简述使用校对符号的要求。

题目
简述使用校对符号的要求。
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1.对文书校对的要求描述正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对B.认真仔细，一丝不苟C.校对文稿时正确使用校对符号D.校对一般要进行一校、二校、三校三个校次

2.以下关于文书校对要求的捕述，正确的是（ ）。A.把握原则，仔细校对B.认真仔细，一丝不苟C.校对文稿不需要使用统一的校对符号D.校对一般要进行一校、二校、三校

3.在校对工作中，对校对引线、校对符号的基本要求是（ ）。A.校对引线必须从问题字行下引出 B.校对引线可以交叉、重叠 C.校对引线不能相互交叉、重叠，也不能与字行交叉 D.校对引线和符号均应拉至版心以外

4.公文校对的基本要求有哪些()。A、忠于原稿B、使用统一的校对符号C、改稿须经批准D、确认无误付印

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  • 第1题：

    以下关于文书校对要求的描述，正确的是（ ）。

    A.把握原则，仔细校对
    B.认真仔细，一丝不苟
    C.校对文稿不需要使用统一的校对符号
    D.校对一般要进行一校、二校、三校

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第2题：

    使用校对符号“∧”是表示在一定范围内适当的减小空距。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括（），都要对照文稿认真核对。

    • A、校对符号
    • B、纸张大小
    • C、标点符号
    • D、总字数

    正确答案:C

  • 第4题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    简述未来学校对教师的要求。


    正确答案:1.必须能理解孩子，能与小孩同游戏、生活、学习。
    2.师范毕业生实习一年后，经评定合格才能聘任。
    3.有独立人格、见解，不附和学生，也让学生有选择的自由。

  • 第6题：

    在校对工作中，校对人员用（）指出排版错误。

    • A、编辑符号
    • B、任意符号
    • C、校对符号
    • D、排版符号

    正确答案:C

  • 第7题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列关于校对符号使用的表述，错误的是（）。

    • A、同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别
    • B、校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写
    • C、校对引线不可交叉
    • D、校对符号及其用法不适用于少数民族文字

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    简述使用校对符号的要求。

    正确答案： 符合规范，即严格按照国家颁布的《中华人民共国专业标准校对符号及其用法》，不要生造，以免引起混乱。
    勾划分明，稿件中的错误要用引线从行间面出，拉到页边空折处改正，不要在文中径改。符号不要沾及上下左右不需改动的文字和标点。
    清晰易辨，改样所用笔的颜色，应根据校次采用不同色笔，以示区别。引线与引线之间不要重叠、交*，如难以避免，要用不同色笔来区别。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列关于校对符号使用的表述，错误的是（）。
    A

    同一份校样上，不同人留下的笔迹颜色必须有区别

    B

    校对符号和示意改正的字符不能用灰色铅笔书写

    C

    校对引线不可交叉

    D

    校对符号及其用法不适用于少数民族文字


    正确答案： D
    解析： 本题考查校对符号的使用。

  • 第11题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括（），都要对照文稿认真核对。
    A

    校对符号

    B

    纸张大小

    C

    标点符号

    D

    总字数


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    常用校对符号有哪些？
    改正，删除，增补，对调，转移，接排，保留，另行等。
    略

  • 第14题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。

    • A、自定义符号
    • B、规范的符号
    • C、国外的符号
    • D、亚伟码符号

    正确答案:B

  • 第15题：

    作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。

    • A、一般应该
    • B、必须严格
    • C、不需要
    • D、一定要

    正确答案:A

  • 第16题：

    简述职校对“双师型”教师的特殊要求。


    正确答案:除具备符合《教师法》规定的一般要求外，还应满足以下要求：
    ①具有一定操作能力；
    ②具有综合职业能力；
    ③具有本专业生产一线的工作经历；
    ④具有一定的组织生产经营、创业和科技推广能力。

  • 第17题：

    使用校对符号“∨”是表示在一定范围内适当加大空距。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    简述校对操作程序、方法和要求。


    正确答案: 在严格执行“三校一读”校对制度的前提下，基本模式有三种：连校模式；初校、二校、三校、眷样、退厂改红、核红、通读＋技术整理、退厂改样、清样核红、付印；分校模式：初校、二校、眷样、退厂改样、核红、三校、通读＋技术整理、退厂改样、清样核红、付印；校对通读连续模式：初校、二校、三校、通读、眷样＋技术整理、退厂改样、清样核红、付印。传统的校勘基本方法有四种：对校法、本校法、他校法、理校法。现代校对实践创造的校对方法：核红、文字技术整理、人机结合校对。

  • 第19题：

    简述公文校对工作要求。


    正确答案: （1）校正、补充一切与定稿不符的文字、标点符号、图表、格式等错漏；
    （2）解决统行、倒版、编面等排版方面的问题和正文、注码与注文之间衔接以及页码编排问题；
    （3）进一步审核定稿中的疏漏，发现问题及时提交有关领导人或撰稿人处理；
    （4）需要使用标准校对符号；
    （5）对于重要的或者大量印刷的公文，应实施三校、四校，以确保公文的正本不出差错。

  • 第20题：

    单选题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，（）使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    一般应该

    B

    必须严格

    C

    不需要

    D

    一定要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述未来学校对教师的要求。

    正确答案： 1.必须能理解孩子，能与小孩同游戏、生活、学习。
    2.师范毕业生实习一年后，经评定合格才能聘任。
    3.有独立人格、见解，不附和学生，也让学生有选择的自由。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，一般应该使用（）来标注所校对出的错漏。
    A

    自定义符号

    B

    规范的符号

    C

    国外的符号

    D

    亚伟码符号


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    作为文章作者或校对人员在进行校对时，必须严格使用规范的符号来标注所校对出的错漏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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