“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。A、长期性B、创造性C、复杂性D、示范性
题目
“十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。
A、长期性
B、创造性
C、复杂性
D、示范性
相似考题
参考答案和解析
参考答案：A
更多““十年树木,百年树人”说明了教师劳动的()。 ”相关问题
-
第1题：
“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的()。
A、纯真美好
B、长期性
C、艰巨性
D、引导性
正确答案：B
-
第2题：
“十年树木，百年树人”反应教师劳动的（ ）。A.连续性
B.创造性
C.主体性
D.长期性答案：D解析：“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的长期性特点。 -
第3题：
十年树木，百年树人，体现了教师劳动的什么特点？
长期性 -
第4题：
“十年树木，百年树人”这句话表明了教师的劳动具有（）。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性答案：D解析：【名师点评】题干中“十年树木，百年树人”这句话表面意思为十年的时间可以培养一棵树木，一百年 的时间才可以培育一个人才。比喻培育人才要花费很长时间，培育人才很不容易。可见，如果形容教师 这个职业的话，就是说明教师劳动具有长期性。故正确答案为D。 -
第5题：
“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（ ）特点。
A、复杂性
B、长期性
C、主体性
D、示范性答案：B解析：【解析I教师任务的繁重和人才成长的周斯性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木， 百年树人”，培养一个人才，不是一朝一夕的事情，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。