A赫尔巴特
B夸美纽斯
C杜威
第1题:
第2题:
幼儿园的学科活动基本上是一种()。
第3题:
活动课程论的倡导者是(),结构课程论的倡导者是()。
第4题:
儿童中心课程以儿童的兴趣、需要和能力为出发点,通过儿童自己组织的活动而实施课程,又被称为()
第5题:
下列关于经验主义课程论的描述不正确的是()。
第6题:
“经验课程”还被称为()
第7题:
卢梭
杜威
泰勒
布鲁纳
第8题:
学科课程
活动课程
核心课程
整合课程
第9题:
课程即经验
课程即活动
课程即学科
课程即生活
第10题:
儿童中心课程
经验课程
外围课程
科目课程
第11题:
广域课程或综合课程
广域课程或经验课程
综合课程或经验课程
经验课程或活动课程
第12题:
学科课程
综合课程
校本课程
活动课程
第13题:
“学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是()。
第14题:
活动课程,通常又被称为()。
第15题:
美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析,提出五种不同类型的课程:理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和()。
第16题:
活动课程又称()
第17题:
被称为“课程评价之父”的教育家是杜威。
第18题:
杜威倡导的课程类型是()。
第19题:
经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物
经验是教育的目的,也是教育的方法
经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程
经验主义课程论倡导儿童是课程的中心
第20题:
“经验课程”“综合课程”“生活课程”
“经验课程”“综合课程”“儿童中心课程”
“综合课程”“生活课程”“儿童中心课程”
“经验课程”“生活课程”“儿童中心课程”
第21题:
教师中心课程
儿童中心课程
活动课程
生活课程
校本课程
第22题:
生活课程
经验课程
活动课程
综合课程
第23题:
赫尔巴特
夸美纽斯
杜威