（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A发声异常B构音异常C语言发展异常D口吃

题目
（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。

A发声异常

B构音异常

C语言发展异常

D口吃

相似考题

1.()是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。A.发声异常B.语言发展异常C.流畅度异常D.构音异常

2.语言教育活动是指幼儿园内，教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

3.幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

4.幼儿语言教育的活动观,是指以活动的形式来组织幼儿语言教育过程。活动观的理论依据是()。A.儿童的发展有赖于其自身的活动B.同化和顺应是儿童认知和语言发展的两种机制C.儿童认知与语言发展的影响因素D.儿童语言学习系统的四范畴理论

更多“（）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。”相关问题

  • 第1题：

    儿童语言的发展又称为“语言获得”,是指儿童对语言的理解和获得能力的发展。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    ()是思维的外壳,是思维的载体和工具,学前儿童的语言发展水平在定程度上反映了学前儿童心理发展的水平。

    A.语言

    B.健康

    C.艺术

    D.社会


    参考答案：A

  • 第3题：

    学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）

    A发声异常

    B构音异常

    C语言发展异常

    D口吃


    C
    略

  • 第5题：

    学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    儿童发育迟缓是指与同龄人相比（）

    • A、体重低于正常儿童
    • B、身高体重低于正常儿童
    • C、身高低于正常儿童
    • D、胸围低于正常儿童

    正确答案:B

  • 第7题：

    儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）

    • A、语言理解的发展
    • B、语言运用的发展
    • C、语言形式的发展
    • D、语言内容的发展

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    学前全语言教育是指通过加强字词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）。
    A

    语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B

    语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C

    因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D

    语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    儿童发育迟缓是指与同龄人相比（　　）。[辽宁省2007年11月四级真题]
    A

    体重低于正常儿童

    B

    身高体重低于正常儿童

    C

    身高低于正常儿童

    D

    胸围低于正常儿童


    正确答案： D
    解析：
    发育迟缓的儿童主要指身高/体重与同龄人相比偏低，是一种长期营养不良的表现。

  • 第12题：

    单选题
    儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）
    A

    语言理解的发展

    B

    语言运用的发展

    C

    语言形式的发展

    D

    语言内容的发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制约儿童语言习得的主要障碍是儿童的认知能力的发展程度。


    答案：错误

    解析：制约儿童语言习得的主要障碍是语言形式的复杂程度。语言以及语言中的各要素的复杂程度不同，就造成了习得不同语言的儿童在习得过程中遵循着不同的习得方式和习得顺序。对某一语言现象乃至某种语言在习得的速度上出现或大或小的差异。

  • 第14题：

    儿童发育迟缓是指与同龄人相比（ ）。

    A.体重低于正常儿童

    B.身高体重低于正常儿童

    C.身高低于正常儿童

    D.胸围低于正常儿童


    正确答案：B
    B【解析】身高和体重综合反映了儿童生长发育的整体情况。

  • 第15题：

    儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）

    A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展

    B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习

    C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要

    D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题


    A
    略

  • 第17题：

    学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。


    正确答案:前书写；外语

  • 第19题：

    儿童语义的发展是指儿童对词句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    患者的语言发展在速度、程度等方面低于正常儿童，这指的是（）
    A

    发声异常

    B

    构音异常

    C

    语言发展异常

    D

    口吃


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童发育迟缓是指与同龄人相比（）
    A

    体重低于正常儿童

    B

    身高体重低于正常儿童

    C

    身高低于正常儿童

    D

    胸围低于正常儿童


    正确答案： A
    解析： 发育迟缓的儿童主要指身高／体重与同龄人相比偏低，是一种长期营养不良的表现。

  • 第22题：

    单选题
    （）是指患者语言发展的速度、程度等低于正常儿童。
    A

    发声异常

    B

    构音异常

    C

    语言发展异常

    D

    口吃


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学前生语言教育发展的是学前儿童听、说、读、（）以及（）等全面的语言能力。

    正确答案： 前书写,外语
    解析： 暂无解析

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