设计作品也必须要有人去欣赏和接受，设计师的情感才能与人沟通和交流。有人把这种从________到_______再到_______的三位一体所构成的情感系统成为艺术情感。A．艺术家 艺术作品 受众B．受众 艺术作品 艺术家C．艺术作品 艺术家 受众D．艺术家 受众 艺术作品

题目

设计作品也必须要有人去欣赏和接受，设计师的情感才能与人沟通和交流。有人把这种从________到_______再到_______的三位一体所构成的情感系统成为艺术情感。

A．艺术家 艺术作品 受众

B．受众 艺术作品 艺术家

C．艺术作品 艺术家 受众

D．艺术家 受众 艺术作品

相似考题

1.情感交流是艺术化教学的基础,师生之间良好的情感交流和沟通是产生创造性、良好的交互性和独特的审美性的基础。()此题为判断题(对，错)。

2.从作者的主观愿望和写作这种行为的发生看,情感是写作的原动力,任何作品都是作者情感的结晶。()此题为判断题(对，错)。

3.在音乐欣赏中，让幼儿学会区别各种不同性质的优秀音乐作品，来发展幼儿的情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（　　）。A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

4.“一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。”这句话说明了艺术欣赏的实质是:( )A. 艺术欣赏与艺术作品的形式有关B. 艺术欣赏要了解创作者的个性和背景C. 艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴D. 艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力

更多“设计作品也必须要有人去欣赏和接受，设计师的情感才能与人沟通和交流。有人把这种从________到_______再到_______的三位一体所构成的情感系统成为艺术情感。”相关问题

  • 第1题：

    下列有关情绪和情感说法不正确的是（ ）。

    A.情绪出现的早，情感出现较晚
    B.情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关
    C.情绪具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和暂时性
    D.情绪具有外显性，情感则比较内隐

    答案：C
    解析：
    情绪具有情境性和暂时性，情感具有深刻性和稳定性。

  • 第2题：

    游戏说认为：艺术起源于人类表现和交流情感的需要，情感表现是艺术最主要的功能，也是艺术发生的主要动因。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    为什么说读者在艺术作品中体验到的情感已不是日常情感？


    正确答案:因为读者在体会艺术作品中的情感时与日常生活的情感保持着相当的“审美距离”，能够对作品的情感进行反思和观照。他们在作品中感受到的是审美情感而不是日常情感，或者说，是在极为平静的心境中回忆起来的情感。在此，艺术不仅要“倾吐”情感，还要“理解”情感；读者不仅要“感受”情感，还要“反思”情感。

  • 第4题：

    沟通是指人与人之间的信息、思想、情感的交流过程，沟通具有双向性。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）

    • A、了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力
    • B、体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力
    • C、感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力
    • D、感受和追求集体音乐活动秩序的能力

    正确答案:B

  • 第6题：

    艺术设计师进行创造的源泉和根据是（）。

    • A、生活实践
    • B、情感体验
    • C、客观存在
    • D、瞬间灵感

    正确答案:A

  • 第7题：

    沟通的类型有哪些（）

    • A、情感沟通和人际沟通
    • B、组织沟通和人际沟通
    • C、情感沟通和组织沟通
    • D、思想沟通和情感沟通

    正确答案:B

  • 第8题：

    通过艺术欣赏活动，人们的审美需要得到满足，获得精神享受，使身心得到愉快和休息，这种状态称为（）。

    • A、艺术欣赏
    • B、艺术情感
    • C、审美愉悦
    • D、审美认知

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。开展幼儿艺术教育的前提是：（）
    A

    欣赏大量的艺术作品

    B

    引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验

    C

    模仿学习大量的艺术作品


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    欣赏者所形成的内在趣味结构，往往外化为对艺术作品的（）。不同的欣赏习惯折射着人们的生活阅历、文化素养以及与艺术“交往”程度的深浅。具有这种而非那种欣赏习惯的人，是在不断欣赏这种类型的艺术作品中，通过感知、感动、理解等，而形成的一种采纳、接受并保持相对稳定性的标准和艺术观念。这种欣赏习惯，一方面巩固了对这类作品的情感和感觉力，另一方面，又羁绊了主体艺术趣味的拓展。

    正确答案： 欣赏习惯
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    论述情感在艺术创作和艺术欣赏中的作用和地位。

