“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）A多重角色B教育效果的长期性C创造性D纯真美好

题目
“十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）

A多重角色

B教育效果的长期性

C创造性

D纯真美好

相似考题

1.“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的__________。

2.“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。A、长期性B、创造性C、复杂性D、示范性

3.“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（ ）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性

4.“十年树木,百年树人”反映了教师劳动的( )A、复杂性B、主导性C、迟效性D、创造性

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  • 第1题：

    “十年树木百年树人”反映了教师劳动的__________。


    正确答案：
    长期性

  • 第2题：

    “十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。

    A、纯真美好

    B、长期性

    C、艰巨性

    D、引导性


    正确答案：B

  • 第3题：

    “十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是__________。

    A. 创造性
    B. 广延性
    C. 长期性
    D. 示范性

    答案：C
    解析：
    十年树木，百年树人”比喻培养人才是长久之计@##

  • 第4题：

    “十年树木，百年树人”反应教师劳动的（　　）。

    A.连续性
    B.创造性
    C.主体性
    D.长期性

    答案：D
    解析：
    “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。

  • 第5题：

    “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性


    正确答案:正确

  • 第6题：

    “十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）

    • A、连续性
    • B、长期性
    • C、创造性
    • D、示范性

    正确答案:B

  • 第7题：

    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）

    • A、特殊的复杂性
    • B、劳动的协作性
    • C、劳动量的隐含性
    • D、显效的长期性

    正确答案:D

  • 第8题：

    “十年树木，百年树人”这句话体现了教师劳动的（）。

    • A、复杂性
    • B、长期性
    • C、创造性
    • D、间接性

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”，这说明幼儿教师的劳动具有（）的特点。
    A

    科学性

    B

    思想性

    C

    规范性

    D

    长期性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的长期性
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    “十年树木，百年树人”反映了教师劳动的（）。

    正确答案： 长期性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015广西)“十年树木，百年树人。”说明教师劳动具有()。
    A

    示范性

    B

    长期性

    C

    创造性

    D

    复杂性


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    教师劳动的长期性特点可以形象的比喻为“十年树木,百年树人”()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：对

  • 第14题：

    “十年树木，百年树人”说明教师劳动具有( )

    A.示范性
    B.长期性
    C.创造性
    D.复杂性

    答案：B
    解析：
    题干描述的是教师劳动长期性特点的典型示例。

  • 第15题：

    “十年树木，百年树人”说明教师的劳动具有（ ）。


    A.复杂性 B.创造性
    C.示范性 D.长期性


    答案：D
    解析：
    “十年"、“百年”体现了教师劳动的长期性。

  • 第16题：

    “十年树木，百年树人”说明教师的工作具有（）的特点。

    A教育性

    B长期性

    C示范性

    D创造性


    B
    略

  • 第17题：

    “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。


    正确答案:长期性；复杂性

  • 第18题：

    “十年树木，百年树人”这体现了教师劳动的（）

    • A、空间的广延性
    • B、时间的连续性
    • C、长期性
    • D、示范性

    正确答案:C

  • 第19题：

    “十年树木，百年树人”体现的教师职业特点是（）。

    • A、复杂性
    • B、长期性
    • C、示范性
    • D、创造性

    正确答案:B

  • 第20题：

    “十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。

    • A、示范性
    • B、复杂性
    • C、创造性
    • D、长期性

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”说明教师劳动的特点是（）
    A

    多重角色

    B

    教育效果的长期性

    C

    创造性

    D

    纯真美好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    “十年树木，百年树人”说明了教师劳动的（）、（）特点。

    正确答案： 长期性,复杂性
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “十年树木，百年树人”说明教师劳动具有()的特点。
    A

    复杂性

    B

    示范性

    C

    创造性

    D

    长效性


    正确答案： B
    解析： 教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，培养一个人才，不是一朝一夕的事，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。因此，教师劳动具有长效性的特点。

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