量的角度看，有效的提问应具备的特征为：
    第一，提问后进行恰当的等待。对于较低水平的问题，教师给出的等待时间应在一秒钟或以下，对于较高水平的问题教师等待时间从1秒增加3-5秒。
    第二，给予不同层次学生合适的问题和数量相当的回答机会。教师常常在教学中形成一种只提问优秀学生的倾向，当教师打破这一模式倾向时，学生的学业成绩明显提高，课堂中的纪律问题也相应减少。
    第三，有效的提问针对全体学生。问题提出时让全班学生共同思考，避免问题与被叫答的学生同时呈现；避免将提问作为惩罚性的手段，或作为对“差生”的“恩赐”。
    第四，一次只提一个问题。一堆问题会让学生产生畏难情绪，当学生很投入地思考和回答一个问题时很难有精力记住并思考其他问题，常常忘记其他问题，降低了提问效率。
    第五，提问与反馈结合。提问不与反馈结合其价值将降低，无论学生答案正确与否，教师的缄默都会引起学生的胡乱猜测，导致其思维的混乱。
    第六，鼓励学生对当前问题及其答案的精确性进行挑战。有时学生没有任何问题不仅不是教学成功的表现，学生可能只是“记住”而没有理解教师提供的信息，学生质疑和挑战恰恰是其思维积极参与的表现。
    略

  • 第3题：

    对于绩效概念来说，包含多元目标在内的是从什么角度作出的解释：（）。

    • A、从语言学的角度
    • B、从经济管理活动的角度
    • C、从人力资源管理的角度
    • D、从衡量政府活动效果的角度

    正确答案:D

  • 第4题：

    总体上来说，中世纪是一个从黑暗时代经过这个基督教文明慢慢熏陶，从文化的低谷，逐渐崛起的一个过程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    A行在B行设立B行所在国货币的账户，下列说法正确的是（）。

    • A、从A行的角度看，这个账户是往账
    • B、从B行的角度看，这个账户是往账
    • C、从A行的角度看，这个账户是来账
    • D、上述说法均不正确

    正确答案:A

  • 第6题：

    “领导者必须首先受教育”，这个命题从领导科学的角度说明领导者必须（）。

    • A、先当学生，后当老师
    • B、廉洁自律
    • C、善于学习
    • D、率先垂范

    正确答案:A

  • 第7题：

    不论是从经济学角度来说，还是从哲学角度来说，中国最大的优势就是劳动力资源的优势。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    填空题
    从语言社会功能的角度来说，语言是（），从语言本身的结构来说，语言是一种（）。

    正确答案： 人类最重要的交际工具,符号结构体系
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    从操作的角度来说，应急响应过程中所有的活动都依赖于（）
    A

    准备

    B

    检测

    C

    收集信息

    D

    抑制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    从现代农业企业和农业可持续发展角度来说，新古典生产函数包括（）。
    A

    土地

    B

    劳动力

    C

    资本

    D

    技术

    E

    生产工具


    正确答案： E,A
    解析： 本题考查农业企业生产要素的内容。从现代农业企业和农业可持续发展角度说，新古典生产函数--“土地十资本十劳动力”三要素显然不能概全，而应代之以投入、制度和生态资源存量三组要素论。

  • 第12题：

    填空题
    （）的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。

    正确答案： 感受系统
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    阅读以下案例，回答问题。



    (1)从教学目标的角度分析甲老师的提问特点。
    (2)从教学目标的角度分析乙老师的提问特点。
    (3)针对其中一位教师的提问提出改进的建议。


    答案：
    解析：
    (1)甲老师提问的问题缺乏启发性，采取设问的形式，将需要学生观察的现象及得出的结论直接告诉学生，进而提问“对不对”“是不是”，不利于学生的观察与思考．无法发挥学生的主观能动性。 (2)乙老师提问的问题具有启发性，引导学生观察小肠内表面结构，学生通过观察、思考才能发现小肠内表面有许多环形的皱襞：在观察后提问结构特点、结构与功能的关系，循序渐进，层层深入，由浅入深地激发学生学习的兴趣，锻炼学生的思维品质，符合课程改革对于课程实施的要求。
    (3)建议甲老师改变提问方式，第一题改为提问学生小肠内表面观察到哪些结构，引导学生通过直观感知获取知识：第二题在第一题的基础上进一步提问结构特点及其功能，引发学生深入思考；第三题与第四题提问绒毛与小肠内还有哪些结构，这些结构与小肠的哪些功能相关。使学生变被动为主动，从被动地接受理论知识，到主动地思考，掌握学习方法。

  • 第14题：

    从生产和使用的角度来说，多应采用（）。
    并联气—液阻尼缸
    略

  • 第15题：

    （）的结果是情感，从音乐学习的角度来说，这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。


    正确答案:感受系统

  • 第16题：

    从内容角度上来说，漫画不包括（）。

    • A、儿童漫画
    • B、哲理漫画
    • C、报道漫画
    • D、讽刺漫画

    正确答案:A

  • 第17题：

    思路决定出路是从宏观角度来说的。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    从语言社会功能的角度来说，语言是（），从语言本身的结构来说，语言是一种（）。


    正确答案:人类最重要的交际工具；符号结构体系

  • 第19题：

    问答题
    从学生参与角度看，有效提问具有哪些特征？

    正确答案： 从学生参与质量的角度看，有效的提问应具备的特征为：
    第一，提问后进行恰当的等待。对于较低水平的问题，教师给出的等待时间应在一秒钟或以下，对于较高水平的问题教师等待时间从1秒增加3-5秒。
    第二，给予不同层次学生合适的问题和数量相当的回答机会。教师常常在教学中形成一种只提问优秀学生的倾向，当教师打破这一模式倾向时，学生的学业成绩明显提高，课堂中的纪律问题也相应减少。
    第三，有效的提问针对全体学生。问题提出时让全班学生共同思考，避免问题与被叫答的学生同时呈现；避免将提问作为惩罚性的手段，或作为对“差生”的“恩赐”。
    第四，一次只提一个问题。一堆问题会让学生产生畏难情绪，当学生很投入地思考和回答一个问题时很难有精力记住并思考其他问题，常常忘记其他问题，降低了提问效率。
    第五，提问与反馈结合。提问不与反馈结合其价值将降低，无论学生答案正确与否，教师的缄默都会引起学生的胡乱猜测，导致其思维的混乱。
    第六，鼓励学生对当前问题及其答案的精确性进行挑战。有时学生没有任何问题不仅不是教学成功的表现，学生可能只是“记住”而没有理解教师提供的信息，学生质疑和挑战恰恰是其思维积极参与的表现。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    我国的非法集资犯罪，从规范刑法学的角度来说，主要包括（）
    A

    非法吸收公众存款罪

    B

    集资诈骗罪

    C

    非法集资罪

    D

    挪用资金罪


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    法律的运行是一个从创新、实施到实现的过程。这个过程主要包括( )
    A

    法律制定

    B

    法律执行

    C

    法律适用

    D

    法律遵守


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    从房地产估价角度来说，一宗土地的空间范围包括（）。
    A

    地表

    B

    地上空间

    C

    地下空间

    D

    权益空间

    E

    区位空间


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    不论是从经济学角度来说，还是从哲学角度来说，中国最大的优势就是劳动力资源的优势。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    从网络建设的角度来说，电子政务包括哪几个方面的内容（）。
    A

    门户层

    B

    逻辑层

    C

    应用层

    D

    内网

    E

    外网


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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