矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。A改造生理器官（舌头、声带）B纠正发音方法C改善语言环境D儿童的全面发展

题目
矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。

A改造生理器官（舌头、声带）

B纠正发音方法

C改善语言环境

D儿童的全面发展

相似考题

1.()是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A.发声异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.构音异常

2.（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃

3.患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃

4.学前特殊儿童的主要类型:生理发展障碍儿童、智力异常儿童、语言发展障碍儿童和广泛性发育障碍儿童。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
D
略
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  • 第1题：

    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

    A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    A
    略

  • 第2题：

    儿童语言发展异常的类型。


    正确答案:①语言缺乏；②存在质量差别的语言；③语言发育迟缓；④语言发展中断。

  • 第3题：

    一个四岁儿童总是把“小狗gou说成小斗dou这种语言障碍属于（）。

    • A、发声异常
    • B、流畅度异常
    • C、语言发展异常
    • D、构音异常

    正确答案:D

  • 第4题：

    对语言矫治的正确描述的观点有（）。

    • A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程
    • B、语言矫治是一个单向训练的过程
    • C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
    • D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
    • E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁

    正确答案:A,D

  • 第5题：

    所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）

    • A、发声异常
    • B、流畅度异常
    • C、语言发展异常
    • D、构音异常

    正确答案:D

  • 第6题：

    简述语言发展异常的矫治。


    正确答案: （1）要根据具体情况制定矫治方案，如对于伴随性的语言障碍应当首先诊断，矫治其第一性障碍。
    （2）应从儿童的全面发展入手，考虑语言的内容，形式和使用。
    （3）在安排训练程序时，把辅导建立在语言的正常发展程序的基础上，遵循语言发展的一般规律，这是矫治语言发展异常儿童的一个基本原则。
    （4）父母要乐于听孩子讲话，与孩子有交谈的时间。提供机会让孩子与同伴多交往，扩大孩子的生活范围。
    （5）组织儿童多听录音事故、观看录像、阅读画书、欣赏幻灯片等。

  • 第7题：

    单选题
    矫治儿童的语言发展异常要从（）入手。
    A

    改造生理器官（舌头、声带）

    B

    纠正发音方法

    C

    改善语言环境

    D

    儿童的全面发展


    正确答案： D
    解析： 语言发展异常的矫治应从儿童的全面发展入手， 考虑语言的内容， 形式和使用， 在安排训练程序时， 把辅导建立在语言的正常发展程序的基础上， 给孩子提供丰富的语言刺激， 扩大孩子的生活 范围。

  • 第8题：

    多选题
    对语言矫治的正确描述的观点有（）。
    A

    语言矫治是不断进行的、活生生的过程

    B

    语言矫治是一个单向训练的过程

    C

    语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行

    D

    家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作

    E

    语言矫治适合每一个儿童应一视同仁


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。
    A

    语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B

    语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C

    因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D

    语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    儿童语言发展异常的类型。

    正确答案： ①语言缺乏；②存在质量差别的语言；③语言发育迟缓；④语言发展中断。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）
    A

    婴儿期

    B

    学前期

    C

    学龄初期

    D

    学龄中期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述语言发展异常的矫治。

    正确答案： （1）要根据具体情况制定矫治方案，如对于伴随性的语言障碍应当首先诊断，矫治其第一性障碍。
    （2）应从儿童的全面发展入手，考虑语言的内容，形式和使用。
    （3）在安排训练程序时，把辅导建立在语言的正常发展程序的基础上，遵循语言发展的一般规律，这是矫治语言发展异常儿童的一个基本原则。
    （4）父母要乐于听孩子讲话，与孩子有交谈的时间。提供机会让孩子与同伴多交往，扩大孩子的生活范围。
    （5）组织儿童多听录音事故、观看录像、阅读画书、欣赏幻灯片等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）

    A专门的语言矫治班

    B在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

    D独立学习项目


    B
    略

  • 第14题：

    产品气净化度异常的处理方法主要从哪些方面入手？


    正确答案: 1.适当提高循环量；
    2.调整溶液的组成到适当值；
    3.加强贫液冷却，加强循环水冷却，降低贫液温度；
    4.调整重沸器蒸汽量，稳定再生塔操作；
    5.调整原料气处理量或原料气成分；
    6.加入适量阻泡剂，稳定吸收塔操作；
    7.加强原料气预处理单元的操作管理；
    8.重新取样分析；
    9.设备故障，停产检修。

  • 第15题：

    对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（）。

    • A、婴儿期
    • B、学前期
    • C、学龄初期
    • D、学龄中期

    正确答案:B

  • 第16题：

    指导儿童欣赏时，形式分析阶段主要从哪几方面入手？


    正确答案:形式分析主要通过造型、色彩、构图等形式语言，以及构成原理的应用，加深儿童的审美体验，提高审美能力。要用启发诱导性的语言，引导儿童深入感知、体验作品;要用通俗易懂的语言，进行浅显而简明的描述，让儿童理解这些艺术语言与形式美原理的内涵;启发儿童对作品形式美的感觉;可以经由美术创作活动使儿童获得对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识。

  • 第17题：

    对儿童进行语言矫治的基本要求有哪些？


    正确答案: ①要遵循特殊儿童身心的特点。
    ②要遵循特殊儿童语言获得的规律。
    ③要创设语言发展的良好环境。
    ④要重视多种语言形式的综合运用。
    ⑤要注意语言矫治过程中的及时评估。制定语言矫治计划和安排（矫治训练的时机目标时间控制方法选择评价与调节控制等）。

  • 第18题：

    单选题
    患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）
    A

    发声异常

    B

    构音异常

    C

    语言发展异常

    D

    口吃


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在幼儿园中进行语言矫治，最普遍的安置形式是（）
    A

    幼儿园成立专门的语言矫治班

    B

    在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C

    定期把全幼儿园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师辅导

    D

    成立专门的语言矫治幼儿园


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是（）
    A

    发声异常

    B

    流畅度异常

    C

    语言发展异常

    D

    构音异常


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    指导儿童欣赏时，形式分析阶段主要从哪几方面入手？

    正确答案： 形式分析主要通过造型、色彩、构图等形式语言，以及构成原理的应用，加深儿童的审美体验，提高审美能力。要用启发诱导性的语言，引导儿童深入感知、体验作品;要用通俗易懂的语言，进行浅显而简明的描述，让儿童理解这些艺术语言与形式美原理的内涵;启发儿童对作品形式美的感觉;可以经由美术创作活动使儿童获得对欣赏的基本艺术语言和形式美的原理的认识。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）
    A

    专门的语言矫治班

    B

    在正常班级内特别关注语言障碍儿童

    C

    定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

    D

    独立学习项目


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。
    A

    发声异常

    B

    构音异常

    C

    语言发展异常

    D

    口吃


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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