对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是下列哪一类型超常儿童的特征？（）A语言B智力C创造D领导

题目
对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是下列哪一类型超常儿童的特征？（）

A语言

B智力

C创造

D领导

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1.从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。A.具有特殊才能的儿童B.有缺点的超常儿童C.有障碍缺陷的超常儿童D.白痴天才

2.关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。

3.特殊儿童的类型有（）。A智力超常儿童B弱智儿童C学习困难学生D聋、哑、盲儿童E成绩差的学生

4.超常儿童,一般分为两大类:一类是智能相对地比较全面超常的儿童;另一类是表现为特殊才能的超常。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并（或）具有某种突出才能的儿童”的认识？（）

    A天才

    B英才

    C神童

    D超常儿童


    D
    略

  • 第2题：

    超常儿童较常出现的特征有哪些？


    正确答案: （1）学习兴趣浓厚，求知欲望强烈，
    （2）感知敏锐，观察力深刻，
    （3）注意力集中，记忆力超群，
    （4）思维灵活，富有创造性，
    （5）自信、勤奋和坚毅。

  • 第3题：

    超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是（）超常儿童的特征。

    • A、语言型
    • B、智力型
    • C、创造型
    • D、领导型

    正确答案:B

  • 第5题：

    对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（）

    • A、我国古代称为“神童”
    • B、外国称为“英才”或天才儿童
    • C、我国当代称为“天才儿童”
    • D、我国当代称为“超常儿童”

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（） 

    • A、智力早熟
    • B、坚持按自己的方式行事
    • C、掌握欲极强
    • D、有若干癖好

    正确答案:D

  • 第7题：

    问答题
    简述智力超常儿童与低常儿童的特征。

    正确答案： 智力超常的儿童除了可能在个自不同的领域（如美术、音乐、领导、经营等方面）表现超常外，还有如下几点共同的特点：具有浓厚的好奇心和旺盛的求知欲。观察敏锐，分辩力细致。注意力集中，记忆力强。思维具有灵活、敏捷和独创的特点。坚持、勤奋和自信。智力落后的儿童通常具有如下几个特征：学习困难重重，抽象思维能力很低，一再留级。对周围环境不能适应，难以自立生活。兴趣狭隘，注意力不集中。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    超常儿童的心理结构（）
    A

    主要指智力方面

    B

    包括非智力个性特征

    C

    主要指才能方面

    D

    不包括非智力个性特征


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下关于超常儿童的描述，正确的是（）。
    A

    超常儿童是相对于常态儿童而言的，他们之间有不可逾越的鸿沟

    B

    超常儿童的超常智能是天生的

    C

    超常智能是稳定的，在一生中是固定不变的

    D

    超常儿童的心理结构不仅限于智力，还包括非智力个性特征方面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    超常儿童较常出现的特征有哪些？

    正确答案： （1）学习兴趣浓厚，求知欲望强烈，
    （2）感知敏锐，观察力深刻，
    （3）注意力集中，记忆力超群，
    （4）思维灵活，富有创造性，
    （5）自信、勤奋和坚毅。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    瑞文标准推理测验可以用于测查（）。
    A

    超常儿童的智力

    B

    超常儿童的特殊才能

    C

    超常儿童的领导才能

    D

    超常儿童的个性特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（）
    A

    智力早熟

    B

    坚持按自己的方式行事

    C

    掌握欲极强

    D

    有若干癖好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述智力超常儿童与低常儿童的特征。


    正确答案:智力超常的儿童除了可能在个自不同的领域（如美术、音乐、领导、经营等方面）表现超常外，还有如下几点共同的特点：具有浓厚的好奇心和旺盛的求知欲。观察敏锐，分辩力细致。注意力集中，记忆力强。思维具有灵活、敏捷和独创的特点。坚持、勤奋和自信。智力落后的儿童通常具有如下几个特征：学习困难重重，抽象思维能力很低，一再留级。对周围环境不能适应，难以自立生活。兴趣狭隘，注意力不集中。

  • 第14题：

    超常儿童，一般分为两大类：一类是智能相对地比较全面超常的儿童；另一类是表现为特殊才能的超常。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    瑞文标准推理测验可以用于测查（）。

    • A、超常儿童的智力
    • B、超常儿童的特殊才能
    • C、超常儿童的领导才能
    • D、超常儿童的个性特征

    正确答案:A

  • 第16题：

    超常儿童的心理结构（）。

    • A、主要指智力方面
    • B、包括非智力个性特征
    • C、主要指才能方面
    • D、不包括非智力个性特征

    正确答案:B

  • 第17题：

    儿童心理发展特征指的是儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）、（）心理特征。


    正确答案:典型的；本质的

  • 第18题：

    简述学前超常儿童的类型。


    正确答案: 1.智力型：这类儿童智商高。无论采用比内量表、韦克斯勒量表、瑞文推理测验量表，还是其他有较高效度和信度的智力测验量表，都能得到超出常人的高智商。
    2.语言型：语言能力强是超常儿童的普遍表现，但是其中有些儿童表现出更为突出和优异的语言能力，主要反映在阅读和写作能力上。其特点是对阅读有强烈的兴趣，字快而准，词汇量大，理解力强。很早就喜欢并按自己想的事写出来。
    3.艺术型：擅长美术、音乐、戏剧，有很高的艺术天资和素养。研究表明，此类超常儿童有超出常人的视觉观察能力、声音辨别能力、空间想象能力和表演能力。音乐才能在可在3岁前显露，绘画才能可在5-6岁表露。
    4.创造型：其特点是创造性强，不一定有超常的智力，但能不拘一格进行发明创造。思维具有流畅性、灵活性、新颖性等特征，善于从不同的角度来考虑问题和解决问题。对新情景的审视、预测能力较高，能开拓新的思维空间。
    5.领导型：具有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等领导者的素质和潜能。

  • 第19题：

    单选题
    从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并（或）具有某种突出才能的儿童”的认识？（）
    A

    天才

    B

    英才

    C

    神童

    D

    超常儿童


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    对于智能非凡，并（或）具有某种突出才能的儿童，下列称呼中错误的是（）
    A

    我国古代称为“神童”

    B

    外国称为“英才”或天才儿童

    C

    我国当代称为“天才儿童”

    D

    我国当代称为“超常儿童”


    正确答案： C
    解析： 不同时代、不同国家的专家学者对那些智能非凡，并（或）具有某种突出特殊才能的儿童有不同的称呼。古代称神童，外国称天才（英才）儿童，当代我国称超常儿童。这种称呼上的不同反映了人们对这类儿童认识上的差别，反映了关于这类儿童的概念，随着研究的发展，认识的深化，逐步有了变化和扩展。

  • 第21题：

    判断题
    超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是（）超常儿童的特征。
    A

    语言型

    B

    智力型

    C

    创造型

    D

    领导型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对自然科学、数学等有浓厚兴趣并表现出非凡的才能，这往往是下列哪一类型超常儿童的特征？（）
    A

    语言

    B

    智力

    C

    创造

    D

    领导


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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