寻找人生的皮革马利翁最好的办法是什么？

题目

寻找人生的皮革马利翁最好的办法是什么？

相似考题

1.皮革马利翁效应体现了教师的（ ）对学生的影响。A. 知识B. 能力C. 期望D. 方法

2.“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等都是( )所产生的神奇效果。A.积极关注B.消极关注C.表扬D.鼓励

3.“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的()原则。A.信任原则B.多关注

4.解释“皮格马利翁效应”。

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  • 第1题：

    皮革马利翁效应体现了教师的( )对学生学习的影响作用。

    A.知识

    B.能力

    C.期望

    D.方法


    正确答案：C
    皮革马利翁效应表明教师对学生的正向期待会产生极大的激励作用。
    【命题立意】考查心理学效应在教育教学中的体现。
    【错因分析】对皮革马利翁效应认识不全面。

  • 第2题：

    角色的正效果被称为皮革马利翁效应。()


    参考答案：正确

  • 第3题：

    皮格马利翁效应


    答案：
    解析：
    这个名词来自于一个古希腊神话故事：皮格马利翁雕刻了一个美女雕像，并且爱上了这个美女雕像，后来这个美女雕像变成了真人，并嫁给了他。皮格马利翁效应的含义是，主试的期望会影响到实验的结果，被试的行为会向着主试期望的方向发展。

  • 第4题：

    老师与学生日常相处只有保持适当的距离，才能取得良好的教育效果，这适用于教育心理学的（）。

    • A、皮革马利翁效应
    • B、刺猬效应
    • C、定势效应
    • D、蝴蝶效应

    正确答案:B

  • 第5题：

    皮格马利翁


    正确答案:皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王。他憎恨女性，决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙女像，并爱上了她。他像对待自己的妻子那样抚爱她，装扮她，并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被他打动，赐予雕像生命，并让他们结为夫妻。皮格马利翁效应：后来被用在教育心理学上，也称期待效应罗森塔尔效应：比喻教师对学生的期待不同，对他们施加的方法不同，学生受到的影响也不一样。

  • 第6题：

    在“观察”的过程中，主试人应充分发挥感官的综合效应和（）

    • A、直觉效应
    • B、暗示效应
    • C、晕轮效应
    • D、皮革马利翁效应

    正确答案:A

  • 第7题：

    管理者对下属期望值愈高，下属的成果就愈突出。这是指（）

    • A、皮革马利翁效应
    • B、自我效能
    • C、投射
    • D、像我效应

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    老师与学生日常相处只有保持适当的距离，才能取得良好的教育效果，这适用于教育心理学的（）。
    A

    皮革马利翁效应

    B

    刺猬效应

    C

    定势效应

    D

    蝴蝶效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    皮革马利翁效应是自我实现的预言，也可称为：（）
    A

    晕轮效应

    B

    对比效应

    C

    期望效应

    D

    定型效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    皮格马利翁效应

    正确答案： 皮格马利翁效应是指教师对学生的行为或学习成绩的良好期望,会使学生产生顺应这一期望的变化,也称罗森塔尔效应。皮格马利翁是古代的一位善于牙雕的国王,由于他把全部精力倾注在雕刻的美丽少女上,竟使雕塑活了起来。美国心理学家罗森塔尔等在课堂环境下做了实验,发现在教师的赞扬下,学生的学习成绩相对于没有受到表扬的学生有明显的提高,说明教师的暗示对学生的学习态度、行为等有重要的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师期望效应又叫（）。
    A

    皮革马利翁效应

    B

    罗森塔尔效应

    C

    晕轮效应

    D

    刻板效应


    正确答案： C,A
    解析： 教师对学生寄以期待，学生就会发生相应于这种期待的效应，这种现象就是教师期望效应，也叫罗森塔尔效应，也叫做罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。

  • 第12题：

    皮革马利翁效应是自我实现的预言,也可称为()

    A、晕轮效应

    B、对比效应

    C、期望效应

    D、定型效应


    参考答案：C

  • 第13题：

    皮格马利翁效应的实验者是（）。
    A.皮格马利翁
    B.加涅
    C.罗森塔尔
    D.波斯纳


    答案：C
    解析：
    罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究。他们对学生做了一次所谓的学习潜力测验(实际上只是普通的智力测验)。随机在各个班级抽取少数学生，故意告诉教师说，他们是班级里最有发展潜力的学生，并要求教师长期观察，但不要告诉学生本人。学期末发现，这些学生的学习成绩和智力的确比其他学生进步快。十分明显，由实验者提供的假信息所引起的教师对学生的期望，产生了预言效应。也就是说，教师的期望或明或暗地被传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应，也有人将之称为罗森塔尔效应。因此本题的正确答案为C。

  • 第14题：

    教师期望效应（皮格马利翁效应）的基本内涵。


    答案：
    解析：
    教师期望效应又叫“皮格马利翁效应”，也叫“罗森塔尔效应”。罗森塔尔教授等人待着一个实验小组走进一所普通的小学，对校长和教师说明要对学生进行“发展潜力”的测验。他们在6个年级的18个班里随机地抽取了部分学生，然后把名单提供给任课老师，并郑重的告诉这些老师，名单中的这些学生是学校中最有发展潜能的学生，并再三嘱托教师在不告诉学生本人的情况下注意长期观察。8个月后，当他们回到该小学时，惊喜地发现，名单上的学生不但在学习成绩和智力表现上均有明显进步，而且在兴趣、品行、师生关系等方面也都有了很大的变化。这一现象被称为“期望效应”。后来又被教育界的人称为“教师期望效应”。 教师期望效应是一种激发个人的心理潜力，提高学习效果的暗示手段。它运用了暗示在心理态度的建立与习惯的养成方面的作用。

  • 第15题：

    皮格马利翁效应的实现是无条件的。（）


    正确答案:错误

  • 第16题：

    认知内驱力作为内部动机会因竞争、排名、担心失败而有所削减，这在心理学上称作（）

    • A、递减效应
    • B、德西效应
    • C、皮革马利翁效应
    • D、罗森塔尔效应

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师期望效应又叫（）。

    • A、皮革马利翁效应
    • B、罗森塔尔效应
    • C、晕轮效应
    • D、刻板效应

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    单选题
    管理者对下属期望值愈高，下属的成果就愈突出。这是指（）
    A

    皮革马利翁效应

    B

    自我效能

    C

    投射

    D

    像我效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在“观察”的过程中，主试人应充分发挥感官的综合效应和（）
    A

    直觉效应

    B

    暗示效应

    C

    晕轮效应

    D

    皮革马利翁效应


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    解释"皮格马利翁效应"。

    正确答案： “皮格马利翁效应”是指教师寄予学生期望与爱，使被期望者产生自信自强心理，朝着期望的方向发展的现象，又称为"罗森塔尔效应"。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    教师期望效应（皮革马利翁效应、罗森塔尔效应）

    正确答案： 教师的期望或明或暗地被传送给了学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。罗森塔尔借用古希腊神话的典故把教师期望的预言效应称作皮革马列翁效应。
    解析： 暂无解析

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