2、在PPT课件制作的过程中，下面说法不正确的是_____。A．PPT选题最好是课程中的重难点问题B．PPT的设计应当符合学生认知的特点C．稿本设计要根据教学单元的逻辑关系进行设计D．文字内容要尽量做到详细、面面俱到

题目

2、在PPT课件制作的过程中，下面说法不正确的是_____。

A．PPT选题最好是课程中的重难点问题

B．PPT的设计应当符合学生认知的特点

C．稿本设计要根据教学单元的逻辑关系进行设计

D．文字内容要尽量做到详细、面面俱到

相似考题

1.在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是()A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改

2.使用课件通录制课件时,如果主讲教材是PPT文件,软件会按照PPT的内容自动分成多个章节录制。( )此题为判断题(对，错)。

3.我们要学习制作PPT课件,PPT是指演示文稿。()此题为判断题(对，错)。

4.关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节,下面说法错误的是()。A.编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本B.文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的C.文字稿本是多媒体课件思想的具体体现D.制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等

更多“2、在PPT课件制作的过程中，下面说法不正确的是_____。”相关问题

  • 第1题：

    教师在课件制作过程中演示自己的课件进行自我评价的活动属于总结性评价。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错

  • 第2题：

    阅读下列材料并回答问题。
    材料：
    下面是某师范生在模拟教学中讲授“近代中国民族工业的曲折发展”的内容时制作的一幅课件：



    问题：
    （1）该课件的内容存在哪些问题（6分）
    （2）课件制作中设计示意图应注意哪些问题（10分）


    答案：
    解析：
    （1）该课件的内容存在以下问题： ①课件内容不符合科学性原则。该课件的制作不够科学严谨和规范正确。例如，折线图的标题应改为“我国近代民族资本主义的曲折发展”，1920—1927年间民族资本主义的迅速萧条在图示中没有相关的注解。
    ②课件内容不符合简约性原则。课件的设计应简洁明了，突出教学重点，符合学生的观察特点。课件中对每一个阶段的注解位置不明确，折线图中有断线，使得整个画面杂乱不堪。教师应采用不同类型的线表现民族资本主义发展的每个阶段，并在每个阶段的正上方进行标注，这样课件内容会更清晰。
    ③课件内容不符合艺术性原则。该教师的课件设计缺乏美感，不能带给学生视觉上的享受，降低学生观看课件的兴趣。
    （2）课件制作中设计示意图应注意以下问题：
    ①历史示意图的设计要符合基本事实，注意历史知识的准确性。
    ②历史示意图的设计需要将众多的历史信息进行正确分类，找出历史信息间的内在联系，用图示准确表现历史信息间的关系。
    ③历史示意图的设计应简洁明了，对知识要点能够进行高度概括。这样才能突出重要的历史信息，方便学生获取这些信息。
    ④历史示意图的设计应直观生动。一方面是画面直观，即采用生动形象的线条、文字进行设计。另一方面是呈现方式直观，即历史示意图的内容随着教师的讲解逐步呈现，这样教学效果更好。
    ⑤历史示意图的设计还需要兼顾美观。美观的历史示意图能够引起学生的观看兴趣，提高对相关历史信息的记忆效果。

  • 第3题：

    在教学视频的制作过程中，课件或者PPT是十分重要的素材和资料，那么，在PPT的制作上应该考虑到（）。

    • A、PPT就是讲稿的精简化，只需要将讲稿上的一些内容复制粘贴过来就可以了
    • B、PPT上的动画越多越好，效果越复杂越好，只有这样才能吸引学生的注意力
    • C、PPT上呈现的内容越多越好，要尽可能全面、详细
    • D、提前设想好PPT的布局，尤其是考虑到文字的位置，人像的位置，而不是简单地用全部屏幕放置教学内容

    正确答案:D

  • 第4题：

    下面关于演示型多媒体课件功能的说法，哪一句是不正确的？（）

    • A、演示课件适宜于展现其他手段难以表现的微观与宏观现象
    • B、演示课件适宜于重现过去的过程和事件
    • C、演示课件适宜于演示在课堂上不宜操作的现象
    • D、演示课件适宜于代替课堂演示实验

    正确答案:D

  • 第5题：

    课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。

    • A、多媒体课件
    • B、PPT课件
    • C、flAsh课件
    • D、e-leArning课件

    正确答案:A

  • 第6题：

    在制作课件时，课件要用到的几个场景可以添加到（）以便在制作过程中可以快速切换找到需要的场景。

    • A、活动生成器
    • B、课件创建工具
    • C、浏览生成器
    • D、活动创建工具

    正确答案:C

  • 第7题：

    在计算机教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）。

    • A、教学媒体使用越多越好
    • B、不使用黑板，全用PPT替代
    • C、教师主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
    • D、教学媒体是学生环境的要素，为学生学习创设条件

    正确答案:D

  • 第8题：

    在计算教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）

    • A、教学媒体使用越多越好
    • B、不使用黑板，全用PPT替代
    • C、教师的主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
    • D、教学媒体是学习环境的要素，为学生学习创设条件

