第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
保健-激励理论对护理管理者的基本启示是()
A:设置激励目标应加大效价综合值
B:期望是永无止境的
C:需要分层次是有极点的
D:提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
E:激励是没有终点的
第3题:
属于期望理论对护理管理者基本启示的是
A、组织的期望概率要与平均的个人期望概率差不多
B、管理者应运用多数成员都认为效价不大的激励措施
C、绝对控制期望概率与实际概率
D、重视管理者个人效价
E、设置激励目标应尽可能加大其效价的综合值
第4题:
第5题:
与其他资源相比,时间资源具有什么特性?并谈谈时间管理对于管理者的重要性。
第6题:
激励理论最重要的贡献,在于要求管理者必须充分注意工作本身对员工的价值和激励作用。
第7题:
简述组织目标的激励作用
第8题:
下列关于目标管理的概念不正确的是()。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
是管理者通过激励机制的作用,把企业组织或管理者的目标,转化成被管理者的目标,以实现由自我控制达成整体协调控制的一种管理技术
目标管理不是目标的管理
目标管理是目标的管理
目标管理是对实现目标的过程的管理
第12题:
需要层次理论对护理管理者的基本启示是()
A:设置激励目标应加大效价综合值
B:需要分层次是有极点的
C:期望是永无止境的
D:激励是没有终点的
E:提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
第13题:
管理者要有效地进行激励,就必须对于人的本质有所认识。()
第14题:
第15题:
弗鲁姆的期望理论对管理实践的启示是()。
第16题:
结合实际谈谈应用人类学对于发展西部民族文化的启示及作用。
第17题:
教育管理目标能够形成反馈机制,让教育管理者及时了解目标实施的各方面情况,并采取有力措施对出现的偏差作出调整,这体现了教育管理目标的()
第18题:
需要层次理论认为,如果管理者真正了解了员工的需要,依其需要来进行激励,则会产生很大的激励作用。
第19题:
需要激励
榜样激励
信任激励
目标激励
第20题:
①②③
②③④
①④
①③④
第21题:
重视管理者个人效价
组织的期望概率要与平均的个人期望概率差不多
绝对控制期望概率与实际概率
管理者应运用多数成员都认为效价不大的激励措施
设置激励目标应尽可能加大其效价的综合值
第22题:
激励是没有终点的
设置激励目标应加大效价综合值
提供充分的激励因素是激发积极性的有效途径
需要分层次是有极点的
期望是永无止境的