A心理定势
B心理特征
C心理倾向
D个性心理特征
第1题:
思维的主要过程是指()
第2题:
形象思维:运用()进行分解、组合、联想、想象以及运用表象进行抽象、概括等心理加工方式。
第3题:
哪项不是3~4岁幼儿心理发育的特点?()
第4题:
维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有()。
第5题:
思维的过程:分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)
第6题:
维果斯基认为,低级心理机能向高级心理机能的发展表现为()。
第7题:
关于抽象行政行为的说法中,错误的是()。
第8题:
分析、综合、比较、抽象、概括
感觉、知觉、想象、分析、比较
感觉、记忆、综合、分析、概括
分析、综合、概括、记忆、想象
感知、记忆、分析、抽象、概括
第9题:
心理定势
心理特征
心理倾向
个性心理特征
第10题:
好学、好问、好探究
抽象概括能力开始发展
个性初步开始形成
行为受情绪支配
第11题:
心理活动的随意机能
形成新质的心理结构
心理活动的抽象概括机能
心理活动的个性化
第12题:
第13题:
5~6岁幼儿心理发育的特点()。
第14题:
思维加工方式按所属思维类型划分()是运用概念进行分析、综合、抽象、概括、判断、推理等心理加工方式。
第15题:
心理学是研究人的心理现象或心理活动发生、发展及规律的科学,其研究的内容概括起来分为()和行为两个方面。
第16题:
思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识,是认识的高级形式。具体包括()过程。
第17题:
思维是一个复杂的心理过程。这个过程是通过()、()、比较、分类、抽象、概括、系统化、具体化等活动来实现的。
第18题:
初级的抽象与概括是根据事物的()做出比较从而得出抽象与概括,高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的()所做出的。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
行为受情绪支配
爱模仿
抽象概括能力开始发展
思维带有直觉行动性
第23题: