对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？

题目
对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？
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1.高瞻课程(High／Scope)是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。()此题为判断题(对，错)。

2.对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下()A.听觉记忆障碍B.口头表达能力障碍C.听觉接受障碍、听觉联想障碍D.一般听觉器官障碍

3.对学前儿童听力的保护和培养,应注意哪些方面?

4.判断与分析：有人认为对学前特殊儿童进行教育是一件费力不讨好的事。

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  • 第1题：

    在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
    在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
    在指导学前儿童运用分类的方法时，应从以下几方面着手进行。
    第一，指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类；
    第二，帮助学前儿童学习不同的分类活动类型；
    第三，指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类；
    第四，帮助学前儿童明确分类标准，并鼓励他们自己确定分类标准。
    略

  • 第2题：

    试述学前儿童听觉障碍类型。
    ①传导性听觉障碍。
    ②感音神经性听觉障碍。
    略

  • 第3题：

    对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些？
    促进儿童全面发展、补偿缺陷和为进入小学做好准备。
    略

  • 第4题：

    学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。

    • A、口吃
    • B、情感性交往障碍
    • C、拖音障碍
    • D、听力损伤

    正确答案:B

  • 第5题：

    直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）

    • A、儿童观
    • B、教育观
    • C、人才观
    • D、价值观

    正确答案:B

  • 第6题：

    对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？


    正确答案: 遵循正常儿童早期教育原则同时更要遵循自身的早期教育原则。
    1、早期干预。
    2、多种感官综合利用。
    3、语言优先。
    4、听觉训练欲语言训练相结合。
    5、玩中学语、动中学语和用中学语。
    6、情境教学和有声语言环境充分利用。
    7、集体教学和个别施教相结合。
    8、机构教育训练与家庭教育心理相结合。
    9、正规教学训练与非正规教学训练相结合的原则。

  • 第7题：

    男孩，2岁，听力强度为60～80dB，考虑该儿童为（）

    • A、正常儿童
    • B、轻度听觉障碍
    • C、中度听觉障碍
    • D、重度听觉障碍
    • E、极重度听觉障碍

    正确答案:D

  • 第8题：

    问答题
    如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？

    正确答案： 1）合理安排教育教学与活动的内容；
    2）幼儿园和家庭内外练习配合，提供应用机会；
    3）提高学前儿童的概括化能力，强调理解；
    4）培养良好的心理准备状态。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。
    A

    口吃

    B

    情感性交往障碍

    C

    拖音障碍

    D

    听力损伤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述学前儿童听觉障碍类型。

    正确答案： ①传导性听觉障碍。
    ②感音神经性听觉障碍。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）
    A

    语言障碍

    B

    生理发展障碍

    C

    听觉障碍

    D

    视觉障碍


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童社会性教育应遵循原则：（）。
    A

    目标原则

    B

    活动原则

    C

    实践性原则

    D

    强化原则

    E

    一致性原则


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）

    A弱智儿童

    B病弱儿童

    C自闭症儿童

    D多动症儿童


    B
    略

  • 第14题：

    在学前儿童中，发生率最高的一种障碍类型是（）

    A语言障碍

    B生理发展障碍

    C听觉障碍

    D视觉障碍


    A
    略

  • 第15题：

    学前儿童社会性教育应遵循原则：（）。

    • A、目标原则
    • B、活动原则
    • C、实践性原则
    • D、强化原则
    • E、一致性原则

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。


    正确答案:某方面超常发展

  • 第17题：

    如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？


    正确答案: 1）合理安排教育教学与活动的内容；
    2）幼儿园和家庭内外练习配合，提供应用机会；
    3）提高学前儿童的概括化能力，强调理解；
    4）培养良好的心理准备状态。

  • 第18题：

    下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）

    • A、智力障碍
    • B、视觉障碍
    • C、听觉障碍
    • D、病弱儿童

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（）
    A

    儿童观

    B

    教育观

    C

    人才观

    D

    价值观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。

    正确答案： 生活教育
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？

    正确答案： 遵循正常儿童早期教育原则同时更要遵循自身的早期教育原则。
    1、早期干预。
    2、多种感官综合利用。
    3、语言优先。
    4、听觉训练欲语言训练相结合。
    5、玩中学语、动中学语和用中学语。
    6、情境教学和有声语言环境充分利用。
    7、集体教学和个别施教相结合。
    8、机构教育训练与家庭教育心理相结合。
    9、正规教学训练与非正规教学训练相结合的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）
    A

    智力障碍

    B

    视觉障碍

    C

    听觉障碍

    D

    病弱儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    对学前视觉障碍儿童教育的总体要求有哪些？

    正确答案： 促进儿童全面发展、补偿缺陷和为进入小学做好准备。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外，还包括部分（）
    A

    弱智儿童

    B

    病弱儿童

    C

    自闭症儿童

    D

    多动症儿童


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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