A可行性原则
B系统性原则
C个别化原则
D兼顾个人与集体原则
第1题:
一体化教育环境中,正常儿童与特殊儿童发展水平不一,这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益,既要照顾正常儿童利益,同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是()
A差异性原则
B全面性原则
C整合性原则
D融合性原则
第2题:
语言障碍矫治要抓好一系列环节,如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是()
A个别化原则
B兼顾个人与集体原则
C可行性原则
D系统性原则
第3题:
岗位职务描述工作中,有若干要遵守的原则,其中,最基本的原则是()。
第4题:
语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻()
第5题:
学前智力落后儿童的教育原则不包括()。
第6题:
个别化指导原则
可行性原则
系统性原则
兼顾个人与集体原则
第7题:
个别化原则
量力性原则
系统性原则
反复性原则
集体性原则
第8题:
个别化原则
兼顾个人与集体原则
可行性原则
系统性原则
第9题:
系统性
个别性
可行性
兼顾个人与集体
第10题:
兼顾个人与集体
个别化指导
可行性
系统性
第11题:
系统性原则
个别化原则
可行性原则
兼顾个人与集体原则
第12题:
系统性原则,效益性原则,可行性原则,动态性原则,真实性原则
系统性原则,整体性原则,可行性原则,动态性原则,真实性原则
系统性原则,效益性原则,相关性原则,动态性原则,真实性原则
系统性原则,经济性原则,可行性原则,动态性原则,真实性原则
第13题:
语言矫治工作中贯彻()原则,就是要考虑教学设备是否能够满足、矫治时间能否保证等。
A系统性
B个别性
C可行性
D兼顾个人与集体
第14题:
有的语言障碍因听力损伤引起,有的有孤独症伴随,有的因环境改变引起,语言矫治工作应贯彻()原则。
A兼顾个人与集体
B个别化指导
C可行性
D系统性
第15题:
广告策划遵循的原则是()。
第16题:
语言矫治中要考虑不同障碍类型儿童的不同心理特点,即贯彻()。
第17题:
语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间能否保证等,即贯彻()。
第18题:
兼顾个人与集体原则
个别化原则
可行性原则
系统性原则
第19题:
可行性原则
系统性原则
个别化原则
兼顾个人与集体原则
第20题:
个别化原则
兼顾个人与集体原则
可行性原则
系统性原则
第21题:
系统性原则
个别性原则
可行性原则
兼顾个人与集体原则
第22题:
兼顾个人与集体原则
个别化指导原则
系统性原则
可行性原则
第23题:
实用性原则
务实性原则
专家行为原则
个性化原则