一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。A对B错

题目
一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。

A对

B错

相似考题

1.医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和(),掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能,培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力,创新能力和终身学习能力。A、信息素养B、信息检索C、信息法律D、信息道德

2.要使学生将掌握的道德知识转化为道德信念，主要是让他们掌握大量的道德知识。（ ）

3.学生的______主要指他们能运用已有知识和智慧去探索、发现和掌握未知晓的知识的能力。

4.学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）A、自我评价能力B、自我教育能力C、自我调控能力D、道德评价能力

参考答案和解析
错
略
更多“一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。”相关问题

  • 第1题：

    一个人的道德评价水平同他所掌握的＿＿＿、＿＿＿密切联系，在一定程度上与他的成熟和智慧也有关。


    正确答案：
    道德概念道德知识

  • 第2题：

    道德认识的形成主要表现在()。

    A.道德知识的掌握

    B.道德评价能力的发展

    C.道德情感的体验

    D.道德信念的产生


    参考答案：ABD

  • 第3题：

    学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进. 行判断的能力称为（ ）。
    A.自我评价能力 B.自我教育能力
    C.自我调控能力 D.道德评价能力


    答案：D
    解析：
    道德评价能力是指学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为
    规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力。

  • 第4题：

    小学生道德认识的表现有（　　）

    A 、 道德评价水平的提高
    B 、 道德体验的再现
    C 、 道德概念的掌握
    D 、 道德判断能力的发展
    E 、 道德信念的形成

    答案：C,D,E
    解析：

  • 第5题：

    保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为属于（）。

    • A、保卫人员道德行为
    • B、保卫人员非道德行为
    • C、保卫人员道德的行为
    • D、保卫人员不道德的行为

    正确答案:B

  • 第6题：

    道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生。


    正确答案:道德信念

  • 第7题：

    体育的任务包括（）

    • A、使学生掌握思想道德的基本知识
    • B、指导学生锻炼身体
    • C、培养良好的体育道德品质
    • D、使学生掌握卫生保健知识
    • E、为国家发现和培养体育人才

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为（）
    A

    自我评价能力

    B

    自我教育能力

    C

    自我调控能力

    D

    道德评价能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    习近平总书记强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（） ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节
    A

    ①②④

    B

    ②③④

    C

    ①②③

    D

    ①③④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和（）的产生。

    正确答案： 道德信念
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    体育的任务包括（）
    A

    使学生掌握思想道德的基本知识

    B

    指导学生锻炼身体

    C

    培养良好的体育道德品质

    D

    使学生掌握卫生保健知识

    E

    为国家发现和培养体育人才


    正确答案： D,C
    解析： 体育的基本任务包括：指导学生身体锻炼，促进身体的正常发育和技能发展，增强学生体质，提高健康水平；使学生掌握身体运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强身体运动能力；使学生掌握身心卫生保健知识，养成良好的身心卫生保健习惯；发展学生良好的品德，养成学生文明的习惯。

  • 第13题：

    下列不属于道德认识形成的有()。

    A.道德信念的产生

    B.道德情感的体验

    C.道德评价能力的发展

    D.道德知识的掌握


    参考答案：B

  • 第14题：

    道德认识的形成包括()。

    A. 道德知识的掌握

    B. 道德评价能力的发展

    C. 道德信念的产生

    D. 道德情感的丰富

    E. 道德意志的养成


    答案：A B C

    解析：道德认识的形成表现在三个方面：道德知识的掌握、道德评价能力的发展和道德信念的产生。

    学生对道德知识的掌握，常常是以道德概念的形式表现出来的。学生一旦掌握了道德概念，就能够概括地去解释人行动的本质特点，并以一定的道德准则去评价人的行为是道德的、还是不道德的，而不是像幼儿那样直观的去认识道德现象。学生的道德观念有一个逐步掌握和发展的过程。研究表明，儿童对是非好坏的理解最初是具体的和个别的，比如他们认为“好”就是那些得到表扬、称赞和认可的事情，“坏”就是那些带来惩罚、斥责和禁止的事情。八九岁的儿童，一般是按照他自己对个人关系的体验去判断是非。九岁以后，儿童的道德概念在本质上就变得比较概括，不再把偶尔发生的争执、过失等当作不可饶恕的坏事。直到青年期，才会掌握诸如诚实与虚伪、正义与非正义等更概括和抽象的概念。

  • 第15题：

    职业良心感是教师对自己的职业道德行为、对自己同他人及社会职业道德关系 的（ ）和（ ），是一种对职业关系和职业活动是非善恶的内心体验。


    答案：自觉意识,自我评价能力,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第16题：

    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。

    A道德概念的掌握

    B道德信念的确立

    C道德评价、判断能力的发展

    D道德情感的出现

    E道德习惯的形成


    A,B,C
    略

  • 第17题：

    一个学生的道德评价能力同他所掌握的道德知识有关，同他的成熟和智慧并无关系。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    习近平总书记强调：“道德建设，重要的是激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力。”大学生锤炼高尚道德品格，就要做到（） ①形成正确的道德认知和道德判断 ②激发正向的道德认同和道德情感 ③强化坚定的道德意志和道德信念 ④只是掌握丰富的道德知识，却不落实在实际行动上，导致知行脱节

    • A、①②④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①③④

    正确答案:C

  • 第19题：

    学生道德认识的培养与发展是一个复杂的过程，主要依赖于（）

    • A、道德风气好坏
    • B、道德概念的掌握
    • C、道德信念的确立
    • D、道德评价能力的发展
    • E、道德奖励的多少

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    医学文献信息检索旨在培养学生的信息意识、信息能力和（），掌握文献信息检索的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的检索、筛选、分析、评价、管理和综合利用文献信息的能力，创新能力和终身学习能力。
    A

    信息素养

    B

    信息检索

    C

    信息法律

    D

    信息道德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    保卫人员表现出来的一种不同他人、社会和国家发生利害关系的行为属于（）。
    A

    保卫人员道德行为

    B

    保卫人员非道德行为

    C

    保卫人员道德的行为

    D

    保卫人员不道德的行为


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    （）是衡量青少年学生道德认识形成和发展的主要标志。
    A

    道德概念的掌握

    B

    道德信念的确立

    C

    道德评价、判断能力的发展

    D

    道德情感的出现

    E

    道德习惯的形成


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下有关道德品质的表述正确的有（　　）。
    A

    道德品质又称“品德”和“德性”

    B

    是个人处理个人同他人、个人同社会的利益关系的习惯

    C

    是个人在一系列的道德行为中所表现出来的不稳定的特征和倾向

    D

    是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的集合体


    正确答案： D,A
    解析：
    道德素质又称道德品质、品德或德性，即个人的道德面貌。道德品质是个人在道德行为中所表现出来的比较稳定的、一贯的特点和倾向，是个人处理个人同他人、个人同社会的利益关系的习惯，是道德认识、道德情感、道德意志和道德行为的集合体。

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