3、结构主义致力于研究文本与意义的哪种关系:A.文本传达了什么意义B.文本为何要传达意义C.文本如何传达意义D.文本何时传达意义

题目

3、结构主义致力于研究文本与意义的哪种关系:

A.文本传达了什么意义

B.文本为何要传达意义

C.文本如何传达意义

D.文本何时传达意义


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  • 第1题:

    《含混的七种类型》是典型的()。

    • A、结构主义批评著作
    • B、后殖民主义批评著作
    • C、"原型研究"批评著作
    • D、"文本细读"批评著作

    正确答案:D

  • 第2题:

    法国()者:文学文本是指文本关联性。

    • A、后结构主义
    • B、结构主义
    • C、现代主义
    • D、解构主义

    正确答案:A

  • 第3题:

    学生学习研究人与自我关系有什么意义?


    正确答案:帮助学生正确认识自我、不断提升自我、包括确立一种积极的价值观和处世态度,培养良好的心理品质和积极向上的人格意识,促进学生身心和谐成长。

  • 第4题:

    意在割断文学文本与外部现实的一切联系,将文本孤立起来作纯粹形式和结构上的语义学分析,只强调文本自身的意义和独特价值的流派是()

    • A、俄国形式主义文论
    • B、英美新批评文论
    • C、英伽登的现象学文论
    • D、结构主义
    • E、解构主义文论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    结构主义强调()的分析方法。

    • A、文本细读
    • B、二元对立
    • C、解构
    • D、语境

    正确答案:B

  • 第6题:

    研究语言亲属关系的语言学是()

    • A、结构主义语言学
    • B、小学
    • C、历史比较语言学
    • D、转换生成语言学

    正确答案:C

  • 第7题:

    单选题
    “第二文本”主要是指()
    A

    社会意义的文本

    B

    作者意义的文本

    C

    读者意义的文本

    D

    象征意义的文本


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    电影第一符号学主要运用了()的研究方法。
    A

    结构主义语言学

    B

    结构主义叙事学

    C

    精神分析学

    D

    后结构主义


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    法国()者:文学文本是指文本关联性。
    A

    后结构主义

    B

    结构主义

    C

    现代主义

    D

    解构主义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    毒物的化学结构与毒作用有何关系?研究它们之间的关系有何实际意义?

    正确答案: 毒物的化学结构决定着它在机体内可能参与和干扰的生化过程,从而决定其毒作用性质。研究它们之间的关系,找出其一般规律,将有利于对毒物毒作用的估计和预测,同时还可按照人类的要求去生产高效低毒的化学物。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    《含混的七种类型》是典型的()。
    A

    结构主义批评著作

    B

    后殖民主义批评著作

    C

    原型研究批评著作

    D

    文本细读批评著作


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    意在割断文学文本与外部现实的一切联系,将文本孤立起来作纯粹形式和结构上的语义学分析,只强调文本自身的意义和独特价值的流派是()
    A

    俄国形式主义文论

    B

    英美新批评文论

    C

    英伽登的现象学文论

    D

    结构主义

    E

    解构主义文论


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    法国后结构主义者认为文学文本是指()。


    正确答案:文本关联性

  • 第14题:

    何谓调查研究?秘书的调研工作指的是什么?秘书调研的意义何在?调查与研究的关系是什么?


    正确答案: 调查研究,是人们在实践中有意识地通过对客观实际情况的考查、了解和分析研究,以认识事物的本质及其发展规律的自觉活动。
    秘书的调研工作,专指秘书人员为有效辅助领导工作而进行的调查研究业务。调查研究是秘书工作的重要内容与方法,是秘书人员的基本功。要搞好“三办”,要发挥好参谋助手作用,离不开调查研究。同时,调查研究也是锻炼提高秘书的认识论和方法论水平的根本方法。调查是研究的基础和前提,研究是调查的发展和深化,两者是一个互相联系、互相渗透、协调运动的有机整体

  • 第15题:

    结构主义文学理论主要研究的对象是()。

    • A、文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系
    • B、文学作品与作家心理的关系
    • C、文学的文化属性
    • D、文学作品与读者之间的关系

    正确答案:C

  • 第16题:

    “第二文本”主要是指()

    • A、社会意义的文本
    • B、作者意义的文本
    • C、读者意义的文本
    • D、象征意义的文本

    正确答案:C

  • 第17题:

    研究蕴含关系的意义是什么?