    正确答案:D

  • 第9题：

    智能教学课堂软件弥补了PPT在课件制作中的不足，以下属于智能教学课程软件的优点的是（）

    • A、灵动的易操作性
    • B、激发教师教育创感
    • C、富媒体的高集成性
    • D、图文并茂

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是（　）

    • A、PowerPoint课件中可以插入Flash文件
    • B、PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放
    • C、PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放
    • D、PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放

    正确答案:D

  • 第11题：

    关于Articulate Presenter的描述有误的是（）？

    • A、是Authorware的一个功能插件
    • B、可以在ppt中轻松添加内容
    • C、发布的课件可以保留原PPT的各种动画效果

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    关于Articulate Presenter的描述有误的是（）？
    A

    是Authorware的一个功能插件

    B

    可以在ppt中轻松添加内容

    C

    发布的课件可以保留原PPT的各种动画效果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面某教师为“抗日战争”一课设计的PPT：



    问题：
    (1)请评价这幅PPT，并说明理由。(8分)
    (2)历史教师在设计和运用教学课件时应注意哪些问题 (8分)


    答案：
    解析：
    (1)这幅PPT用来讲“抗日战争”这节课，其优点有用了大量历史视图，能促进学生的情境感。但其缺点也是显而易见的：一是布局上没有重点，学生容易被众多图片迷惑；二是信息量过多，不符合学生的认知特点；三是逻辑混乱，不能给学生理出一条线索便于学生记忆，不够简明。
    (2)高中新课标要求提倡教学方式、方法和手段的多样化。现代教学中将计算机技术运用到课堂中，既能激发学生的兴趣，又能加深学生对课程内容的理解。课件已经成为现代教师的一个必备技能。根据课堂教学要求，历史教师用课件应注意是否符合以下几个原则：
    控制性原则是指课件的操作要简便、灵活、可靠，课件制作提示要明显，链接不能过多，以便于教学中灵活自如地使用；简约性原则要求投影的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点，另外，课件的信息量要适度。防止由“人灌”沦为“电灌”；艺术性原则就是课件要给人以优美的感受；科学性原则就是要做到系统严谨、实用新颖、规范正确、简明通俗。

  • 第14题：

    下面有关PowerPoint课件制作的说法不正确的是( )

    A.PowerPoint课件中可以插入Flash文件
    B.PowerPoint课件中插入的音频文件可设置成自动播放
    C.PowerPoint课件支持一个对象多个动画连续播放
    D.PowerPoint课件不支持多个对象的动画同时播放

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    制作PPT课件，除了考虑字体字号选择、颜色搭配，还要注意（）等方面的因素。

    • A、图标的应用
    • B、图表的应用
    • C、声音的应用
    • D、动态效果的应用

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    关于多媒体课件制作流程中的脚本编写环节，下面说法错误的是（）。

    • A、编写的脚本通常分为文字稿本和制作脚本
    • B、文字稿本和制作脚本的用途和侧重点是相似的
    • C、文字稿本是多媒体课件思想的具体体现
    • D、制作脚本重点给出了要显示的各个知识对象内容及其位置的排列，以及其呈现方式等

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师制作好课件后可将课件保存为（）格式。

    • A、studioactivity
    • B、newtonactivity
    • C、franklinactivity
    • D、PPT

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于互动式课件的说法错误的是（）？

    • A、是在互动式教学模式下产生的
    • B、支持师生互动
    • C、依托信息媒体中的交互式软件
    • D、PPT相对于电子白板是一种更好的互动式课件工具

    正确答案:D

  • 第19题：

    下面软件中，是常用课件制作工具的是（）

    • A、Flash
    • B、Authorware
    • C、Access
    • D、Dreamweaver

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（）

    • A、课件测试
    • B、课件发布
    • C、课件制作
    • D、素材预备

    正确答案:C,D

  • 第21题：

    随着教育信息化的发展，演示课件的制作和使用已成为现代教师必备的技能。下列说法中，正确的有（）

    • A、常用的演示型课件制作软件有WPS、PowerPoint、Authorware、Flash等
    • B、教师在制作课件时，要把板书的内容都呈现在课件上并通过投影显示
    • C、演示课件只是起辅助教学的作用，在课堂中起主导作用的还是老师
    • D、多媒体技术的普遍应用，演示课件在课堂教学中的功能越来越强大，教师应花大量的时间精力制作课件以减轻上课的负担

    正确答案:A,D

  • 第22题：

    网络交互多媒体课件分为（）。

    • A、数字化视频课件
    • B、PPT课件
    • C、Web课件
    • D、COD课件

    正确答案:C,D

  • 第23题：

    单选题
    下面关于演示型多媒体课件功能的说法，哪一句是不正确的？（）
    A

    演示课件适宜于展现其他手段难以表现的微观与宏观现象

    B

    演示课件适宜于重现过去的过程和事件

    C

    演示课件适宜于演示在课堂上不宜操作的现象

    D

    演示课件适宜于代替课堂演示实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下面软件中，是常用课件制作工具的是（）
    A

    FlAsh

    B

    AuthorwAre

    C

    ACCess

    D

    DreweAver


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

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