判断与分析：有人认为对学前特殊儿童进行教育是一件费力不讨好的事。

题目

判断与分析：有人认为对学前特殊儿童进行教育是一件费力不讨好的事。

相似考题

1.高瞻课程(High／Scope)是一项针对处境不利学前儿童进行教育干预的公立学前教育项目。()此题为判断题(对，错)。

2.判断与分析：家长只要把特殊儿童交给一体化机构的教师就万事大吉了。

3.以知识的逻辑结构为基础进行教育内容的组织是学前儿童社会教育内容组织的主要策略。()此题为判断题(对，错)。

4.学前特殊教育的产生主要源于学前特殊儿童的教育需求。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    通过对儿童作品的分析，可以了解()。

    A、成人的心理特点

    B、教育教学对学前儿童的作用

    C、学前儿童的一般能力发展

    D、学前儿童的特殊能力和个性倾向


    参考答案：BCD

  • 第2题：

    学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（　）。


    答案：A
    解析：
    托儿所是对0～3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。目前我国托儿所主要是为l岁以上的儿童服务的，每个班级的儿童数量都较多，往往在30名以上，只有2个保育员照看。

  • 第3题：

    对学前听觉障碍儿童进行教育应遵循原则有哪些？
    遵循正常儿童早期教育原则同时更要遵循自身的早期教育原则。
    1、早期干预。
    2、多种感官综合利用。
    3、语言优先。
    4、听觉训练欲语言训练相结合。
    5、玩中学语、动中学语和用中学语。
    6、情境教学和有声语言环境充分利用。
    7、集体教学和个别施教相结合。
    8、机构教育训练与家庭教育心理相结合。
    9、正规教学训练与非正规教学训练相结合的原则。
    略

  • 第4题：

    学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是（　）。


    答案：C
    解析：
    幼儿园是对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。儿童按年龄分班，小班一般有25名幼儿，中班有30名幼儿，大班有35名幼儿，每班有2名教养员，1名保育员，或两个班级合用1名保育员。

  • 第5题：

    如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
    1）合理安排教育教学与活动的内容；
    2）幼儿园和家庭内外练习配合，提供应用机会；
    3）提高学前儿童的概括化能力，强调理解；
    4）培养良好的心理准备状态。
    略

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