    正确答案:蕴含关系是句义之间一种重要的关系,研究蕴含渗之系有重要的意义:
    (1)利用蕴含关系,可以通过话语本身所表达的句义来推知其他的句义因而蕴含关系的研究可以深化对句义构成的认识
    (2)蕴含关系的研究有助于说明句义之间的其他关系如果两个句义相互蕴含,他们之间就是同义关系,如果两个句义互相以对方的否定命题为蕴含,它们之间就是矛盾关系。

  • 第18题:

    拓扑关系研究什么?类型?意义?


    正确答案: 研究非拓扑属性和拓扑属性。
    种类:
    1)关联性:(不同类要素之间);
    2)邻接性:(同类元素之间);
    3)连通性:与邻接性相类似,指对弧段连接的判别;
    4)方向性;
    5)包含性;
    6)区域定义;
    7)层次关系。
    意义:对于数据处理和GIS空间分析具有重要的意义
    1)拓扑关系能清楚地反映实体之间的逻辑结构关系,它比几何关系具
    有更大的稳定性,不随地图投影而变化。
    2)有助于空间要素的查询,利用拓扑关系可以解决许多实际问题。如某县的邻接县,--面面相邻问题。又如供水管网系统中某段水管破裂找关闭它的阀门,就需要查询该线(管道)与哪些点(阀门)关联。
    3)根据拓扑关系可重建地理实体。

  • 第19题:

    单选题
    结构主义文学理论主要研究的对象是()。
    A

    文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系

    B

    文学作品与作家心理的关系

    C

    文学的文化属性

    D

    文学作品与读者之间的关系


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    法国后结构主义者认为文学文本是指()。

    正确答案: 文本关联性
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    20世纪管理理论的发展分成四个阶段,依次是(  )。
    A

    古典管理理论、人际关系理论、结构主义、行为科学

    B

    古典管理理论、结构主义、行为科学、人际关系理论

    C

    古典管理理论、行为科学、结构主义、人际关系理论

    D

    古典管理理论、结构主义、人际关系理论、行为科学


    正确答案: D
    解析:
    20世纪以来的管理理论内容丰富,流派纷呈。一般将20世纪管理理论的发展分成以下四个阶段:古典管理理论、人际关系学说、结构主义、行为科学。

  • 第22题:

    单选题
    结构主义强调()的分析方法。
    A

    文本细读

    B

    二元对立

    C

    解构

    D

    语境


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    何谓调查研究?秘书的调研工作指的是什么?秘书调研的意义何在?调查与研究的关系是什么?

    正确答案: 调查研究,是人们在实践中有意识地通过对客观实际情况的考查、了解和分析研究,以认识事物的本质及其发展规律的自觉活动。
    秘书的调研工作,专指秘书人员为有效辅助领导工作而进行的调查研究业务。调查研究是秘书工作的重要内容与方法,是秘书人员的基本功。要搞好“三办”,要发挥好参谋助手作用,离不开调查研究。同时,调查研究也是锻炼提高秘书的认识论和方法论水平的根本方法。调查是研究的基础和前提,研究是调查的发展和深化,两者是一个互相联系、互相渗透、协调运动的有机整体
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    研究和掌握植物与环境之间的生态关系的意义

    正确答案: (1)是制定牧草和饲料作物栽培技术措施的理论依据之一;
    (2)设法改善环境条件,以满足牧草和饲料作物生长发育的需要;
    (3)充分发挥牧草和饲料作物的生态适应潜力,提高对环境资源的利用率,最大限度地发挥牧草和饲料作物的高产、优质、高效潜力。
    解析: 暂无解析