    正确答案： 在艺术欣赏中始终饱含着感情。在艺术欣赏中不仅充满着欣赏者的想象，始终包括这情感。在艺术欣赏中，艺术作品中情感是最重要的，最具有普遍意义。艺术情感是伴随着体验生活能力、艺术构思能力和艺术表现能力的提高而逐步丰富和深挚起来的，在艺术创作的全过程中，始终充满艺术情感，没有情感的艺术形象是苍白的，没有生气和神韵的，艺术情感是艺术创作的重要特征之一。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    抒情作品所表现的情感是（）
    A

    日常生活中的情感

    B

    激烈动荡中的情感

    C

    潜意识所唤起的情感

    D

    被再度体验到的情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    书法以自由多样的线条艺术表现情感和意境。下列作品把书法的写意性发挥到极致的是（）。


    答案：D
    解析：
    中国书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五种书体，其中最具有写意性的是草书。选项A属于行书，B属于隶书，C属于篆书，D属于草书。

  • 第14题：

    艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言。开展幼儿艺术教育的前提是：（）

    • A、欣赏大量的艺术作品
    • B、引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验
    • C、模仿学习大量的艺术作品

    正确答案:B

  • 第15题：

    抒情作品所表现的情感是（）

    • A、日常生活中的情感
    • B、激烈动荡中的情感
    • C、潜意识所唤起的情感
    • D、被再度体验到的情感

    正确答案:D

  • 第16题：

    通过口头表达的形式进行人与人之间思想或情感交流指的是（）。

    • A、口头沟通
    • B、书面沟通
    • C、情感沟通
    • D、心理沟通

    正确答案:A

  • 第17题：

    （）是指个体把有关自己个人的信息告诉他人，与他人共享自己内心的感受和信息。

    • A、情感探索
    • B、人际沟通
    • C、自我暴露
    • D、情感交流

    正确答案:C

  • 第18题：

    幼儿园艺术教育更多的是将艺术教育作为情感启迪、情感交流、情感表达的手段，而非艺术内涵的本身。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    下列有关情绪和情感说法不正确的是（）。

    • A、情绪出现的早，情感出现较晚
    • B、情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关
    • C、情绪具有情境性和稳定性，情感具有深刻性和暂时性
    • D、情绪具有外显性，情感则比较内隐

    正确答案:C

  • 第20题：

    论述情感在艺术创作和艺术欣赏中的作用和地位。


    正确答案:在艺术欣赏中始终饱含着感情。在艺术欣赏中不仅充满着欣赏者的想象，始终包括这情感。在艺术欣赏中，艺术作品中情感是最重要的，最具有普遍意义。艺术情感是伴随着体验生活能力、艺术构思能力和艺术表现能力的提高而逐步丰富和深挚起来的，在艺术创作的全过程中，始终充满艺术情感，没有情感的艺术形象是苍白的，没有生气和神韵的，艺术情感是艺术创作的重要特征之一。

  • 第21题：

    多选题
    下列关于“情感的作用”，表述正确的是（　　）。
    A

    情感在创作艺术作品时有相互作用

    B

    情感在创造性的劳动时有决定性作用

    C

    情感在创造艺术形象时的变形作用

    D

    情感在创造艺术形象中的动力作用

    E

    情感在艺术欣赏中产生的美感作用


    正确答案： C,D
    解析：
    C项，情感在创造艺术形象时的变形作用，情感使艺术家观察到的是变了形的物象，情感使艺术形象对客观事物的形象有所改变。作家为了真实的表达感情的需要，可以对外在形象进行虚构、夸张处理。D项，情感在创造艺术形象中的动力作用，艺术创作的直接动因是情感，一切艺术都是情感的表现。

  • 第22题：

    单选题
    在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指（）
    A

    了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力

    B

    体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力

    C

    感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力

    D

    感受和追求集体音乐活动秩序的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指个体把有关自己个人的信息告诉他人，与他人共享自己内心的感受和信息。
    A

    情感交流

    B

    人际沟通

    C

    情感探索

    D

    自我暴露


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    为什么说读者在艺术作品中体验到的情感已不是日常情感？

    正确答案： 因为读者在体会艺术作品中的情感时与日常生活的情感保持着相当的“审美距离”，能够对作品的情感进行反思和观照。他们在作品中感受到的是审美情感而不是日常情感，或者说，是在极为平静的心境中回忆起来的情感。在此，艺术不仅要“倾吐”情感，还要“理解”情感；读者不仅要“感受”情感，还要“反思”情感。
    解析： 暂无解析

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